العنف المدرسي!!!

[مريم الطالبة]

السلام عليكم
ان شاء الله الكل بخير.........اليوم حبيت ناقش معاكم موضوع آخر و هو واضح من عنوانه و بدون اطالة الموضوع هو..العنف المدرسي
هذه الظاهرة التي للاسف اصبحت منتشرة بصورة كبيرة في مدارسنا........
فهو سلوك غير مقبول اجتماعيا بحيث يؤثر على النظام العام للمدرسة و يؤدي الى نتائج سلبية فيما يتعلق بالتحصيل الدراسي.........سواء كان عنف مادي كالضرب و المشاجرة..الخ او عنف معنوي كالسخرية و الاستهزاء.......الخ.
فما اسباب ها العنف؟؟؟؟
ومامدى خطورته على تلامتنا ؟؟؟؟؟
هل هي اسباب تعود الى المؤسسة التربوية نفسها؟
اسباب تعود الى المدرسين؟
اسباب تعود الى التلاميذ؟
ام هي اسباب تنظيمية؟
في رايكم و نظركم انتم اعضاء منتدى الجلفة الكرام؟؟؟؟؟؟؟و ماهي الحلول بنظركم؟؟
ارجو التفاعل في الموضوع و اثرائه و هدا بردودكم و آرائكم...........تقبلوا تحيات اختكم في الله مريم

[النينجا الغامض]

نعم انتشر هذا في مدارسنا وسبب الرئيسي هو اهمال الأباء.

[مريم الطالبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النينجا الغامض

نعم انتشر هذا في مدارسنا وسبب الرئيسي هو اهمال الأباء.

شكرا اخي الكريم على المرور........ان شاء الله تزول هدي الظاهرة من مدارسنا

[مصرية من الجزائر]

أريد أن أقول شيئا
أن كل شخص يختلف عن الآخر
فهناك الطالب الهادي
الذي عند النظر بالعين له
يفهم ولا يكرر خطائه
والطالب
الذي يريد الكلمة الطيبة
فقط لكي يرجع لصوابه
والطالب
الذي يريد التهديد حتي
يكون مهذب
والطالب الذي يريد العصا
حتي يسير علي الطريق المستقيم
فالأستاذ هو من يعمل علي هذا الوتر
أن يعرف الطالب الذي أمامه من أي نوع
ولكن لا اشجع علي الضرب حقيقة
الا في النهاية
بعد ان تفشل جميع المحاولات
مع الطالب
فالطريق الوحيد معه العصا
ولو علي سبيل الترهيب فقط وليس الضرب
أما هناك أساتذة يزيدون في تعاملتهم
مع الطلبة وتكون كل شيء العصا العصا
هذا امر أكيد مرفوض
ولكن الاستاذ الذكي هو من يعرف
كيف يتعامل مع الطالب
شكراا ع الموضوع

[مريم الطالبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصرية من الجزائر

أريد أن أقول شيئا

أن كل شخص يختلف عن الآخر
فهناك الطالب الهادي
الذي عند النظر بالعين له
يفهم ولا يكرر خطائه
والطالب
الذي يريد الكلمة الطيبة
فقط لكي يرجع لصوابه
والطالب
الذي يريد التهديد حتي
يكون مهذب
والطالب الذي يريد العصا
حتي يسير علي الطريق المستقيم
فالأستاذ هو من يعمل علي هذا الوتر
أن يعرف الطالب الذي أمامه من أي نوع
ولكن لا اشجع علي الضرب حقيقة
الا في النهاية
بعد ان تفشل جميع المحاولات
مع الطالب
فالطريق الوحيد معه العصا
ولو علي سبيل الترهيب فقط وليس الضرب
أما هناك أساتذة يزيدون في تعاملتهم
مع الطلبة وتكون كل شيء العصا العصا
هذا امر أكيد مرفوض
ولكن الاستاذ الذكي هو من يعرف
كيف يتعامل مع الطالب

شكراا ع الموضوع

بارك الله فيك اختي على المرور........والله معك حق في واش قلتي .....على العموم مشكووووورة على المشاركة الطيبة.

