![]() |
|
منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السلام عليكم و رحمة الله يعتقد جل الأساتذة أن جمع المذكرات و الوثائق التربوية يكفي لنجاح الحصة التعليمية....؟ و أرى أنه ينبغي أن يجمع الأستاذ أيضا بعض الآليات البيداغوجية لضمان تحقيق الكفاءة المسطرة للحصة : فعلاقة المتعلم و الأستاذ بالمعرفة و الطرق التدريس و التحصيل تكاد تكون منقطعة لسببين أ - عدم التمييز بين المعرفة العلمية و المدرسية و المقررة ب - تجاهل محيط التلميذ و الاستاذ و التأثير المتبادل بينهما لن ننجح في العملية التعليمية ما لم نراعي الجوانب الثلاث : 1-النفسي:
معرفة المتعلّم 2-بيداغوجيًّا : اختيار وانتقاء أنجع الطرق والأساليب والتمشّيات والمسارات أمتنا.. 3-المحيط الدراسي: إعادة النظر في هيكلة الفضاء/التوقيت/عدد التلاميذ...
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() شكراااااااااااااا لك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() أكيد يا أخي الكريم |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
...., المعلم, سلوكيات |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc