المقاربة بالكفاءات

[نينادا]

بسم الله الرحمان الرحيم "
زملائي الاساتذة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد :
اردت بمشاركتي الاولى هذه ان ابدي رأيي في المقاربة المسماة بالمقاربة بالكفاءات :
ان المقارابات التي كانت قد تبنتها منظومتنا التربوية منذ الاستقلال لحد الان هي كالاتي :
المقاربة بالمضامين ثم تلتها المقاربة بالاهداف الاجرائية والان هي المقاربة بالكفاءات . من بين الاسباب التي دعتنا الى تطبيق هذه المقاربة هي كالاتي:في القديم كان عدد العلماء والكمية المعلوماتية وعدد المواضيع والعلوم والنظريات محدود جدا فكان يكفي للمتعلم ان يعرفها ويحفظها فيصبح عالما وقد قيل نصف العلم السؤال .
اما اليوم وقد اصبحنا امام كما رهيبا من المعلومات والفروع والتخصصات. مع ظهور التكنولوجيا الدقيقة والشاملة وذلك من خلال الانترنت التي حولت العالم الواسع الى قرية صغيرة فاصبح اليوم من المستحيل ان نلم او نحفظ اوحتى نعرف هذه الكميةلأن الوقت أ صبح هو العمر ولا يمكن باي حال من الاحوال ان ندرك الدول المتقدمة فاصبح همنا هو ايجاد طريقة مثلى لتدارك ما هو ممكن للتدارك فلم نعد نركز على المعلم ولا العلم بل على المتعلم الذي اصبح يسمى محور العملية التعليمية فيجب ان نشرك المعلم في العملية وليس المتعلم حيث ان الاخير هو محور هذه العملية .فلجانا الى التركيز على كفاءاته الذهنية وقدراته العملية و العقلية وذلك من خلال طرح الرسالة المراد ايصالها في شكل ما يسمى بالوضعية الاشكال ثم تشجيعه على النشاط حول هذا الاشكال من خلال مراحل معينة اي بمفرده اولا ثم مع زميله ثم في مجموعة .فبهذاا نكون قد قمنا بتنشيط كفاءته ومهاراته وجعلناه محور العملية واصبح المعلم موجها له فقط اثناء مختلف المراحل كموجه ومراقب ومساعد عندما يكون هذا المتعلم في حالة التفكيك والتركيب والتحليل والتجميع لما سمي بالوضعية الاشكال .وحتى نقيم ونحوصل كفاءة هذا المتعلم نقوم بتكليفه بالقيام بما يسمى بمشروع حول ما درسه وفهمه .
ان المدارس الثلاثة العالمية والتي تنتمي اليها كل المنظومات التربوية من الناحية التقنية والمنهجية والتي هي: المدرسة الكندية .المدرسة البلجيكية والمدرسة الفرنسية . كلها قد تبنت هذه المقاربة ( المقاربة بالكفاءات ) هذا باختصار ما اراه في هذه المقاربة فما رأيكم؟
واعذروني عن الاخطاء فانا تخصص انجليزية وشكرا. azamou