[انس البليدي]

موضوع لم يعجبني كثيرا
من آخر مواضيعي
0 املا الفراغات التالية باعضاء مناسبين
0 ماذا ستفعل المرأة لو أعجبت برجل ...؟؟؟
0 واخيرا ***** رفيق حليش الدي طال انتظاره
0 هل سننجح في المرور الى الدور الثاني
0 في رايك مع من سنلعب في الدور الثاني...........
0 هل انت مع جلب مدرب جديد ام ترك الخضر في يد سعدان
0 في رايك من هما الفريقان اللذان سيبقيان في نهائي كاس العالم
0 من هو الحارس الذي يوجد مكانه في الفريق الوطني

[redouane1992]

شكرااااااااااااااا

[صُبح الأندلس]

موضوع خطير و شائك غير أنني رأيتك حصرته في التلاميذ فقط فقلت : ما آثاره على تلاميذنا ؟؟ لنكن صريحين من يتعرض اليوم إلى العنف المعلم أم التلميذ ؟ المساعد التربوي أم التلميذ ؟؟؟ من يسب الآخر التلميذ أم المعلم ؟ القانون في صالح التلميذ ظالما و مظلوما : ممنوع الضرب و جرح المشاعر و الطرد .....كم من معلم قتل ؟ فهل ينتشر الخبر انتشار لو تلميذ قتل ؟ هل التلميذ إنسان و المعلم لا ؟؟؟ التلميذ يعرف أن القوانين لصالحه لذلك أصبح يتجرأ على أستاذه و الفضل للتربية الصالحة التي تلقاها في المنزل ، حين يكون التلاميذ في المستوى الابتدائي تجدين آباؤهم في ذهاب و إياب ليس لمراقبتهم و لكن للاستفسار عن سبب ضرب أبنائهم أو نهرهم (رحم الله أيام زمان حين كان التلميذ يقول يا أبي ضربني المعلم فيكون الرد ضربة أخرى) تلك الأيام هي التي أخرجت الرجال أما اليوم فلا نرى إلا غثاء كغثاء السيل أولياء بمجرد أن يطأ أبناؤهم المتوسطة أو الثانوية يتخلون تماما عن مراقبتهم رغم أن هذه الفترة أشد خطورة من أي وقت .
بصراحة تمنيت لو بقي الضرب لأن هناك من لا يستقيم إلا به
شكرا

[مريم الطالبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد13

موضوع خطير و شائك غير أنني رأيتك حصرته في التلاميذ فقط فقلت : ما آثاره على تلاميذنا ؟؟ لنكن صريحين من يتعرض اليوم إلى العنف المعلم أم التلميذ ؟ المساعد التربوي أم التلميذ ؟؟؟ من يسب الآخر التلميذ أم المعلم ؟ القانون في صالح التلميذ ظالما و مظلوما : ممنوع الضرب و جرح المشاعر و الطرد .....كم من معلم قتل ؟ فهل ينتشر الخبر انتشار لو تلميذ قتل ؟ هل التلميذ إنسان و المعلم لا ؟؟؟ التلميذ يعرف أن القوانين لصالحه لذلك أصبح يتجرأ على أستاذه و الفضل للتربية الصالحة التي تلقاها في المنزل ، حين يكون التلاميذ في المستوى الابتدائي تجدين آباؤهم في ذهاب و إياب ليس لمراقبتهم و لكن للاستفسار عن سبب ضرب أبنائهم أو نهرهم (رحم الله أيام زمان حين كان التلميذ يقول يا أبي ضربني المعلم فيكون الرد ضربة أخرى) تلك الأيام هي التي أخرجت الرجال أما اليوم فلا نرى إلا غثاء كغثاء السيل أولياء بمجرد أن يطأ أبناؤهم المتوسطة أو الثانوية يتخلون تماما عن مراقبتهم رغم أن هذه الفترة أشد خطورة من أي وقت .
بصراحة تمنيت لو بقي الضرب لأن هناك من لا يستقيم إلا به
شكرا

بارك الله فيك اختي الكريمة على المرور و ردك المميز...........والله صح عندك الحق في كل كلمة قلتيها و على حساب واش قريت في الرد تاعك انو التلميذ هو المسؤول عن العنف المدرسي...........ولكنني لم احصره فقط على التلاميذ بدليل اني قلت هل سبب العنف المدرسي هو التلميذ؟؟ ولكن ربما وضعت مصلحة التلميذ في الاولوية.........على العموم بارك الله فيك

[kaddour.khaled55]

انت طرحت فكرة ان التلميذ هو الوحيد الذي سلط علية العنف لكــــــــــــــــــن اطلب منك ان تطالع ماتنشره الجرائد يوميا
العنف هو وسيلة يستعملها الضعيف و العاجز عن تحقيق مراده
اليك واقع وناقشه : كم من مربي اهين وكم من اب ضرب وكم من ام شج راسها وكم من اولياء لقو الامر من اولادهم ؟
اذا كان قسم يتكون من 40 فردا وفيهم الضعيف الذي يعجز عن تحصيل علم فماذا يفعل ؟ سيفسد الامر على من يلقي الدرس و يشوش عن غيره كي يصبح مثله
فما العمل ؟ احدثه او اطرده او اعنفه او اعاقبه ...........؟ مالشييء الذي غرس هذا التمر د في التلاميذ هو لايجوز معاقبة التلميذ حتى ولو قام بعمل لا يليق

