بيان ولائي كان يجب أن تتبناه نقابة الإنباف

[elkharzaoui]

بيان ولائي

في ظل الغليان الشديد الذي تشهده معظم أسلاك التربية ، وخاصة فئة التدريس ( معلمو الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط) وذلك نتيجة الإجحاف الذي طال هذه الفئة وعدم إنصافها من خلال المسودة الأخيرة المتعلقة بالقانون الخاص بالتربية ، ونظرا لـــ :
*المغالطة الكبيرة المتمثلة في اعتبار دمج هذين السلكين في الرتبتين 11 و 12 بالنسبة للمعلمين و الأساتذة على التوالي عبارة عن ترقية لهم في حين يعتبر ذلك استرجاع لحق مسلوب و تدارك لخطا في القانون 08\315 الذي صنفهم في رتبة أقل من زملائهم واعتبرهم فئة آيلة للزوال مع قيامهم بنفس العمل و تقديم نفس الجهد, و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.
*تحجج الإدارة بالقوانين :
المرسوم 08\315 و 08\04 و خاصة الأمر 07\304 المتعلق بشبكة الأجور في اشتراط الشهادات العليا في التصنيف و الإدماج مما يعتبر انتهاك للقانون في حد ذاته باعتبار أن القانون لا يسري بأثر رجعي و بالتالي فانه لا يمكن تطبيق هذه القوانين و خاصة الأمر 07\304 علي الموظفين الملتحقين بالتعليم قبل تاريخ صدورها , مع انتهاج سياسة الكيل بمكيالين في هذا المجال .
*غلق مجال الترقية بنوعيها ( أفقيا و عموديا ) أمام هذه الفئة للاعتبارات السابق ذكرها رغم أن معظم موظفي هذه الفئة على أبواب التقاعد.
*عدم إعطاء أهمية للأقدمية و الخبرة الكبيرة التي تمتلكها هذه الفئة و التي تخرج على يدها الكثير من الإطارات مما يؤهلها أن تكون في الريادة و بناءا على ما سبق فإننا نطالب بما يلي :
1) دمج هذه الفئة بتصنيفتين أي معلم الابتدائي من 11 إلى 13 و أستاذ المتوسط من 12 إلى 14 إنصافا لهم و تماشيا مع بقية الفئات و الرتب .
2) فتح مجال الترقية الأفقية و العمودية أمام هذه الفئة دون شرط أو قيد باعتبارها تمتلك شرط الأقدمية الكافية ( أكثر من 10 سنوات) و باعتبار ذلك حق لا يمكن التنازل عنه.
3) فتح مجال الترقية اعتبارا من هذه السنة على أساس 50% من المناصب على أساس المسابقة و التي يجب أن يشرف عليها الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات و تكون بشفافية كاملة من بدايتها إلى غاية تعليق النتائج ,و 50% المتبقية على أساس التأهيل بتطبيق القانون القديم للتأهيل مع تثمين الشهادات و احتسابها دون شرط التخصص خاصة عند الترقية لرتبة مدير باعتبارها لاتحتاج إلى تخصص معين.
4) تطبيق التعليمة وقم 06 الصادرة عن الحكومة لقطاع الوظيفة العمومية على قطاع التربية و على جميع المتحصلين على معدل 10/20 في كل الأسلاك مع تعميم ذ لك على المسابقات القادمة حتى لا نضطر إلى إعادة المسابقة كل سنة.
ملاحظة:
نرجو من نقابتنا " الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين" عدم الموافقة على إصدار القانون إلا بعد إدراج هذه المطالب ، مع تبني ذلك في شكل بيان وطني ، وإن لم يستجب لها ، فإن القاعدة مستعدة للاحتجاج عن طريق إضراب مفتوح مع العزم على مقاطعة الامتحانات الفصلية والرسمية. أما إذا تمت موافقة النقابة على إصدارهذا القانون من طرف الحكومة دون الأخذ بعين الاعتبار لهذه المطالب فإن القاعدة مستعدة لسحب الثقة من ممثليها على المستوى الوطني الذين لم يكونوا في المستوى المطلوب .

[ابو اسامة زاكي 25]

ليسوا هنا، يهيئون المزامير لاعداد الاحتفالات

[نور الجلفة]

لقد وقع ظلم كبير لسلك التعليم في الاتبتدائي
ولرفع هذا الظلم ندعوا النقابات جاصة نقابة معلموا الابتدائي التي هي قيد التاسيس ان تاخذ هذه الاقترحات بل المطالب بلحزم وجد وهذا لرفع الظلم و الاجحاف الذي حل بسلك التعليم الابتدائي
1 – ادماج معلموا المدرسة الابتائية + 3 سنوات تكوين بدون بكالوريا في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي يحكم الاقدمية + التكوين 3سنوات لانه حسب قانون الوظيف العمومي حسب علمي الاقدمية + التكوين هو الذي يسمح بتلرقية والاقدمية بدون تكوين لايسمح لهم بترقية
يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي بعد 15 سنة مع التكوين او بدونه حسب القوانين وهذا لانهم ليس لهم بكالوريا وليس لهم تكوين جامعي
2- اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي وبعد 10 سنوات يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي و المشاركة في مسابقة استاذ مكون بعد استاذ مكون سلم 13 بعد 7 سنوات والادماج المباشر استاذ مكون سلم 13 بعد 10 سنوات
3- اصحاب بكالوريا + 4 سنوات استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 10 سنوات استاذ مكون صنف 13 مثله مثا استاذ التعليم املمتوسط الحاصلون على الليسلنس كلاسيك الذين يصنفون في السلم 12 وبعد 10 سنوات في السلم 13

3 – اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر هناك اقترحان
الاول وهو الافضل والاعدل تصنيفه استاذ مكون صنف 13 وبعد 10 سنوات يصنفون في سلم 14 نائب مدير ولهم الأولوية الاولى لهذا المنصب وبهذايكون مثله مثل اصحاب هذه الشهادات في الثانوي الذين يصنفون في السلم 13 وبعد 10سنوات استاذ ثانوي رئيسي 14
الاقتراح الثاني يصنف استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 5 سنوات استاذ مكون صنف 3 1 وبعد 5 سنوات اخرى يصنف في سلم 14 نائب مدير وبهذا يكون ضيع بغض حقه في التصنيف لكن يسترجعه بعد 10 سنوات ويصنف مثل زملائه حاملوا بكالوريا +5سنوات
واظن هذا هو العدل بين مختلف اسلاك التعليم تصنيف حسب الشهادة و مع احترام الاختلاف بين الاطوار

اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي
اصحاب بكالوريا + 4 سنوات سلم 12 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار
اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر او ليسانس + سنة تكوين سلم 13 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار
ارجوا ان تاخذ النقابات هذه المطالب المهمة لاساتذة التعليم الابتدائي خاصة النقابة الوطنية لليعلم التابتدائي قيد التاسيس

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elkharzaoui

بيان ولائي

في ظل الغليان الشديد الذي تشهده معظم أسلاك التربية ، وخاصة فئة التدريس ( معلمو الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط) وذلك نتيجة الإجحاف الذي طال هذه الفئة وعدم إنصافها من خلال المسودة الأخيرة المتعلقة بالقانون الخاص بالتربية ، ونظرا لـــ :
*المغالطة الكبيرة المتمثلة في اعتبار دمج هذين السلكين في الرتبتين 11 و 12 بالنسبة للمعلمين و الأساتذة على التوالي عبارة عن ترقية لهم في حين يعتبر ذلك استرجاع لحق مسلوب و تدارك لخطا في القانون 08\315 الذي صنفهم في رتبة أقل من زملائهم واعتبرهم فئة آيلة للزوال مع قيامهم بنفس العمل و تقديم نفس الجهد, و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.
*تحجج الإدارة بالقوانين :
المرسوم 08\315 و 08\04 و خاصة الأمر 07\304 المتعلق بشبكة الأجور في اشتراط الشهادات العليا في التصنيف و الإدماج مما يعتبر انتهاك للقانون في حد ذاته باعتبار أن القانون لا يسري بأثر رجعي و بالتالي فانه لا يمكن تطبيق هذه القوانين و خاصة الأمر 07\304 علي الموظفين الملتحقين بالتعليم قبل تاريخ صدورها , مع انتهاج سياسة الكيل بمكيالين في هذا المجال .
*غلق مجال الترقية بنوعيها ( أفقيا و عموديا ) أمام هذه الفئة للاعتبارات السابق ذكرها رغم أن معظم موظفي هذه الفئة على أبواب التقاعد.
*عدم إعطاء أهمية للأقدمية و الخبرة الكبيرة التي تمتلكها هذه الفئة و التي تخرج على يدها الكثير من الإطارات مما يؤهلها أن تكون في الريادة و بناءا على ما سبق فإننا نطالب بما يلي :
1) دمج هذه الفئة بتصنيفتين أي معلم الابتدائي من 11 إلى 13 و أستاذ المتوسط من 12 إلى 14 إنصافا لهم و تماشيا مع بقية الفئات و الرتب .
2) فتح مجال الترقية الأفقية و العمودية أمام هذه الفئة دون شرط أو قيد باعتبارها تمتلك شرط الأقدمية الكافية ( أكثر من 10 سنوات) و باعتبار ذلك حق لا يمكن التنازل عنه.
3) فتح مجال الترقية اعتبارا من هذه السنة على أساس 50% من المناصب على أساس المسابقة و التي يجب أن يشرف عليها الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات و تكون بشفافية كاملة من بدايتها إلى غاية تعليق النتائج ,و 50% المتبقية على أساس التأهيل بتطبيق القانون القديم للتأهيل مع تثمين الشهادات و احتسابها دون شرط التخصص خاصة عند الترقية لرتبة مدير باعتبارها لاتحتاج إلى تخصص معين.
4) تطبيق التعليمة وقم 06 الصادرة عن الحكومة لقطاع الوظيفة العمومية على قطاع التربية و على جميع المتحصلين على معدل 10/20 في كل الأسلاك مع تعميم ذ لك على المسابقات القادمة حتى لا نضطر إلى إعادة المسابقة كل سنة.
ملاحظة:
نرجو من نقابتنا " الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين" عدم الموافقة على إصدار القانون إلا بعد إدراج هذه المطالب ، مع تبني ذلك في شكل بيان وطني ، وإن لم يستجب لها ، فإن القاعدة مستعدة للاحتجاج عن طريق إضراب مفتوح مع العزم على مقاطعة الامتحانات الفصلية والرسمية. أما إذا تمت موافقة النقابة على إصدارهذا القانون من طرف الحكومة دون الأخذ بعين الاعتبار لهذه المطالب فإن القاعدة مستعدة لسحب الثقة من ممثليها على المستوى الوطني الذين لم يكونوا في المستوى المطلوب .

بارك الله فيك مع إضافة بعض الملاحظات :
1- استحداث رتبة جديدة للترقية هي رتبة أستاذ التعليم إ بتدائي ومتوسط المكون.
2- إدماج أساتذة التعليم الإبتدائي والأساسي حسب شرط الأقدمية في الرتب العليا بغرض التأسيس الفعلي لرتب
3-إقرار الترقية بـ 50/50 بين المسابقة و التأهيل مع وضع آلية لفتح عدد من المناصب للترقية لا يقل عن 50 % من عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط الترقية.
4- تثمين تعويض المناصب العليا للأستاذ المنسق بعنوان المسؤول عن المادة أو المسؤول عن القسم إلى المستوى 6 مع وضع آلية تسمح بتسوية مستحقاتهم المالية ابتداء من 2008/1/1.

[rachidsl]

هذا ويييييين وليت سردوك .... عكس مداخلاتك الفارطة

[*حليم_النفس*]

هذا العدل الذي وجب ان يكون كلنا مع هذا الطرح

[nouare]

الحمد لله لقد ظهر الحق

[أسامة الزمالة]

بارك الله فيك

[جمال عصام برجي]

unpef وugta وجهان لعملة واحدة لذاننتظر منها الدفاع عن حقوقنا المسلوبة لأنها بكل بساطة نقابة تمثل المدراء وفقط

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال عصام برجي

unpef وugta وجهان لعملة واحدة لذاننتظر منها الدفاع عن حقوقنا المسلوبة لأنها بكل بساطة نقابة تمثل المدراء وفقط

صدقت يا أخي فقد قال امين وطني في جمعية عامة في قسنطينة:
اننانحن unpefو ugta قريبان جذا من بعضنا، وأن الكنابست تسرعت في إعلان رفع تعليق الإضراب، وأن الوزارة فعلت كل ما عليها""
وانا مسؤول على ما أقوله والله شهيد على ذلك

[شهاب 3]

التصنيف يكون على أساس تثمين الشهادة وليس الأقدمية
لأن الأقدمية ليس بمؤهل علمي على عكس الشهادة
كما أن القانون الخاص قضي فيه الأمر فلا داعي للتزمير الآن والنفخ في الأبواق