مجرد اقتراح......!!!!

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....... اريد ان اقترح على زملائي الاعزاء فكرة.....نعم هي مجرد راي مني ... وهو ان نقوم باحضار اسئلة وامتحانات في اي مادة ونتشارك في حلها لنستفيد منها جميعا .... افضل من المراجعة الجماعية عبر الانترنت فانا بدوري لا اشجع هذه الفكرة اطلاقا .... هذه مجرد فكرة مني فمن منكم يتقبلها لكي نشرع في حل التمارين والاختباراات...... مع احتراام جميع آرائكم واقتراحاتك....من معي ؟؟؟؟؟؟؟؟

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

اين الردوود الم تعجبكم الفكرة

[malak.math]

سلام

انه اقتراح قد يفيدنا


لكن انا رايي ان يراجع كل واحد بنفسه

كل واحد عندوا اسباب تخليه يغيب عن الصفحة مثال في ايام الدراسة كاين لي يخرجوا على 17 ميكفيهمش الوقت باش يراجعوا دروسهم





تقبلي رايي و مروري

[sweet ninita]

السلام عليكم
انا اعجبتني الفكرة اختي ولكن مثلما قالت ملاك فكل واحد نظامه الخاص في الدراسة فهناك اسباب عديدة ولكني اعدك انا اشارككي كلما تسنت لي الفرصة لدلك فهنا نحن للمساعدة و التضامن مع بعضنا البعض
شكرااااااااااااااا جزيلا

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

ملاك ............. انت لم تفهمي قصدي .... انا بنفسي للا اشجع فكرة المراجعة الجماعية .... كنت اود ان اقووول ان نقوم بوضع اسئلة واختباراات وكل واحد منا يساهم بحل تمرين او سؤال منه ... لكي نستفييد مناا ارجو ان تفهمي قصدي يا اختااه

[malak.math]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arabe.loulou

ملاك ............. انت لم تفهمي قصدي .... انا بنفسي للا اشجع فكرة المراجعة الجماعية .... كنت اود ان اقووول ان نقوم بوضع اسئلة واختباراات وكل واحد منا يساهم بحل تمرين او سؤال منه ... لكي نستفييد مناا ارجو ان تفهمي قصدي يا اختااه

اااااااااه اوكي راني فهمت
اذا هكا

سابدا بوضع اول موضوع في مادة التربية المدنية انه موضوع مقترح للشهادة





-________________________________________


الجزائر جمهورية ديمقراطية شعبية و من أسس النظام الجمهوري فصل السلطات الثلاثة (التشريعية ,التنفيذية و القضائية ) عن بعضها البعض

المطلوب

عرف السلطة التشريعية ثم اذكر الغرفتين المشكلتين لها

بين 3 فروق بين الغرفتين




صنف الوزارات التالية الى وزارات ذات سيادة و وزارات ذات طابع اقتصادي و وزارات ذات طابع اجتماعي و ثقافي
وزارة التربية الوطنية , وزارة الدفاع , وزارة الصحة و السكان , وزارة الشؤون الخارجية , وزارة الفلاحة , وزارة الطاقة و المناجم

الوضعية الادماجية

لاحظت مظاهر الحرب في عدد من الدول رغم تدخل المنظمات الدولية و الاقليمية اكتب فقرة في 10 أسطر موضحا فيها أهمية السلم و ضرورة نشره











__________________________________________________ _______________


الحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــل

السلطة التشريعية هي البرلمان بغرفتيه و تتجسد في سن القوانين و مراقبة تنفيذها و غرفها هي المجلس الشعبي الوطني و مجلس الأمة

الفرق بين الغرفتين

المجلس الشعبي الوطني
ينتخب أعضائه لمدة 5 سنوات
ينتخب أعضائه عن طريق الاقتراع المباشر و السري
عدد أعضائه 380 نائب

[color="rgb(153, 50, 204)"]مجلس الأمة[/color]
ينتخب أعضائه لمدة 6 سنوات
يجدد نصف أعضاء المجلس كل 3 سنوات
يتكون من 144 عضوا

تصنيف الوزارات
الوزارات ذات سيادة هي وزارة الدفاع و وزارة الشؤون الخارجية
الوزارات ذات طابع اقتصادي هي وزارة الفلاحة و وزارة الطاقة و المناجم
الوزارات ذات طابع اجتماعي و ثقافي هي وزارة التربية الوطنية و وزارة الصحة و السكان

تقييم الوضعية الادماجية
الملاءمة مع الوضعية(10 أسطر , الفقرة تدور حول السلم) =نقطتين
استخدام أدوات و مفاهيم المادة = 3 نقاط
الانسجام و التناسق (الترتيب المنطقي للاجابة , التكامل بين المعلومات ) = نقطتين
الاتقان ( سلامة اللغة , تجنب الشطب , ابداء الرأي ) = نقطة

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

شكرااااا لك عزيزتي....... ربي ينجحك

[leila79]

انا اعجبتني الفكرة

[malak.math]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arabe.loulou

شكرااااا لك عزيزتي....... ربي ينجحك

امين

و انت ايضا

وينجحنا كامل ان شاء الله

[ملامح خجولة.]

فكرة رآئعة جدااااااااااااااااا

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

تمريين في الفيزيااء

التمرين الأول:
اشترى علي قارورتين من البلاستيك الشفاف متماثلتين تحتوي الأولى على ماء مقطر والثانية على محلول روح الملح، وعند وصوله إلى المنزل فوجيء بسقوط ملصقتي القارورتين ، فلم يستطع التمييز بينهما .
1- أقترح بروتوكولا تجريبيا تعتمد فيهما على الشروط الأمنية للتمييز بين محتوى القارورتين.
2- نسكب كمية من محلول روح الملح على قطعة من الطباشير (CaCO3). اكتب المعادلة الشاردية للتفاعل الكيميائي.

الحــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــل

بروتوكول تجريبي1

- سكب كمية من محتوى القارورتين على قطعة من الطباشير

- ملاحظة ماذا يحدث

- الاستنتاج والتمييز بين القارورتين

- وضع ملصقة على كل قارورة

أو

بروتوكول2

- مخطط الدارتين الكهربائيتين

- تحضير الوسائل

- إجراء التجارب

- ملاحظة ما يحدث

- التمييز بين المحلولين

- وضع ملصقة على كل محلول

- كتابة المعادلة الشاردية للتفاعل الكيميائي
( -CO2 +( Ca2+ +2Cl-) +2H2O-------->(Ca2++CO32-) +(H3O+ + Cl

[IMG]file:///C:\Users\YOUSRA~1\AppData\Local\Temp\OICE_2271137A-1816-485D-9DB0-1CCD01F09947.0\msohtmlclip1\01\clip_image001.png[/IMG]

[malak.math]

شكرا على التمرين

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

العفو اختي

[chaima michou]

merciiiii counte nasha9houme bzffff

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

العفــــــــو