
أشارت دراسة شملت مدارس في انجلترا إلى أن التركيز الشديد على الامتحانات يدمر الصحة النفسية للتلاميذ فضلا عن ثقتهم بأنفسهم.وقالت الدراسة إن التلاميذ يعانون من حالات توتر عصبي أثناء الاختبارات.وأضافت الدراسة التي اعتمدت على مسح شمل 8 الآف أستاذ ابتدائي أن التدريب على الاختبارات يقلل حصيلة ما يتعلمه الأطفال. وقالت الحكومة إنها عازمة على ضمان تمتع كل طفل بالقدرة على إكتشاف امكانياته. وتشير الدراسة، وهي بعنوان “مصانع الامتحانات ؟ تأثير تدابير المحاسبة على الأطفال والشباب” من إعداد مرين هاتشانغس بجامعة لندن ميتروبوليتان، إلى معانا التلاميذ نفسيا بسبب “الاختبارات عالية المخاطر.