اختبار الفصل الأول

[امل عطوي]

:
قال بشار بن برد لما قلل أحد الأعراب من شاعريته لأنه من الموالي:

أعـــاذل لا أنــــــام على اقتسار ولا ألْـــــــقى على مــوْلى و جــــــــار

سأخبر فــــــاخر الأعراب عـني و عنه حيـــــــن بــــــــــــارز للـفخـار

أنا ابن الأكرميــــــن أبًـا و أمًــا تنـــــــــــازعَني المرَازبُ من طخَـــار

نغاذي الدّرْمَك المنْقُـــــــوط عزا و نشــــــرب في اللُّجين و في النّظار

إذا انقلب الزمــان عــلا بعـــبْــدٍ و سفّـــل بالبطـَـــاريـــــق الــــكبــــار

ملكْــنـــــاكُم فغطّـــــــــينا عليكم و لم نَـــنْـــصِبـْكـُـم غـَــــــرضًا لـــزار ٍ

أحيـــن لبست بعد العـُـرْيِ خَــزاً و نــــا دمْـــت الكــرام على العقــــار؟

تفـــاخـــْر يا بْن راعيـــة و راع ٍ بني الأحــــــرار ؟ حسبك من خســـار

لعمْـــُر أبي لقـــد بدّلـْــــتَ عيشًا بـعيْــشك و الأمــــــور إلى مجــــــــار

و كنت إذا ضمئْـــت إلى قـــراح شركْـــت الكلب فــــــي ذاك الإطـــــار

و تغــــــدو في الكــراء لنيل زادٍ و ليْـــس بسيّــــد القـــــوم المُــــكاري

مقــــــامك بيننا دنـــــــس علينا فليتــــــــك غــــــــائب في حرّ نـــــــار

البناء الفكري:
1. ما هو موضوع الأبيات؟ و من المعني به؟2
2. النزعة الشعوبية ظاهرة في النص، وضح ذلك من خلال معاني الأبيات.2
3. يعكس النص تأثر العرب بالحضارة الفارسية، حدد بعض مظاهر هذا التأثر من النص؟2
4. ما هو نمط القصيدة؟ اذكر بعض مؤشراته؟2

البناء اللغوي:
1. حدد القرائن اللغوية في الأبيات،3و5و7 و10مبيّنا دورها في انسجام الأبيات؟
2. هل تخضع القصيدة إلى وحدة الموضوع أم وحدة البيت؟علل؟
3. استخرج صورة بلاغية و محسنا بديعيا و بيّن الغرض منها؟
4. اكتب البيت الأخير كتابة عروضية و حدد بحره و قافيته؟
5. أعرب ما تحته خط في النص:
التقويم النقدي:
يقول أبو نواس: صفةُ الطــُـلـُول بلاغة القدم فاجعلْ صفاتك لابنة الكرم
المطلوب: بين دعوة الشاعر في هذا البيت، موضحا بإيجاز الأسباب التي ارتكز عليها هو و غيره من الموالي في الدعوة إلى تغيير التقاليد الشعرية القديمة، مستشهدا بما تعرف من شعره.
الوضعية الإدماجية

يقول الشاعر:
ملآ السنابلُ تنْحني بتواضع ٍ و الفارغاتُ رؤوسُهن شوامخُ
اكتب فقرة في معنى البيت موظفا ما درست من التعجب و التشبيه و الاستعارة.
.