مغالطة الوثائق من طرف الوزارة

abouselmen77 · 2012-04-14, 20:22

لقد عقدت الجمعيات العامة في الثانويات على اساس وثيقة تؤكد بان الادماج في رتبة استاذ رئيسي واستاذ مكون بالترقية على اساس الاقدمية من اول تعيين واذا به تقدم وثيقة اخري يظهر انها رسمية تقرر بان الادماج يكون ب10 سنوات او 20 سنة من الترسيم هذا مع غياب الترقية الالية الموجودة في قطاعات اخري لقد خيبتم ظننا يا مفاوضي الكناباست ولو اعيدت الجمعيات العامة لكان القرار بمواصلة الاضراب الى اخر تحقيق مطالب فئة واسعة من الاساتذة

أستاذ2 · 2012-04-14, 20:37

أين هذه الوثيقة يا أخي؟؟لا أعتقد بوجودها...

amino1175 · 2012-04-14, 20:42

عن اي وثيقة تتكلم...قانون الوظيف العمومي واضح...مدة التربص تحسب في الأقدمية و الترقية و الادماج ...

أستاذ2 · 2012-04-14, 20:44

كل المسودات التي قرأناها تقول: 10 أو 20 سنة من الخدمة الفعلية و عليه فإن الخدمة الفعلية تبدأ من تاريخ التثبيت و ليس الترسيم.

abouselmen77 · 2012-04-14, 20:45

ارجع الى موقع الكنابيست لتصيبك الصدمة والمرارة

abouselmen77 · 2012-04-14, 20:50

التثبيت هو الترسيم و المادة تقول بصريح العبارة الاساتذة المرسمون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة والصفة هي مرسم او مثبت

أستاذ2 · 2012-04-14, 21:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abouselmen77

التثبيت هو الترسيم و المادة تقول بصريح العبارة الاساتذة المرسمون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة والصفة هي مرسم او مثبت

عدت للموقع و بدأت أقتنع بكلامك.

lotfi69 · 2012-04-14, 20:55

ما يلاحظ ايضا عند الادماج تذكر صفة مرسمون و عند المسابقات و التاهيل لا توجد هذه الكلمة السر هنا ادماج اقل عدد ممكن بشرط الترسيم

amino1175 · 2012-04-14, 21:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotfi69

ما يلاحظ ايضا عند الادماج تذكر صفة مرسمون و عند المسابقات و التاهيل لا توجد هذه الكلمة السر هنا ادماج اقل عدد ممكن بشرط الترسيم

الأمر المحير فعلا كلمة - مرسمون - غير مذكورة في المادة الخاصة بالادماج في رتبة أستاذ مكون بالنسبة للابتدائي.......
أمر غريب ...لماذا هذا الاختلاف في صياغة قوانبن الادماج...؟ هل هو مجرد خطأ مطبعي أو شيء أخر...؟

azzed63 · 2012-04-14, 21:07

اقرأ البيان جيدا أخي

نطالب بتصحيح الوضعيةا دون قيد أو شرط لجميع أسلاك التربية و بالخصوص:
- معلمي المدرسة الابتدائية من (10 إلى 11) .
- أستاذ التعليم الأساسي من (11 إلى 12) .
- مع الاحتفاظ بالخبرة المهنية للفئتين في الادماج اسوة بنظرائهم فى التعليم الثانوى.
2/ الادماج إلى أستاذ رئيسي :
- أساتذة التعليم الابتدائي المدمجون من (10 إلى 11) والذين يثبتون 10 سنوات في الخدمة .
- أساتذة التعليم الأساسي المدمجون من (11 إلى 12) والذين يثبتون 10 سنوات في الخدمة .

3/ الادماج إلى أستاذ مكون :
-.
يدمج الى استاذ رئيسى و استاذ مكون اساتذة التعليم المتوسط ب10 سنوات رئيسى و20سنة مكون كما فى الثانوى
القصد من الاحتفاظ بالخبرة المهنية احتسابها في الترقية الافقية اي إلى أستاذ رئيسي ومكون بمعنى من 12 إلى 13 تحتسب له 10سنوات من الأقدمية ومن 12 إلى 15 تحتسب20سنوات ايضا من الخبرة وذلك من تاريخ التعين في الوظيفة
وهذا ما تبينه كلمة في الخدمة وقد ( حذفت في الصفة )

هذه مطالب القاعدة التى افنت شبابها فى التعليم و هم على ابواب التقاعد المشرف

الميعادي · 2012-04-14, 21:11

أين هذه الوثيقة يا أخي؟

azzed63 · 2012-04-14, 21:17

نطالب بتصحيح الوضعيةا دون قيد أو شرط لجميع أسلاك التربية و بالخصوص:
- معلمي المدرسة الابتدائية من (10 إلى 11) .
- أستاذ التعليم الأساسي من (11 إلى 12) .
- مع الاحتفاظ بالخبرة المهنية للفئتين في الادماج اسوة بنظرائهم فى التعليم الثانوى.
2/ الادماج إلى أستاذ رئيسي :
- أساتذة التعليم الابتدائي المدمجون من (10 إلى 11) والذين يثبتون 10 سنوات في الخدمة .
- أساتذة التعليم الأساسي المدمجون من (11 إلى 12) والذين يثبتون 10 سنوات في الخدمة .

3/ الادماج إلى أستاذ مكون :
-.
يدمج الى استاذ رئيسى و استاذ مكون اساتذة التعليم المتوسط ب10 سنوات رئيسى و20سنة مكون كما فى الثانوى
القصد من الاحتفاظ بالخبرة المهنية احتسابها في الترقية الافقية اي إلى أستاذ رئيسي ومكون بمعنى من 12 إلى 13 تحتسب له 10سنوات من الأقدمية ومن12 إلى 15 تحتسب20سنوات ايضا من الخبرة وذلك من تاريخ التعين في الوظيفة
وهذا ما تبينه كلمة في الخدمة وقد ( حذفت في الصفة )

هذه مطالب القاعدة التى افنت شبابها فى التعليم و هم على ابواب التقاعد المشرف

الميعادي · 2012-04-14, 21:19

أين هذه الوثيقة يا أخي؟

zaki amor · 2012-04-14, 22:27

https://www.cnapest.com/Lois/08-315.pdf

zaki amor · 2012-04-14, 22:29

طالع الصفحة 8تجد المادة 74مكرر
https://www.cnapest.com/Lois/08-315.pdf