متى يصحو الضمير

[lotfi69]

لي اخت صححت لها امتحان الانجليزية حسب ما قرات في مسودتها نقطتها 19 او 19.5 تحصلت على 17 و الاجتماعيات كل القسم تحصل على 13.5 و اختي تلميذة ممتازة تتحصل في العام الدراسى 16 قريبة من 17 و في الشهادة اجتهدت و كل مسوداتها جد جيدة بل احسن من العام الدراسي تحصلت على 14.70 لم تتوقف عن البكاء منذ سماعها النتيجة و لم ترضها و هي شديدة الغيض و تقول انها ليس نتائجها والله اوكل الله في كل من لا يقوم بعمله حسبي الله و نعم الوكيل مئات المرات و انا اصحح البكالوريا احدى الاستاذات روت لنا ان احد الاساتذة تقرب منها و طلب منها نقاط مجموعة الاوراق التي صصحتهافرفضت كي لا يقوم بالتصحيح الثاني العيب ليس في الحكومة فقط بل فينا و يا للاسف كذلك حسبي الله و نعم الوكيل والله انا اصحح واحيانا اكرر الورقة خوفا ان يضيع حق الطالب وانا اعلم انه مازالت هناك عملية ثانية للتصحيح و اتسائل كيف يغفو و يحلو له النوم من يملئ النقاط دون تصحيح حسبي الله و نعم الوكيل

[amar26366]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس39

يا أخ لطفي أنا أشكك في طرحك واتهامك للأساتذة المصححين وتصديقك للتلاميذ
يجب أن تعلم انه كل التلاميذ يخرجون من الحجرات وعلامات الرضى والفرحة على محاياهم ويرددون بأننا أجبنا جيدا وهذا حتي في الامتحانات العادية ولطالما تكون النتائج عكس ما تشتهيه أهواؤهم
يا أخي لا تتهم الأساتذة الشرفاء لأن الاجابات الأنموذجية التي تأتيهم من الوزارة تضبطهم وتقيدهم وهذا ما يخلق حالة من الاشكال في التعامل مع بعض الاجابات الا يحائية
يا أخي يجب ألا يكون الأستاذ أو المصحح الشماعة التي يعلق عليها الفشل
ومع هذا أنا أهنيئ هاته التلميذة النجيبة وأبارك لها المعدل الجيد وأقول لها يا أبنتي الغالية تأكدي بأنك لم تظلمي وأخذت حقك وربما أكثر مما كنت قد أجبت عنه
فالأستاذ دوما يميل الي كفة التلميذ لأنه أستاذ وكل التلاميذ أبناءه من أقصى الشمال الي أدني الجنوب ومن الغرب الي الشرق
كلهم أبناء هذا الوطن الغالي والأستاذ المصحح ذلك الملك الذي لا يظلم عنده أحد

بماذا تفسر من يقوم بتصحيح 150 ورقة في صبيحة اليوم الأول..هذا ما رواه لي أحد المصححين الحاضرين..
ومن يصحح 600 ورقة في 3 ايام..؟

[بوراجع0]

و الله لن يصحو هذا الذي يسمى الضمير
أتعرفون لماذا لاننا في بلاد تسمى الدزاير كل حاجة فيها خرطي في خرطي

[amar26366]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس39

أخي الكريم أنا لست أستاذا ولم أصحح شهادة التعليم المتوسط لكن عندي زملاء أساتذة لهم باع طويل في التصحيح ومشهود لهم بالكفاءة وحسن السيرة وهم حقا نعم الرجال حافظين للأمانة محافظين عليها تشرفت أيديهم أيم شرف بأن كونت وخرجت أجيالا وأجيال تجمع مابين حسن الخلق والسيرة والتحصيل العلمي والدراسي
هؤلاء الشرفاء لا يمكن أن نطعن في عملهم ونتهمهم زورا بأنهم يتلاعبون بالتصحيح وأوراق الأبرياء من أبنائنا
أخي الكريم التصحيح هو عملية تقييمية لاجابات متنوعة محصورة كلها في مجال بسيط بين الصحة والخطأ
أما عن السر في تصحيح العدد الكبير من الوثائق فهذا يا أخي يرجع بالدرجة الأولى للفوارق الفردية بين الأشخاص منهم من هو بطيئ والبعض الأخر خفيف جدا وهذا راجع لعدة عوامل قد يكون اختلاف المواد سببا كبيرا فيها
رجاءا اخي اسحب اتهامك للأبرياء فالأساتذة هم دوما الشماعة التي يعلق عليها الفشل
وأخيرا وجدتم عذرا والله عار وهذا أخر شيئ ربما تفكرون به
تأكدوا بأن المربي الصادق الحافظ لأمانته يتعامل مع ورقة الاجابة بكل حفظ وصون ويخاف عليها كما يخاف علي عينيه لأنها امانه ولم يبق في وقتنا هذا من يخاف الأمانة الا المربي والمعلم والأستاااااااااااااااااااذ

يا أخي من يكلمك لا يتحدث من فراغ..أكثر من 22 سنة تعليم في المتوسط...
أنا هنا لا أتهم الشرفاء و هم من حولي كثيرون..لكنهم غيبوا ( بضم الغين) و استبدلوا بأناس كثيرين لاعلاقة لهم بالتعليم ولا بالمستوى الذي يدرسونه..
اسأل من حولك عن الذين تم استدعاؤهم لعمليات التصحيح وسترى العجب العجاب..
حاشى لله أن اتهم الشرفاء من المعلمين و الأساتذة..فهؤلاء هم قدوتنا و قدوة الكثيرين من أبناء هذا الوطن

[lotfi69]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس39

يا أخ لطفي أنا أشكك في طرحك واتهامك للأساتذة المصححين وتصديقك للتلاميذ
يجب أن تعلم انه كل التلاميذ يخرجون من الحجرات وعلامات الرضى والفرحة على محاياهم ويرددون بأننا أجبنا جيدا وهذا حتي في الامتحانات العادية ولطالما تكون النتائج عكس ما تشتهيه أهواؤهم
يا أخي لا تتهم الأساتذة الشرفاء لأن الاجابات الأنموذجية التي تأتيهم من الوزارة تضبطهم وتقيدهم وهذا ما يخلق حالة من الاشكال في التعامل مع بعض الاجابات الا يحائية
يا أخي يجب ألا يكون الأستاذ أو المصحح الشماعة التي يعلق عليها الفشل
ومع هذا أنا أهنيئ هاته التلميذة النجيبة وأبارك لها المعدل الجيد وأقول لها يا أبنتي الغالية تأكدي بأنك لم تظلمي وأخذت حقك وربما أكثر مما كنت قد أجبت عنه
فالأستاذ دوما يميل الي كفة التلميذ لأنه أستاذ وكل التلاميذ أبناءه من أقصى الشمال الي أدني الجنوب ومن الغرب الي الشرق
كلهم أبناء هذا الوطن الغالي والأستاذ المصحح ذلك الملك الذي لا يظلم عنده أحد

انا لا اتهم كل المصححين فانا واحدةمنهم وانا اصحح البكالوريا الان ولكن ولا نستطيع نكران ذلك من لا يصحح التصحيح الثاني و هذا التصرف نراه وليس شئ جديد فلماذا لا يمنح التلميذ فرصة ثانية فكلنا نسهو نغفو نخطئ و يحلل لقمة عيشه ويمنح التلميذ فرصة لتصحيح ثان

[smahi_hb]

ما دام يوجد التصحيح الثالث فهذا يعني أن ليس كل المصححين نزهاء في عملهم.....شكرا

[لوز رشيد]

التصحيح في الامتحانات الرسمية يخضع لماقييس موضوعية أكثر نزاهة من الامتحانات العادية
فلجنة التصحيح إن كانت فيها فوارق 40 % بين التصحيح الأول و الثاني يعاد تصحيح اللجنة كاملة
و بعد الحجز يقوم البرنامج بمقارنة التصحيح 1 و 2 مع التصحيح الثالث و يلغى إما التصحيح 1 أو 2
و في هذه الحالة فإن المصحح الذي ألغي تصحيحه لن يتقاضى شيئا مقابل تصحيحه

[بشرى2008]

أنا لا اتهم أي شخص بالفعل 150 ورقة في يوم واحد متعبة كثيرة انا كنت كمصححة لكن والله كنت شديدة الحرص في التصحيح لكي لا اظلم احدا كل الأوراق تصحح مرتين وان تطلب الامر يعني ان كان الفرق اكثر من 2 نقط يكون هناك تصحيح ثالث .

[lotfi69]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد

التصحيح في الامتحانات الرسمية يخضع لماقييس موضوعية أكثر نزاهة من الامتحانات العادية
فلجنة التصحيح إن كانت فيها فوارق 40 % بين التصحيح الأول و الثاني يعاد تصحيح اللجنة كاملة
و بعد الحجز يقوم البرنامج بمقارنة التصحيح 1 و 2 مع التصحيح الثالث و يلغى إما التصحيح 1 أو 2
و في هذه الحالة فإن المصحح الذي ألغي تصحيحه لن يتقاضى شيئا مقابل تصحيحه

المشكل ليس هنا المشكل في من يبحت عن رقم اللجنة التي صححت المرة الاولى و يجب عليه تصحيحها فيطلب من المصحح الاول ان يقدم له النقاط التي كتبها في مسودة و يملائها مباشرة دون تصحيح ففي هذه الحالة لا وجود لفوارق و التلميذ لا يستفيد من التصحيح الثانى و احيانا لا يستفيد لا من التصحيح الاول ولا الثاني لان بعض الاساتذة قد سبق و اتفقوا على استبدال المسودات و هذه الحلات قليلة الا عند منعديمي الضمير و لكن اتمنى ان تندثر اصلا

[لوز رشيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotfi69

المشكل ليس هنا المشكل في من يبحت عن رقم اللجنة التي صححت المرة الاولى و يجب عليه تصحيحها فيطلب من المصحح الاول ان يقدم له النقاط التي كتبها في مسودة و يملائها مباشرة دون تصحيح ففي هذه الحالة لا وجود لفوارق و التلميذ لا يستفيد من التصحيح الثانى و احيانا لا يستفيد لا من التصحيح الاول ولا الثاني لان بعض الاساتذة قد سبق و اتفقوا على استبدال المسودات و هذه الحلات قليلة الا عند منعديمي الضمير و لكن اتمنى ان تندثر اصلا

في شهادة التعليم المتوسط دورة 2009 استحدث الديوان لجنة إضافية في كل مادة
فإن كان عدد اللجان 45 مثلا فإن المركز يعتمد 46 لجنة في كل مادة و مهمة
هذه اللجنة أخذ عينات عشوائية و إعادة تصحيحها لمقارنة النتائج