ما فهمته من كلام الوزيرة....

[ahmedchek]

.......من خلال حوار الوزيرة في القناة الاذاعية الثالثة..........ولو ان كل كلامها تلميحات ولم تكمل اي جملة رغم انها تتكلم الفرنسية جيدا فارغمت منشط الحصة لتكرار الاسئلة...........ما تمكنت من استنتاجه وهذا رايي الشخصي


1/ الوزيرة مصرة على عدم تساوي الرئيس والمرؤوس ومبررها اغلب النقابات مع هذا الطرح وقالته صراحة

2/ اعادة النظر في تصنيف الكثير من الرتب.......واقترحت وتنتظر الرد من الوظيف العمومي

..................اما عودة المناصب العليا لاسلاك الادارة باضافة نقاط استدلالية لها رغم رفض ذلك من بعض النقابات.....وهذا يؤدي حتما الى رفع الرتبة القاعدية لاسلاك التدريس بدرجة 12/13/14 والرئيسي بدرجة 13/14/15....لان الشبكة الاستدلاليةللاجور حدث بها بضعة تغيرات لبعض الشهادات في الوظيف العمومي

3/لا يمكن الافراج عن التعديلات قبل الانتهاء من الرتب الايلة للزوال واكدت ذلك اكثر من مرة في تدخلها

4/ اعادة النظر في سلم التنقيط للترقية بالتاهيل بغرض تحسين الكفاءة حيث تصر على الرفع من اهمية النقطة الادارية لكل الاسلاك ونقطة المفتشين لاسلاك التدريس..وتقول بهذه الطريقة نختار الاحسن ونحمل المسؤولية للمدير والمفتش فهما عين الوصاية على الارض............وكلام كثير يقال في هذه النقطة



5/ وركزت على هذه النقطة كثيرا......سافرض على النقابات ان لا تفكر في الاضراب مستقبلا

6/ اعادة النظر في الانتداب وهي حسب قولها تستغرب بان عدد المنتدبين النقابيين في قطاع التربية يفوق عدد المنتدبين النقابيين في جميع القطاعات الاخرى مجتمعة............وتصر على تقليص عدد المنتدبين بدرجة كثيرة
7/ تصر على تطهير العمل النقابي وتطبيق قانون العمل........فاشار اليها منشط الحصة ....هل يعني هذا حل النقابات التي لا تتوفر على شرط التمثيل.....فقالتها صراحة يمكن ذلك ولكن ليس على حساب تقوية نقابات اخرى.......صدقوني هنا فهمت انها تريد حل النقابات غير التمثيلية حسب القانون وفي نفس الوقت تخاف من تقوية تمثيل النقابات التمثيلية



انا شخصيا اتوقع نجاح بن غبريط في تمييع العمل النقابي واضعافه...............ربي اجيب الخير

[zma28]

أعجبتني النقطتين 5 و 6
5- إدخال النقابات إلى بيت الطاعة ، معناه لا نضال نقابي بعده، إلا في حالة تسوية جميع الأمور العالقة.و هذا من سابع المستحيلات فالقانون في الجزائر ضد العامل و ليس في صالحه.
6- تقليص عدد الإنتدابات ، للتحكم في العمل النقابي.
تطهير العمل الننقابي .

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zma28

أعجبتني النقطتين 5 و 6
5- إدخال النقابات إلى بيت الطاعة ، معناه لا نضال نقابي بعده، إلا في حالة تسوية جميع الأمور العالقة.و هذا من سابع المستحيلات فالقانون في الجزائر ضد العامل و ليس في صالحه.
6- تقليص عدد الإنتدابات ، للتحكم في العمل النقابي.
تطهير العمل الننقابي .

فلتخطط كما تشاء المهم في الميدان وحدة الصفوف هي السلاح الذي ستنكسر عليه أسنانها و تلقّم مخالبها ( كم قال الذين سبقوها ) ألم ترسل إلينا جميعا إشعارات بالتوقيف خلال السنوات المتتالية الماضية ماذا يمكن أن تهدّد به أكثر ؟ ثمّ الرزق على ربي ما هوش بيد بوزوج رجلين .

[zedzed]

الوزيرة مصرة على تطبيق القانون الله أعلم .
و ادا طبق القانون بطون كثيرة ستصيبها اوجاع لآ تحصى

[abm75]

ابدا النقابات لا ولن تنبطح

[kamal64]

نحن نأمل كثيرا أن يطبق القانون وعلى الجميع.

[KhAlEd-12]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

..

4/ اعادة النظر في سلم التنقيط للترقية بالتاهيل بغرض تحسين الكفاءة حيث تصر على الرفع من اهمية النقطة الادارية لكل الاسلاك ونقطة المفتشين لاسلاك التدريس..وتقول بهذه الطريقة نختار الاحسن ونحمل المسؤولية للمدير والمفتش فهما عين الوصاية على الارض............وكلام كثير يقال في هذه النقطة

في هذه النقطة سيخلق مشكل كبير وتظهر المحسوبية والمحابات وتصفية الحسابات

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled-12

في هذه النقطة سيخلق مشكل كبير وتظهر المحسوبية والمحابات وتصفية الحسابات

فعلا ............نقطة اللاعدل بها واضح وجلي


.....عندما يكون تعديل القانون بحسابات سلكية لن يكون عادلا وسيكون اعرجا مثل سابقه او اكثر