فبعد عمله هذا كيف يعود الى القسم ؟ الا يرى نفسه الاقوى وبحق له ان يفعل مايريد الا يصبح بطلا في نظر اصحابه؟

[مريم الطالبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaddour.khaled55

انت طرحت فكرة ان التلميذ هو الوحيد الذي سلط علية العنف لكــــــــــــــــــن اطلب منك ان تطالع ماتنشره الجرائد يوميا
العنف هو وسيلة يستعملها الضعيف و العاجز عن تحقيق مراده
اليك واقع وناقشه : كم من مربي اهين وكم من اب ضرب وكم من ام شج راسها وكم من اولياء لقو الامر من اولادهم ؟
اذا كان قسم يتكون من 40 فردا وفيهم الضعيف الذي يعجز عن تحصيل علم فماذا يفعل ؟ سيفسد الامر على من يلقي الدرس و يشوش عن غيره كي يصبح مثله
فما العمل ؟ احدثه او اطرده او اعنفه او اعاقبه ...........؟ مالشييء الذي غرس هذا التمر د في التلاميذ هو لايجوز معاقبة التلميذ حتى ولو قام بعمل لا يليق

فبعد عمله هذا كيف يعود الى القسم ؟ الا يرى نفسه الاقوى وبحق له ان يفعل مايريد الا يصبح بطلا في نظر اصحابه؟

صراحة اخي الكريم راني معاك في كل كلمة قلتها و خاصة في وقتنا و في مدارسنا اصبح التلميذ هو المسؤول بالدرجة الاولى عن العنف المدرسي.........بصح خلينا نشوفوا الامر من زاوية اخرى.......اظن انك فهمت قصدي كاين تاني بعض الاساتذة و ليس الكل طبعا حاشا لي مايستهلهاش..يتعاملوا غير بالعنف مع التلاميذ في القسم و خاصة بتلك المفردات التي تجبر التلميذ على التمرد و هذا لانو كاين اساتذة مازال مايعرفوش يدرسوا نفسية التلميذ قبل التعامل معه.........ولكل رأيه الخاص.
على العموم مشكور اخي الكريم على ردك المميز

[nouar_yassine]

المسكل راه فالاباء ماراهمش يربوا ولادهم مليح..حتى الاساتذة كاين اللى مايصلحش باش يكون استاذ باسكو هو كان يقرا فالجامعة و جاب الديبلوم التاعو بالتحايل و الغش امالا كيفاش حبيتوهم يربوا التلاميذ

[مريم الطالبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouar_yassine

المسكل راه فالاباء ماراهمش يربوا ولادهم مليح..حتى الاساتذة كاين اللى مايصلحش باش يكون استاذ باسكو هو كان يقرا فالجامعة و جاب الديبلوم التاعو بالتحايل و الغش امالا كيفاش حبيتوهم يربوا التلاميذ

والله عندك الحق في واش راك تقول .........طبعا حاشا لي مايستهلهاش...........مشكور على المرور

[ali trui]

إذا الإنسان يتميز بالقدرة غير المحدودة في تكيفه مع البيئة وفي تكييف

البيئة لحاجاته، وان خروج الطفل عن الأنظمة المدرسية له أسباب يجب

أن نبحث عنها في إطار الوسط الذي يعيش فيه التلميذ والأسرة التي ينتمي إليها .

وتوجد أساليب متعددة ومتنوعة جدا يمكن استخدامها

في معالجة هذه الظاهرة القليل من الاحترام

والتفهم يجعلنا قادرين على احتواء مظاهر العنف ,

وفي كل الأحوال فان العنف والإكراه عملية تخدير مؤقت وليس حلا جذريا

, لان الطفل الذي كبح جماحه بالقوة سيعود إلى مخالفة النظام

كلما سنحت له الفرصة.

أما فيما يتعلق بمسالة التقصير المدرسي والتخلف الدراسي:

هذه الظاهرة تعود إلى عوامل اجتماعية وأسرية,والتقصير

ليس مسؤولية الطفل وحده بل هو مسؤولية الأسرة ومسؤولية المدرسة ذاتها.

وفي كل الأحوال العقاب ليس حلا، إنما المساعدة والتفهم والتشجيع

ومعالجة الظروف المحيطة بالطفل هي الوسائل التربوية

التي يجب أن تعتمد كحلول موضوعية لهذه الإشكالية.

[ساجد لله]

إن العنف في الوسط المدرسي سواء مورس على المدرسين أو على التلاميذ فهو في جانب منه امتداد للعنف داخل المجتمع ونتاج لمتغيرات مولدة للسلوكات العنيفة. وبالتالي فمعالجة العنف داخل الوسط المدرسي يجب أن تأخذ بعين الاعتبار الظاهرة في شموليتها وكذلك الأسباب المولدة لها سواء كانت خارج المدرسة أو مدرسية.