هكذا يجب أن يكون احترام المعلم

[المربية]

بسمالله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
يرثى لأي مجتمع --لا يحترم ولايقدر --ولا يكرم __(( المعلم )) و (( الطبيب )) هاتين الفئتين من المجتمعشأنهم
كبير وملموس --وله تأثيره المباشر على تقدم وتطور المجتمع --علمياوثقافيا وصحيا-- ويحتاج البلد إلى
جميع التخصصات --والتي أساسها -- المعلم
هاتين الفئتين --تقدم خدمه للمجتمع --لا تضاهيها أو تكون بأهميتها --أي خدمات أخرى ---
(( تعليم --وتربيه --وثقافة --وصحة )))
وهيالركيزة الأساسية لرقي المجتمع
لنتحدث بشيء من التفصيل --عن المعلم --أوالمدرس
المعلم عندنا -- للأسف الشديد --مهضوم حقه بالحيل --وخاصة فيالسنوات العشرين الأخيرة
فقد بخس حقه --معنويا وماديا
فلم --يعدهناك احترام وتقدير --لعمله سواء من إدارته --أو من أولياء أمور ألطلبه --أو منألطلبه
وإذا فقد الاحترام والتقدير --ساءت الأمور --وأنحدر المستوى إلىالحضيض
وبناء مجتمع منتج --يحتاج إلى علم --- والعلم يحتاج إلى معلمينوتربويون
ولكي تحصل على علم مفيد -- يجب أن يكون هناك معلمينأكفاء
والمعلم الجزائري كفؤ --من وجهة نظري وبالدليل -- ولكنه يعاني من سوءالأنظمة --ومن الراتب -- ومن الحوافز التشجيعية--
وأيضا من الاحتراموالتقدير
فإذا --كانت هذه المعاناة --لم تجد حلول --فأ كيد سوف يكون تأثيرهسيء على المستوى العلمي للطلاب
وهؤلاء الطلاب --هم رجال الغد
((((العلميبني بيوت لا عماد لها ---والجهل يهدم بيوت العز والكرم)))
الأنظمةألحديثه --أعطت متسعا --للطالب --أن يتطاول على معلمه --ولا يحترمه ولا يقدره
وأعطت كذلك --لأولياء الأمور --نفس الشيء
وأصبح المعلم -- يخاف علىنفسه --فليس هناك انظمه --تحميه -- لا إدارته ولا وزارته --وان هناك شيء من هذهالحماية
فهي على استحياء --ويلزم ذلك --تحقيق --ومعامله --ووقت يمتد لأشهر !!!!!!!!!!!!!!!!!
( فكيف نطلب منه --أن يحضر دروس ويبحث --ويعلم -- لطلبهبهذا المستوى من سوء الخلق --ومن آبائهم --ومن إدارته ؟؟)
أيضا منالناحية المادية --راتبه ضعيف --وينقل من منطقه إلى أخرى --ولا أبالغ --إذا طالبتبأن يكون راتبه
مثل راتب القاضي في المحكمة مثلا
فليس كل المواطنينيذهبون للمحاكم
ولكنهم --يذهبون بأبنائهم إلى هذا المعلم !!!!!!!!!!!!!!
وكما أن القاضي يقدم --خدمه مهمة في حياتنا --كمجتمع إسلامي
فأيضا --المعلم --يقدم خدمه --اكبر --فمن علم القاضي --حتى صار قاضيا؟؟؟
فعلا --مفارقات عجيبة وغريبة !!!!!!!!!!!!!
ثم لماذا --يحترمويقدر القاضي --من الجميع المسؤولين وغير المسؤولين -- ولا يقدر المعلم بنفس التقدير؟؟؟؟
ثم لماذا --لا يغرس في نفوس --ألطلبه وآبائهم وإداراتهم --احترام -- المعلم --وانه يقدم خدمه جليلة ومفيدة وضرورية؟؟
ولأجل --أن نطلب من المعلم --أن تكون إنتاجيته عاليه --فالمفروض --يكون مرتاح --ماديا --راتب مجزي --سكن مريح --حوافز --دورات --الخ
بالأمس--!!
كنا --نهرب من الشارع --الذي يمربه --المعلم --خوفا ورهبة منه
كان له احترام في الحي --بل يعتبر --من أعيانالحي
كان راتبه في ذلك الوقت --مقارنه مع رواتب الموظفين في الأجهزة الأخرى ---مجزيا
كان يعلم -- ويربي --فهو يعلمنا العلوم --وفي نفس الوقت --يربيناالتربية الصحيحة --دينيا وأخلاقيا وسلوكيا
كان --يقطع جلودنا بالضرب --فيأتيولي أمر الطالب -- ويقول (( الله يعطيك العافية ))
كان --له احتراموحماية--من إدارته ووزارته
-------------
والناتج --
علماء فيالشريعة ----مهندسين --وزراء -- دكاترة ---سفراء --أدباء ----الخ
لهم اليوم --حضورهم ووجودهم
(( قم للمعلم ووفه التبجيلا --كاد المعلم أن يكونرسولا))
هكذا يجب أن يكون احترام المعلم
(( من علمني حرفا --كنت لهعبدا ))
وهكذا يجب أن يكون الطالب
شخصيا--مازال ذلك الاحتراموالتقدير -- للمعلم --حتى ولو انه اصغر مني سنا --فالاحترام والتقدير --أنغرس فينفوسنا
منذ الصغر --- بل انني استحي منهم كثيرو لكنني لم اعد أهرب منهم إذا رأيتهم في الشارع بل اسلم عليهم
---
تحياتي