إلى كل أساتذة الرياضيات - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى أساتذة التعليم الثانوي

منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

إلى كل أساتذة الرياضيات

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-04-21, 21:43   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي إلى كل أساتذة الرياضيات

السلام عليكم و بركاته

عندي تمارين صعاب شوية نتمنى تعاونوني فيهم (على الأقل واحد)

الأول :


أرجوك لا أريد استخدام متسلسة تايلور أو خوارزمية رافسون أو طريقة أخرى (مثل الخوازميات التقريبية ) بل حل جبري بحت

الثاني :


الثالث :

نعلم أن مجموع التوفيقات (combination) هو كالتالي :


و يمكننا برهنتها من نظرية ذات الحدين -نيوتن

السؤال : ما هو مجموع التباديل (permutation)


نعلم أن القانون العام للتباديل قريب من القانون العام للتوافيق

=====================================
أريد فقط التأكد من صحة معلوماتي

زمر التباديل تحقق العلاقة a.b=b.a و هي زمر منتهية (على ما أظن دائما منتهية ) و عدد عناصرها عدد زوجي بالضرورة .
هل يكننا حساب نصف المجموع ثم استنتاج المجموع ؟ ؟
هل صحيح أن كل زمرة تناظرية يمكن تمثيلها باستخدام مخطط كايلي ؟؟ لأني أجد صعوبة بالغة في ذلك

هل مجموع الأعداد في النصف الأيمن يساوي المجموع في النصف الأيسر (في مخطط كايلي في مستوي) ؟ ؟ ؟

أظن أن الإجابة عن هذه الأسئلة سيساعدنا .. . . .





سلام








 


قديم 2012-04-24, 21:32   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ولا رد ... . . . .



على الأقل كلمة .......










قديم 2012-04-28, 20:13   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مسوس ب.أ
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مسوس ب.أ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و الله يا هارون لو كنت قارية هادو الدروس و الله لكنت نحاول فيهم تاع الصح حتى لو كانت حلولي دائما خطأ........أسمحلي.









قديم 2012-04-28, 20:20   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Amel Messous مشاهدة المشاركة
و الله يا هارون لو كنت قارية هادو الدروس و الله لكنت نحاول فيهم تاع الصح حتى لو كانت حلولي دائما خطأ........أسمحلي.


مشكورة دوما . . . . . . . .





دوما مشكورة ..












قديم 2012-04-28, 21:14   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
hind 306
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية hind 306
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلاام خويا هارون واش لحالا
و الله نحلهوملك ماشي خسارة فيك مي اكونديسيون
استنا عامين حتى نولي نكابتي في هاد لحوايج امبعد نحلهوملك
هههه
ايا ربي معاك










قديم 2012-04-29, 15:11   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hind 306 مشاهدة المشاركة
سلاام خويا هارون واش لحالا
و الله نحلهوملك ماشي خسارة فيك مي اكونديسيون
استنا عامين حتى نولي نكابتي في هاد لحوايج امبعد نحلهوملك
هههه
ايا ربي معاك


ربما يبقاو هاذو التمارين أكثر من عامين دون حل

ما تنسايش راك قلتي بعد عامين




على كل حال صحيتي حتى لوكان ما تحليهمش . . . . . .









قديم 2012-04-29, 18:28   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
hind 306
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية hind 306
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام
والو مننساش بعد عامين انشاء الله
ربي يصبرني برك و يزيد فهامتي فلمات
هههه










قديم 2012-04-30, 15:52   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
manothebest
عضو محترف
 
الصورة الرمزية manothebest
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

للأسف ماني فااااااااااهمة والو في تماريناتكم و النظريات اللي راكم تديرو فيها
و آمل أن يساعدنا احد ما
.........شكرا .......










قديم 2012-04-30, 17:23   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
azate
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

je crois qu'il faut faire l'etude de la fonction (xcosx) sur cet interval puis chercher la valeur max de cette fonction d'apres le tableau de variation










قديم 2012-04-30, 18:35   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
مسوس ب.أ
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مسوس ب.أ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبتدئ الرياضيات مشاهدة المشاركة
مشكورة دوما . . . . . . . .





