ضعوا هنا استفساراتكم و أسئلتكم المتعلقة بمادة الأدب العربي ، و سنجيب عليها إن شاء الله

صُبح الأندلس · 2012-01-20, 17:31

السلام عليكم

لكل من يحتاج مساعدة أو استفسارا حول مادة الأدب العربي ، نحن في الخدمة ، على أن لا يكون الطلب إنجاز مشروع أو وضعية أو تعبير فهو عمل يتطلب جهدا فرديا ، و نتائجه و فوائده تنعكس مباشرة على محصول التلميذ ، و تنمية قدراته .

شهيناز امنن · 2012-01-20, 17:43

السلام عليكم
وجمعة مباركة
انا اشكرك على هذه المبادرة الممتازة
وعندي طلب لو سمحتي
اريد نماذج للاعراب لدروس السنة اولى ثم اضع لكي حلي وتصححين لي
شكرااااااااااااااااااا

صُبح الأندلس · 2012-01-20, 17:54

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة matazoun2011

السلام عليكم
وجمعة مباركة
انا اشكرك على هذه المبادرة الممتازة
وعندي طلب لو سمحتي
اريد نماذج للاعراب لدروس السنة اولى ثم اضع لكي حلي وتصححين لي
شكرااااااااااااااااااا

و عليكم السلام
إليك هذه النماذج للإعراب :
-أيْ ربّات البيوت أقبلن
-اشتريتُ خمسة عشر كتابا
-أقدّر العالِم كل التقدير
أكتفي بهذا
ملاحظة : ما هي شعبتك ؟

شهيناز امنن · 2012-01-20, 18:04

انا شعبتي اداب
وشكرا على النماذج
ساضع حلي فور الانتهاء منه

حَديثُ آلرّوحْ...~ · 2012-01-20, 18:35

سسَلَآمـٌ عَلَيْكِ يـآَ آسْتَآذَة..؛؛

آنَـآ آلحَمْدُللَهْ ، بآمْكَـآنْيْ آنـْ آقُـوْلـَ آنّنِيْ مُمْتَآزَة فِي آللٌغَةُ آلعَرَبِيَةُ..

{ لَكِــنـْ }

مـَآ آنَـآ ضضَعِيْفَـةٌ فِيْهْ هُـوَ [ كَيْفِيَةٌ آلتَفْرِيْقـْ بَيْنَـ آلكِنَـآيـَةُ وَ آلآسِتِـعَـآرَةُ ]

آرْجُـوْ آنـْ تُمْنَحِينِـيْ آلشَرْحَ بِكُلـِّ دِقَـةٍ حَتَى يَتَسَنـَى لِـيْ تَرْسِيْخَهُ

وَ شُكْرآٌ مُسَبَقـآِ آخْتَآهْ..~~

صُبح الأندلس · 2012-01-20, 19:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معآندهًـﮧْ جرۆحِي~

سسَلَآمـٌ عَلَيْكِ يـآَ آسْتَآذَة..؛؛

آنَـآ آلحَمْدُللَهْ ، بآمْكَـآنْيْ آنـْ آقُـوْلـَ آنّنِيْ مُمْتَآزَة فِي آللٌغَةُ آلعَرَبِيَةُ..

{ لَكِــنـْ }

مـَآ آنَـآ ضضَعِيْفَـةٌ فِيْهْ هُـوَ [ كَيْفِيَةٌ آلتَفْرِيْقـْ بَيْنَـ آلكِنَـآيـَةُ وَ آلآسِتِـعَـآرَةُ ]

آرْجُـوْ آنـْ تُمْنَحِينِـيْ آلشَرْحَ بِكُلـِّ دِقَـةٍ حَتَى يَتَسَنـَى لِـيْ تَرْسِيْخَهُ

وَ شُكْرآٌ مُسَبَقـآِ آخْتَآهْ..~~

و عليكم السلام
الفرق بين الصورتين واضح جلي فالاستعارة تشبيه حذف أحد طرفيه كقولنا : و إذا المنية أنشبت أظفارها ** ألفيت كل تميمة لا تنفع
فالشاعر هنا شبه الموت(المشبه ) بالحيوان المفترس ( المشبه به المحذوف ) و دل عليه بأحد لوازمه ( أنشبت ، أظفارها ) على سبيل الاستعارة المكنية
بينما الكناية أن يتكلم المتكلم بلفظ و يريد غير ما يظهر في التركيب مع جواز إرادة ذلك المعنى ، و هي غير واضحة كشأن الاستعارة أو التشبيه إنما تحتاج إلى إعمال الفكر لاكتشافها و استخراج مراد و كُنه المتكلم كقول أعرابية لأحد الولاة : أشكو إليك قلة الجرذان تريد أن تقول أشكو إليك الفقر فهي لا تجد طعاما تأكله حتى يأكل ما تبقى منه الجرذان
و قولهم : فلان يمشي على ثلاث كناية عن الكبر فهو يتخذ العصا رجلا ثالثة
أرجو أن يكون الفرق قد اتضح قليلا

شهيناز امنن · 2012-01-20, 18:43

اي=اسم استفهام مبتدا مرفوع وعلامة رفعه الضمة
ربات=فاعل مقدم مرفوع وعلامة رفعه الضمة و هو مضاف
البيوت=مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة
اقبلن=اقبل=فعل ماضي مؤخر مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة
والنون للنسوة لا محل لها من الاعراب

اشتريت=اشتري=فعل ماضي مبني على السكون والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل
خمسة عشر =مفعول به اول منصوب وعلامة نصبه الفتحة
كتابا=مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة

اقدر=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة والفاعل ضمير متصل تقديره انا
العالم=مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
كل=بدل مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف
التقدير=مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة

مع العلم انني لا اتقن الاعراب

صُبح الأندلس · 2012-01-20, 19:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة matazoun2011

اي=اسم استفهام مبتدا مرفوع وعلامة رفعه الضمة
أيْ : حرف نداء مبني على السكون لا محل له من الإعراب
ربات=فاعل مقدم مرفوع وعلامة رفعه الضمة و هو مضاف
منادى منصوب و علامة نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم و هو مضاف
البيوت=مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة
اقبلن=اقبل=فعل ماضي مؤخر مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة

فعل أمر مبني على السكون و نون النسوة ضمير متصل في محل رفع فاعل ( نون النسوة ضمير و الضمير دائما له محل من الإعراب)

والنون للنسوة لا محل لها من الاعراب

اشتريت=اشتري=فعل ماضي مبني على السكون والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل

خمسة عشر =مفعول به اول منصوب وعلامة نصبه الفتحة
اسم مبني على فتح الجزئين في محل نصب مفعول به
كتابا=مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة
تمييز منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

اقدر=فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة والفاعل ضمير مستتر تقديره انا
العالم=مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
كل=بدل مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف
كل : نائب عن المفعول المطلق منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره و هو مضاف
التقدير=مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة

مع العلم انني لا اتقن الاعراب

أعطيتك نماذج من دروس درستموها و هي : المنادى ، المفعول المطلق ، التمييز ، العدد
لابأس حاولي و لا تيأسي و ستتعلمين

شهيناز امنن · 2012-01-20, 19:14

ماذا عن اعرابي؟؟

hanna25 · 2012-01-20, 19:29

أستاذة شكراااااااا على الموضوع
أريد أن أسئلك شيئا ولكنه لايتعلق بالدروس هذا ان قبلتي؟

falfoula.dz · 2012-01-20, 21:18

ممكن تلخيص نص انتظر الصفحة 149 و تحضير النص التواصلي الشعر في صدر الاسلام

صُبح الأندلس · 2012-01-20, 21:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة falfoula.dz

ممكن تلخيص نص انتظر الصفحة 149 و تحضير النص التواصلي الشعر في صدر الاسلام

معذرة لا أستطيع تلبية طلبك لأن تحضير الدرس يجب أن تقومي به أنت شخصيا حتى تتعلمي تحليل النصوص و فهمها و بالتالي لا تجدين صعوبة يوم الامتحان

صُبح الأندلس · 2012-01-20, 21:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanna25

أستاذة شكراااااااا على الموضوع
أريد أن أسئلك شيئا ولكنه لايتعلق بالدروس هذا ان قبلتي؟

تفضلي أختي اسألي و إن أردت راسليني عبر الخاص

hanna25 · 2012-01-20, 21:53

شكراااااا أستاذة
أنا ادرس اولى ثانوي علمي
ومنذ صغري وانا احب اللغة العربية حبا جما عندما كنت اقرأفي 2 ابتدائي قرأت كتب للسنوات عالية وبقراءة صحيحة
وهذا الحب للغة العربية كان دائما يرافقني فقد كنت احب كتابة الشعر والقصص والخواطر
ولكن كل عام ينقص اهتمامي وهذا بسبب الاساتذة فهم لا يهتمون
انا كنت دائما اواجه مشاكل مع اساتذة العربية لانهم يرون في تحديا فهم يضنون ان اجادتي هذه اللغة ينقص من مكانتهم لانهم يدعون ان التلاميذ يكرهونها(مع كامل احتراماتي لاساتذتي)
المهم هذا العام قرأنا الشعر ولم اواجه فيه مشكلة ابدا بل اقرأ القصائد بصورة عادية وأفهمها ولكن عندما ذهبت للفروض والاختبارات
فوجئت بمشكلت اعترضتني وهي اجاباتي الخاطئة فيما يخص الاعراب والبلاغة رغم ان الاسئلة سهلة وانا أعرف الاجابات ولكن لا أكتبها صحيحة وبعد مدة ظننت ان هذه الاخطاء اقوم بها دون وعي وهذا راجع الى اني بدأت أبتعد عن هذه اللغة لاني كرهت ان ينظر الي الجميع الى اني الغريبة التي تجيد العربية والاساتذة يعاكلناني معاملة مختلفة
عن الآخرين وخاصة عندما اقول اني افضل شيئ في العربية هو الشعر فهم يضحكون ويقول حتى من يحبها يحيها لاجل القواعد والاعراب فقط
المهم انا قررت ان لا اهتم بهذه المادة خاصة اني ساكمل دراستي بتوجه علمي
فمارأيك استاذة هل يجب ان أحب هذه اللغة ولا أهتم بأحد أم أبتعد عنها أفضل؟؟؟؟؟؟؟
وهل صحيح أن العربية أساسها الاعراب ومن لا يعرفه فهو لا يجيدها؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أسفة ان أزعجتك بهذه المشكلة التي يمكن أن يراها البعض تافهة
وشكراا لك

صُبح الأندلس · 2012-01-21, 12:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanna25

شكراااااا أستاذة
أنا ادرس اولى ثانوي علمي
ومنذ صغري وانا احب اللغة العربية حبا جما عندما كنت اقرأفي 2 ابتدائي قرأت كتب للسنوات عالية وبقراءة صحيحة
وهذا الحب للغة العربية كان دائما يرافقني فقد كنت احب كتابة الشعر والقصص والخواطر
ولكن كل عام ينقص اهتمامي وهذا بسبب الاساتذة فهم لا يهتمون
انا كنت دائما اواجه مشاكل مع اساتذة العربية لانهم يرون في تحديا فهم يضنون ان اجادتي هذه اللغة ينقص من مكانتهم لانهم يدعون ان التلاميذ يكرهونها(مع كامل احتراماتي لاساتذتي)
المهم هذا العام قرأنا الشعر ولم اواجه فيه مشكلة ابدا بل اقرأ القصائد بصورة عادية وأفهمها ولكن عندما ذهبت للفروض والاختبارات
فوجئت بمشكلت اعترضتني وهي اجاباتي الخاطئة فيما يخص الاعراب والبلاغة رغم ان الاسئلة سهلة وانا أعرف الاجابات ولكن لا أكتبها صحيحة وبعد مدة ظننت ان هذه الاخطاء اقوم بها دون وعي وهذا راجع الى اني بدأت أبتعد عن هذه اللغة لاني كرهت ان ينظر الي الجميع الى اني الغريبة التي تجيد العربية والاساتذة يعاكلناني معاملة مختلفة
عن الآخرين وخاصة عندما اقول اني افضل شيئ في العربية هو الشعر فهم يضحكون ويقول حتى من يحبها يحيها لاجل القواعد والاعراب فقط
المهم انا قررت ان لا اهتم بهذه المادة خاصة اني ساكمل دراستي بتوجه علمي
فمارأيك استاذة هل يجب ان أحب هذه اللغة ولا أهتم بأحد أم أبتعد عنها أفضل؟؟؟؟؟؟؟
وهل صحيح أن العربية أساسها الاعراب ومن لا يعرفه فهو لا يجيدها؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أسفة ان أزعجتك بهذه المشكلة التي يمكن أن يراها البعض تافهة
وشكراا لك

بارك الله فيك
صدقا تمنيت لو تدرسين عندي فمثلك ما تحتاجه العربية و ليس كل أستاذ لها يحبها لأن هناك من اختارها حين لم يجد ما يختار
أنا ولله الحمد كنت مثلك أحببتها منذ صغري و تفوقت فيها و رغم أني نجحت في البكالوريا شعبة علوم اخترت التخصص في الأدب العربي لأني أجد نفسي فيه و لا أجدها في غيره
و واصلت دراستي لما بعد التدرج حتى حصلت على الدكتوراه و لله الحمد
لا تلتفتي للمثبطين و لا تعيريهم اهتماما و ثقي بنفسك و بقدراتك و يكفيك شرفا حبك لهذه اللغة العظيمة و كما يقول الثعالبي من أحب الله أحب المصطفى عليه الصلاة و السلام و من أحب المصطفى عليه الصلاة و السلام أحب العرب و من أحب العرب أحب العربية التي بها نزل أفضل الكتب على أفضل العجم و العرب أو هكذا قال
النحو يا أختي كما يقال هو في الكلام مثل الملح في الطعام ، النحو يجب أن نلم به أو على الأقل بالحد الأدنى حتى لا نلحن في كلامنا ، حتى لا نرفع ما حقه النصب و نجر ما حقه الرفع
و علم البلاغة يساعدنا على تذوق النصوص و العبارات و المعاني
لكن لا يعني بأي حال أن من لا يتقنهما أو بمعنى أدق من لم يحصل على نقطة كاملة فيهما فلا حظ له في العربية ، هذا مفهوم قاصر و إن كان ممن يُدرسها فتلك الطامة الكبرى
و لتعلمي أن أسئلة النحو و البلاغة في الغالب لا تتجاوز خمس نقاط و بقية النقاط تدور حول فهم النص و أنت تجيدين فهم النصوص و هو أمر جيد للغاية بل ذاك مربط الفرس ، فهم القصيدة أو النص النثري أهم شيء ولا يعني هذا أن لا تهتمي بتصويب أخطائك في الإعراب أو البلاغة طبعا
إن كنت تحبين العربية و متمكنة فيها فأكملي دراستك الجامعية فيها و ستجدين فيها ما يسرك لأنك ستجدين نفسك و ذاتك و ستشعرين بحلاوة العلم لأنك تدرسين تخصصا تحبينه ، مرة أخرى لا تلتفتي للمثبطين