المشكلة الاقتراحات النقابية لها حسابات نقابية اطارات الوزارة والوزيرة اغلبهم غرباء عن القطاع وغي ملمين بمشاكله وخصائص الاسلاك


...انجاز القانون نظريا يكون من خبراء القانون مع بعض التوضيحات من اهل القطاع.............اما اذا كان نفس الوجوه التي اخرجت قانونا اعرج كما يقال فخوفي ان يخرجوا قانونا اعرجا اكثر من سابقه

[yasser262626]

عليكم بهم ياوزيرة ضيعونا ولادنا

[كمال أبو حنين]

ومن يضمن ان الوزيرة ستبقى في الوزارة ؟
المكشل ان الوزيرة لها نظرة وصرحت منذ مدة ان القانون في صالح اساتذة الثانوي ويجب تعديله وركزت على الادارة منحة التاطير
سيكون القانون القادم من دون شك اعرج ولا ينتظر منه الخير الكثير خاصة من طرف اسلاك التديس
الوزيرة تتحدث باريحية وكانها تغير في قانون بممحاة الامور صعبة وفيها تعقيدات قانونية وخلافات بين النقابات

[omarlmdd]

أستاذ الابتدائي = أستاذ المتوسط .... + منحة لأساتذة الابتدائي لخصوصية المرحلة العمرية

[abdallah73]

كل يريد أن يخيط القانون على حسابه

[ahmedchek]

....الخلاصة التي استنتجتها من كلامها ان

1/ مشروع الوزارة في تعديل القانون جاهز وهي في مشاورات مع خبراء الوظيف العمومي لكل اقتراحات التعديل التي اقرتها الوزارة

2/ تصر على عدم الافراج عن تعديلاتها الا بعد تدجين النقابات............وفي الارض نقابتان فقط.......الانباف دخلت الصف قيادة وتنتظر ضعف قواعدها...........الكنابست التي اختارت المواجهة لاثبات الذات.......فنتائج الاضراب الطويل على حالة النقابة الميدانية لم تتضح بعد وخاصة الوزارة تصر على استمرار الخصم العنيف لاموال المضربين الذي يكون له تاثير عن الكثير من المضربين....فالايمان بالتضحيات من اجل النقابة غير موجودة عند اغلب المنخرطين الجدد ولاحظنا ذلك في الميدان
3/ وبعد انهاء ملف القانون وتشتيت العمل النقابي فهدف الوزارة يكون القضاء على العمل النقابي واضعافه قدر الامكان.....حسب ملاحظتي الخاصة احتمال نجاح الوزارة في ذلك وارد جدا

[KhAlEd-12]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

....الخلاصة التي استنتجتها من كلامها ان

1/ مشروع الوزارة في تعديل القانون جاهز وهي في مشاورات مع خبراء الوظيف العمومي لكل اقتراحات التعديل التي اقرتها الوزارة

2/ تصر على عدم الافراج عن تعديلاتها الا بعد تدجين النقابات............وفي الارض نقابتان فقط.......الانباف دخلت الصف قيادة وتنتظر ضعف قواعدها...........الكنابست التي اختارت المواجهة لاثبات الذات.......فنتائج الاضراب الطويل على حالة النقابة الميدانية لم تتضح بعد وخاصة الوزارة تصر على استمرار الخصم العنيف لاموال المضربين الذي يكون له تاثير عن الكثير من المضربين....فالايمان بالتضحيات من اجل النقابة غير موجودة عند اغلب المنخرطين الجدد ولاحظنا ذلك في الميدان
3/ وبعد انهاء ملف القانون وتشتيت العمل النقابي فهدف الوزارة يكون القضاء على العمل النقابي واضعافه قدر الامكان.....حسب ملاحظتي الخاصة احتمال نجاح الوزارة في ذلك وارد جدا

انا معك في كلامك

ومعناه مطلوب من النقابة الفاعلة النظر في الية اخرى للضغط على الوزارة وهذا ماتريده الوزيرة

[omarlmdd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوعبد الحكيم
الرجوع الى التصنيف 49.90 فقد كان عادلا ولا يوجد هناك تباين في رتب تقدم نفس العمل .
مع تكيفها مع المرسوم الرئاسي الاخير.
---- شهادة ليسانس 12 ابتدائي ومتوسط + منحة منصب رئيسي ومكون تعادل سلم 13 و14
---- شهادة ماستر 13 ثانوي + منحة رئيسي ومكون. تعادل سلم 14 و15
1- يمكن لاستاذ في الابتدائي والمتوسط والثانوي بعد خمس سنوات المشاركةفي مسابقة بالنسبة للابتدائي نائب مدير بالنسبة للمتوسط مستشار تربية بالنسبة للثانوي ناظر ثانوية
2- يمكن لاستاذ في الابتدائي او المتوسط او الثانوي المشاركة في مسابقة مدير للطور الذي ينتمي اليه بعد 10 سنوات اقدمية
3- يمكن للاستاذ في الابتدائي والمتوسط او الثانوي بعد 15 سنةالمشاركة في مسابقة مفتش مادة
4- يمكن للمدير المشاركة في مسابقة مفتش ادارة بعد 5 سنوات.
5- يمكن للمشرف التربوي بعد 10 سنوات المشاركة في مسابقة مستشار تربية.