تطبيقات لكل الشعب (الاسبوع 1+2) - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم اللغة العربية و آدابها

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تطبيقات لكل الشعب (الاسبوع 1+2)

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-09-21, 23:54   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










B8 تطبيقات لكل الشعب (الاسبوع 1+2)

ا

لسلام عليكم
في هذه الصفحة ساضع بحول الله تطبيقات خاصة بدروس الأسبوع الأول والأسبوع الثاني من الدخول المدرسي
فكونوا قريبين








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-09-23, 01:02   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
صلاح92
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

على اتم الاستعداد شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-23, 08:33   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
3arbia200
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اننا في الانتضار ياختاه










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-24, 12:48   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نضال مسيلي
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نضال مسيلي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

في اهبة الاستعدااااااااد










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-27, 19:28   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

بين - فيما يلي - المعرب الظاهر من المعرب المقدر ثمّ أعربهما :
1. الإسلام طريق الهدى .
2. الساعي بين الناس مخلّد في النّار.
3. يجتبي الله من رسله من يشاء ( قرآن ) .
4. يدنو الوقت من النهاية .
5. يلقى هذا صعوبات في التعلّم .
6. المعلّم الواعي قريب دائما من طلبته .
7 . قفا نبكي من ذكرى حبيب ومنزل بسِقط اللِّوى بين الدَّخول و حوْمَلٍ .
8. لن تجني من الشوك العنب .
9. جاءني القاري .
10. رأيتُ الباغي .
تدريب :
* أعرب ما تحته خطٌّ في الأمثلة التالية :
1. قال تعالى : (( و الضحى و اللّيل إذا سجى ، ما ودّعك ربّك و ما قلَى )) .
2. يقال في الحكمة : (( الحقّ يعلو و لا يُعلا عليه )) .
3. يسعى الإنسان إلى القمّة كلّما ارتقى .


ملاحظة : أنا أحاول جمع كل ما يخص الدرس وكل التطبيقات كل من نقلته منه حرفا جزاه الله خيرا وما أضعه من اجتهادي يعني سأحاول الجمع بين كل شيء المهم الاستفادة وكل مرة ساشير إلى ذلك
في انتظار الحل بالتوفيق وأرجو وضع محاولاتكم هنا









رد مع اقتباس
قديم 2015-10-02, 22:39   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
منار العلم
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية منار العلم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

بين - فيما يلي - المعرب الظاهر من المعرب المقدر ثمّ أعربهما :
1. الإسلام طريق الهدى .
2. الساعي بين الناس مخلّد في النّار.
3. يجتبي الله من رسله من يشاء ( قرآن ) .
4. يدنو الوقت من النهاية .
5. يلقى هذا صعوبات في التعلّم .
6. المعلّم الواعي قريب دائما من طلبته .
7 . قفا نبكي من ذكرى حبيب ومنزل بسِقط اللِّوى بين الدَّخول و حوْمَلٍ .
8. لن تجني من الشوك العنب .
9. جاءني القاري .
10. رأيتُ الباغي .
تدريب :
* أعرب ما تحته خطٌّ في الأمثلة التالية :
1. قال تعالى : (( و الضحى و اللّيل إذا سجى ، ما ودّعك ربّك و ما قلَى )) .
2. يقال في الحكمة : (( الحقّ يعلو و لا يُعلا عليه )) .
3. يسعى الإنسان إلى القمّة كلّما ارتقى .


ملاحظة : أنا أحاول جمع كل ما يخص الدرس وكل التطبيقات كل من نقلته منه حرفا جزاه الله خيرا وما أضعه من اجتهادي يعني سأحاول الجمع بين كل شيء المهم الاستفادة وكل مرة ساشير إلى ذلك
في انتظار الحل بالتوفيق وأرجو وضع محاولاتكم هنا
وعليكِ السّلام ورحمة الله
كلّ عام وأنتِ إلى الله أقرب { متأخّرة هه }
أستاذة، لم أعرفْ كيف أنظّم الإجابة ، أيضًا، ماهي الكلمات المسطّرة التي نعربها
باركَ الله فيييكِ









رد مع اقتباس
قديم 2015-10-05, 15:43   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
بسمة صيف
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة

تدريب :
* أعرب ما تحته خطٌّ في الأمثلة التالية :
1. قال تعالى : (( و الضحى و اللّيل إذا سجى ، ما ودّعك ربّك و ما قلَى )) .
2. يقال في الحكمة : (( الحقّ يعلو و لا يُعلا عليه )) .
3. يسعى الإنسان إلى القمّة كلّما ارتقى .

أستاذة لآيوجد خط !
الاعراب الاتي :

1. قال تعالى : (( و الضحى و اللّيل إذا سجى ، ما ودّعك ربّك و ما قلَى )) .

و : حرف جر وقسم مبني على الفتح
الضحى : اسم مجرور بالواو وعلامة جرّه الكسرة المقدّرة على الألف المقصوره منع ظهورها التعذر
اذا : مفعول فيه ظرف زمان مبني على السكون
سجى : فعل ماض مبني على الفتحة المقدّرة على الألف المقصوره منع من ظهورها التعذر والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
و: حرف عطف مبني على الفتح
ما: حرف نفي مبني على السكون
قلى: فعل ماض مبني على الفتحة المقدّرة على الألف المقصوره منع من ظهورها التعذر والفاعل ضمير مستتر تقديره هو

2. يقال في الحكمة : (( الحقّ يعلو و لا يُعلا عليه )) .


يعلو: فعل مضارع مرفوع بالضمة المدره على الواو منع من ظهورها الثقل
يعلا : فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدره على الالف منع من ظهورها التعذر

3. يسعى الإنسان إلى القمّة كلّما ارتقى .

يسعى : فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدره على الالف المقصوره منع من ظهورها التعذر
ارتقى : فعل ماض مبني على الفتح المقدره على الالف المقصوره منع من ظهورها التعذر









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-27, 19:34   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
التطبيق الثاني عبارة عن سؤال:
أذكر أهم خصائص الشعر والنثر في عهد المماليك؟؟؟
وماهي الأغراض التي شاعت آنذاك؟؟؟
اذكر أهم الأسماء التي عرفت في هذا العصر؟؟؟
بالتوفيق
هذا السؤال خاص بكل الشعب









رد مع اقتباس
قديم 2015-10-02, 22:50   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
منار العلم
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية منار العلم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
التطبيق الثاني عبارة عن سؤال:
أذكر أهم خصائص الشعر والنثر في عهد المماليك؟؟؟
وماهي الأغراض التي شاعت آنذاك؟؟؟
اذكر أهم الأسماء التي عرفت في هذا العصر؟؟؟
بالتوفيق
هذا السؤال خاص بكل الشعب
وعليكِ السّلام أستآذتنـآ
هذه إجابتِي:
* خصائص الشعر في عهد المماليك :
من حيث الشكل: الاعتماد على القصيدة العمودية
الاعتماد على البحور الطويلة
الاعتماد على التضمين والتناص
انتشار الأوزان الشعبية واستعمال الألفاظ العامية
من حيث المضمون: انتشار فنّ المديح ، التقليد وعدم القدرة على التجديد
*خصائص النثر:
انتشرت الرسائل الديوانية ، المناظرات ، الفكاهة وكثرة وصف المشاهد
الإكثار من الصنعة والتكلّف والتنميق اللفظي
** الأغراض التي شاعت آنذاك :
الزهد ( المديح ) ، الإلحاد ( شعر اللهو المجون )
** الأسماء التي عرفت في هذا العصر :
ابن نباتة المصري، البوصيري، ابن عربي، ابن العربي، ابن خلدون،أبو البقاء الرّندِي، وأيضًا أحمد شوقِي
أنتظر تصحيح إجااابتي بفارغ الصّبر، حتّى أعرف حسن توظيف ماتعلّمت بمنهجيته أم لا ،
كذلك هل لّي أن أعرف ما المقصود بالتنميق ؟
وشكرآآآ جزيلا لكِ ..









رد مع اقتباس
قديم 2015-10-05, 16:10   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
بسمة صيف
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
التطبيق الثاني عبارة عن سؤال:
أذكر أهم خصائص الشعر والنثر في عهد المماليك؟؟؟
وماهي الأغراض التي شاعت آنذاك؟؟؟
اذكر أهم الأسماء التي عرفت في هذا العصر؟؟؟
بالتوفيق
هذا السؤال خاص بكل الشعب


أذكر أهم خصائص الشعر والنثر في عهد المماليك؟؟؟

خصائص الشعر في عهد المماليك :
-فنور العصبية والحمية في الشعر
-تخلي الشعر عن دواعي اللهو والمجون بسبب الاضطراب السياسي
-اعتماد التعميق اللفظي الذي ذهب بقيمة الشعر وجماله
-اعتماد المعاني الكررة والمسروقة
-خروج الشعر عن المؤلوف من الموضوعات كاعتماد الالغاز والاحاجي والنكت
-اعتماد الالفاظ المعجمة والعامية والمهملة
-شيوع المدائح النبوية والاوزان الشعبية

خصائص النثر :

- معالجة المواضيع العلمية( الفلك، الفيزياء...)
- الابتعاد عن التكلف وقلة البديع
- الابتعاد عن التعقيد .
- الاقتراب من الأسلوب العفوي التلقائي .
- الابتعاد عن ألوان البيان والبديع .
- السهولة والبساطة .