دوما مشكورة ..



حنا لي لازم نشكرووووووووووووووووووووك دائمااااااااااااااا و للأبد









قديم 2012-04-30, 18:36   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azate مشاهدة المشاركة
je crois qu'il faut faire l'etude de la fonction (xcosx) sur cet interval puis chercher la valeur max de cette fonction d'apres le tableau de variation
أخي إن حسبت المشتقة ستجد أن حلها صعب جبريا

لكنه سهل جدا باستعمال خوارزمية نيوتن-رافسون (أو أي طريقة أخرى)

لذا كتبت "حل جبري بحت"



شكرا ...









قديم 2012-05-11, 22:57   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
fullafifi
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية fullafifi
 

 

 
إحصائية العضو










Flower2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مبتدئ الرياضيات مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و بركاته


عندي تمارين صعاب شوية نتمنى تعاونوني فيهم (على الأقل واحد)

الأول :


أرجوك لا أريد استخدام متسلسة تايلور أو خوارزمية رافسون أو طريقة أخرى (مثل الخوازميات التقريبية ) بل حل جبري بحت

الثاني :


الثالث :

نعلم أن مجموع التوفيقات (combination) هو كالتالي :


و يمكننا برهنتها من نظرية ذات الحدين -نيوتن

السؤال : ما هو مجموع التباديل (permutation)


نعلم أن القانون العام للتباديل قريب من القانون العام للتوافيق

=====================================
أريد فقط التأكد من صحة معلوماتي

زمر التباديل تحقق العلاقة a.b=b.a و هي زمر منتهية (على ما أظن دائما منتهية ) و عدد عناصرها عدد زوجي بالضرورة .
هل يكننا حساب نصف المجموع ثم استنتاج المجموع ؟ ؟
هل صحيح أن كل زمرة تناظرية يمكن تمثيلها باستخدام مخطط كايلي ؟؟ لأني أجد صعوبة بالغة في ذلك

هل مجموع الأعداد في النصف الأيمن يساوي المجموع في النصف الأيسر (في مخطط كايلي في مستوي) ؟ ؟ ؟

أظن أن الإجابة عن هذه الأسئلة سيساعدنا .. . . .





سلام
مع انو مني فاهمة والوا بس ححاول نخدم راسي بية .وشغل مخي









قديم 2012-05-12, 10:32   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fullafifi مشاهدة المشاركة
مع انو مني فاهمة والوا بس ححاول نخدم راسي بية .وشغل مخي
شكرا


تم الحل و سأطلب من الادارة حذف الموضوع









قديم 2012-05-12, 10:56   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
KAMEL AT
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم أخـــــي
لقد حللت الأول:

أما بالنسبة للتمارين الأخرى فلا أظن أنني أستطيع
فانا في السنة أولى ثانوي...
و إن كنت قد وجدت الحل كما ذكرت في المشاركة الأخرية لك فأرجو أن تفيدنـــا...










قديم 2012-05-12, 12:48   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
هـارون
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية هـارون
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KAMEL AT مشاهدة المشاركة
السلام عليكم أخـــــي
لقد حللت الأول:

أما بالنسبة للتمارين الأخرى فلا أظن أنني أستطيع
فانا في السنة أولى ثانوي...
و إن كنت قد وجدت الحل كما ذكرت في المشاركة الأخرية لك فأرجو أن تفيدنـــا...

أخي أنت وصلت لنتيجة أخرى أنا طلبت : و أنت وضعت

أما حل هذا التمرين هو :



و AM-GM تعني متباينة الوسط الحسابي-الهندسي يعني أن الوسط الحسابي أكبر دائما من الوسط الهندسي.

و نعلم جيدا أن

أما الثاني : نقسم المتراجحة إلى ثلاثة أقسام :



نعيد نفس العملية مع b و c و نجمع لنحصل على العبارة التي في التمرين.



أما التمرين الثالث لا توجد صيغة مجموع (لا يوجد أي برهان على هذا)





و شكرا لكل من تفاعل مع الموضوع









موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
أساتذة, الرياضيات


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:34

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc