الإبتدائي لمن لا يعرف كواليسه

[82sanfour]

قد فقد هذا الطور كل نشاطه لتكوين الطفل تكوينا جيدا ..وسأختصر للكم مشاكله ومطالبه و يومياته
مشاكله
1 إكتضاض في مدارس ضيقة أو عزلة قاتلة في الريف هذه التي تؤثر في الأستاذ تأثيرا كبيرا
2- توقيت والله كمن ربط فرسا حتى خارت قواها ..لم نصبح نستمتع بهذه المهنة وكلما صبحت على هذه المدارس كمن سيغطس غطسة تنقطع فيها انفاسه ...الوزارة تبشر الطور بتخفيف ينقص الضغط لتتراجع عبر الجرائد والمنشورات وتضيف أنشطة لا صفية ..كما سمتها لتقتل الوقت المتبقي في اللعب والشطرنج والرحلات وكلها كما تعرفون اكاذيب فمن الاساتذة من يشتري أقلام وجوائز وطباشير التلاميذ من مدخوله رغم أنها جعلت أمسية الثلاثاء كلها للترفيه ..والله اخاف من هذا التوقيت كلما بدأت السنة ..لأنه فعلا قتلني وجعلني أزور أطباء الأعصاب حتى يخففوا علي بعقاقيرهم
3- تكوين للترقية يصادفه سكوت مطبق من الوزارة و أحلام حتى 2015 كما سمعت لترقية كل المعلمين للسلم 11 واضحكوا إذا عرفتم ان الوزارة كونت معلمين بباكالوريا +3 سنوات ثم جمدتهم في السلم 10 رغم استثنائهم من التكوين وهم ينتضرون منذ صدور القانون سنة 2008
4 -صعوبة مرحلة الطفولة وما تحتاجه من تركيز وجهد بدني وفكري كبيير لإيصال المعلومة وتطوير التلميذ وجدانيا و حركيا وعقليا
5- ضيق الوقت لأسترجاع أنفاس الأستاذ خاصة إذا كان يدرس في مكان منعزل ويقطع الكيلومترات ليصل للعمل مما جعله لا يركز
6- عدم خضوع الاستاذ لتكوين عالي يرفع من مستواه
7- مشكل السكن في المؤسسات التي اصبحت يبنى فيها سكن واحد للمدير فقط ..وعدم استفادة المعلم من منحة السكن في راتبه على الرغم ان الاستاذ المجاز يتمتع بها
8-ضعف راتب المعلم حتى بعد هذه الإصلاحات ويستلزم لبلوغ أجر ر معقول عمل 20 سنة
9- درجة واحدة كل 3 سنوات ما جعل السلحفاة أسرع من الترقية ..والترقية الاوتوماتكية كل تلات سنوات جعلت المفتشين لا يقومون بدورات تفتيش ..فالمعلم الذي يتعب يتساوى في الترقية مع معلم لا يتعب
10- ضعف الميزانية وجعلها تحت رحمة المير وجماعته
11- عدم استفادة المعلمين لقروض للسكن أو أي قروض تحسن مستوى معيشتهم مما جعل المعلم يمتهن مهن أخرى
12- ضغط المقررات التي أثرت بالسلب على كل من المعلم والمتعلم و حصرها في حذف بعض الوحدات
13- عدم وجود اتصال بين القاعدة وأصحاب القرار
14- تعمد الوزارة وضع الطور الإبتدائي دائما في حالة ضغط و ذل مقصود..بقرارات ضالمة مجحفة
يوميات الإبتدائي
1 تحية عمل يتبعها عمل متواصل من الثامنة حتى 11و النصف وما أدراك ما 11و النصف حيث المتعلم جوعان لا يسمع إلا لعصافير بطنه ومادة وراء مادة تجعلك دائما في مزاج مضغوط لأنه لا يوجد إختصاص
2- رجوع على 1 حتى 4 والربع تخرج من المدرسة كأنك كنت تحارب لترجع الى البيت وأنت لا تستطيع حتى التفكير
وهكذا أسبوعيا يتخلل الفترتين تصحيح الكراريس ..لا يوجد حتى وقت لتقضي حاجاتك الإدارية لتتقدم بطلب غياب يتبعه
خصم
- وهكذا دواليك حتى تطل الجمعة وتستنشق هواء جديد وتسمع أخبار جديدة أو أنك تتصفح مواقع تربوية تعطيك بعض المعلومات القيمة..وهذا العام يأتي قرار لتقليص العطل حتى ينفجر المعلم ..أسبوع لكل عطلة شتاء وربيع وربما يتخللها أيام دعم
-- جو المدرسة تكثر المعلمات ليس سبب وأنت تعرف إذا جلست معهم وكلام النسوان من تمنشير وفقا لمجتمعنا ...هذا العنصر أغلبيته جعلت الطور يخضع للاوامر المسلطة ..
- عنصر المعلمين القدماء الذين جاهدوا حتى أصبحت وجوههم التعبة تتكلم ..وإعيائهم بهذا المقرر الجديد مما جعلهم يكرهون المهنة ز...ولا يستطيعون حتى إفادتك بخبرتهم لأن الراحة بين الفترتين ياربي إذا ارتاحت فيها قوى المعلم ...أصبح شعار المدرسة أحكملي ولدي حتى 4 مساء
والله يا زملاء كلما شاهدت مدرسة أدرت وجهي حتى لا أراها لأنها سببت لي الكآبة والضغط من جوها القاتم وخرجت عن إطار التعليم لحسابات إجتماعية وسياسية
مطالبنا
- مراجعة التوقيت الهدام للعملية التعليمية و مراعاة ضروف هذه المرحلة خاصة يكون الخروج على التانية والنصف زوالا كما وعدت الوزارة ثم أخلفت بإلحاقها لملحقات قصد تثبيت المعلم في المدرسة دون أي فائدة تربوية أو علمية بصيغة نشاطات لا صفية
-وضع قانون خاص للترقية وتسريع الترقيات حتى لا يقطع المعلم 36 سنة ليصل للسلم 12
- تثمين هذا القطاع بتكوين يرقى له حتى ينقلب على مردود التعليم
- - إنشاء نقابة لأن السيل بلغ الزبى
- وجوب تحرك المعلمين وخروجهم من صمتهم ...وتحسين ضروفهم العملية والنفسية والمادية خاصةة من سكن
-وأريد ردكم يا زملا ء وأن تثروا الموضوع والله كرهت هل تحسون ما أحس أو هذا شعور مبالغ مني والله أخاف و امل كل ما طل علي عام دراسي جديد .....ومن يقول لا نحن مربي الاجيال ولا يحق لنا قول هذا ..اقول له فرق بين حقوقك وواجباتك ولا تكن إمعة أو نعامة ...فما ضاع حق وراءه طالب وةلا بد للقيد أن ينكسر إذا عقدتم أن يتحرر الإبتدائي من كل هذا الضغط الذي لا مبرر له ..وصح فطوركم ..المهم عبروا لا تقفوا مثل المسمار..من لا يعلق وينفس علي حتى برأيه صح فطوركم يا فطور العقول والقلوب دمتم شمعة مضيئة لكل ضال ..رغم كيد الضالمين