وماهي الأغراض التي شاعت آنذاك؟؟؟

شاعت في هذا العصر أغراض شعرية منها المدائح النّبوية والنكتة والفكاهة ووصف الأشياء
المألوفة كالسجادة والبساط والسكين والمروحة...


اذكر أهم الأسماء التي عرفت في هذا العصر؟؟؟



أبو الحسين ابن الجزار
ابن حجة الحموي
ابن سودون
ابن نباتة المصري
البوصيري
الشاب الظريف
بهاء الدين الإربلي
حمد الله المستوفي
سراج الدين الوراق
سلطان ولد
شهاب الدين العزازي
صفي الدين الحلي
عائشة الباعونية



















رد مع اقتباس
قديم 2015-09-27, 19:41   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
التطبيق الثالث:
أعرب ما بين الأقواس إعرابًا تامًّا ؟
- العاقل ( يقضي ) وقته فيما ينفعه .
- لا بدّ أن ْ( نحيا )كراما.
- لا ( تنسَ ) ذكر الله .
لن تنجحوا إن تكاسلتم
لم يسمعوا ما قيل لهم
ادع الى ربك بالموعظة الحسنة

سؤال للأذكياء
تطبيقي الثالث هذا يخص اي درس؟؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2015-10-02, 23:08   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
منار العلم
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية منار العلم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
التطبيق الثالث:
أعرب ما بين الأقواس إعرابًا تامًّا ؟
- العاقل ( يقضي ) وقته فيما ينفعه .
- لا بدّ أن ْ( نحيا )كراما.
- لا ( تنسَ ) ذكر الله .
لن تنجحوا إن تكاسلتم
لم يسمعوا ما قيل لهم
ادع الى ربك بالموعظة الحسنة

سؤال للأذكياء
تطبيقي الثالث هذا يخص اي درس؟؟؟؟
التطبيق الثالث:
الإعراب:
* يقضي : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمّة المقدّرة على الياء منع من ظهورها الثّقل والفاعل ضمير مستتر تقديره هو
* نحيا : فعل مضارع منصوب بـ أن وعلامة نصبه الفتحة المقدر على الألف منع من ظهورها التعذر والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن
* تنسَ : فعل مضارع مجزوم بـ لا الناهية وعلامة جزمه حذف حرف العلّة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
* تنجحوا : فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنتم
* تسمعوا : فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنتم
* ادع : فعل أمر مبني على حذف حرف العلّة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
مم باعتقادي أنّ التطبيق هذا يخصّ درس إعراب المعتلّ الآخر ..
بوركتِ أستاذة ..









رد مع اقتباس
قديم 2015-10-05, 16:23   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
بسمة صيف
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
التطبيق الثالث:
أعرب ما بين الأقواس إعرابًا تامًّا ؟
- العاقل ( يقضي ) وقته فيما ينفعه .
- لا بدّ أن ْ( نحيا )كراما.
- لا ( تنسَ ) ذكر الله .
لن تنجحوا إن تكاسلتم
لم يسمعوا ما قيل لهم
ادع الى ربك بالموعظة الحسنة

سؤال للأذكياء
تطبيقي الثالث هذا يخص اي درس؟؟؟؟


- العاقل ( يقضي ) وقته فيما ينفعه .


( يقضي ) : جملة فعليه واقعه في محل رفخ خبر للمبتدا العاقل

- لا بدّ أن ْ( نحيا )كراما.
ْ

( نحيا ): جملية فعليه واقعة في محل نصب اسم ان

- لا ( تنسَ ) ذكر الله .
( تنسَ ) : جملة فعلية واقعة في محل رفع مبتدا

الجمل الباقيه لاتوجد فيهم اقواس ساحاول ان اعربها عند وضعك الاقواس

آلتطبيق الثالث الذي قمت بوضعه هو الجمل التي لها محل من الاعرب على ما اظن

تحياتي


















رد مع اقتباس
قديم 2015-09-27, 20:35   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
منتهى النجاح
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية منتهى النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بإذن الله لي عودة مع الحل
بعد ان اطلع على الدرس
جزاك الله خيرا
ووفقك الى مرضاته










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-28, 06:44   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
همسة أحلام
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية همسة أحلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكراااااااااااااااا










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
(الاسبوع, 1+2), الشعب, تطبيقات


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:32

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc