دروس و تمارين في الكيمياء للسنة 1ج م علوم

[kabd]

دروس و تمارين في الكيمياء للسنة 1 جذع مشترك علوم :

https://www.ziddu.com/download/6178617/CHIMIE.rar.html

[samo1993]

thank youoooooooooo

[*الراجي عفو الله*]

السلام عليكم
بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

سلام

تقبل الله صيامنا وقيامنا وصالح الأعمال منا

[blouri11]

شكرا شكرا شكرا يا أستاذي على هذا ألأنجاز الجيد و الميفد للجميع
و نتمنى لك الصحة و العافية حتى تستمر في نشر المعرفة و العلم
استاذي جزاك الله خيرا عنا و شكرا و شكرا و شكر
و السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

[hajour]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[علي بختي]

اريد التمارين المحلول

[lamiya]

مشككككووووووووووووووررررررررر على الموضووووووووووووووووووووووووووععععععععععععععع

[tarek999]

thanks for the big share

[yacine05000]

موضوع راااااااااااااااااااااااااااااائع بارك الله فيك وادخلك فسيح جنانه. سبحان الله نفس الموضوع الذي كنت أبحث عنه . أرجوا منك أن تضيفه لهذا المنتدى التالي رابطه

www.el-kawther.ibda3.org

سبحاااااااااااااان الله ، والله هذا الموضوع اختصر علي الكثير من الوقت الذي كنت سأقضيه في البحث عنه . شكراااااااااااااااااا مليار مرة وحفظك الله وجعلك من عباده الصالحين المصلحين انشاء الله ...............

[سحر الجنوب]

thank you a lot

[سمية خالد]

شكرا جزيلا

[mouhamed166]

السلام عليكم
هذه نونيةالقحطاني


نونية القحطاني

تأليف الإمام "أبي محمد الأندلسيالقحطاني"

يا منزل الآيات والفرقان بيني وبينك حرمة القرآن

إشرح بهصدري لمعرفة الهدى واعصم به قلبي من الشيطان

يسر به أمري وأقض مآربي وأجر بهجسدي من النيران

واحطط به وزري وأخلص نيتي واشدد به أزري وأصلحشاني

واكشف به ضري وحقق توبتي واربح به بيعي بلا خسراني

طهر به قلبيوصف سريرتي أجمل به ذكري واعل مكاني

واقطع به طمعي وشرف همتي كثر به ورعيواحي جناني

أسهر به ليلي وأظم جوارحي أسبل بفيض دموعها أجفاني

أمزجهيا رب بلحمي مع دمي واغسل به قلبي من الأضغاني

أنت الذي صورتني وخلقتنيوهديتني لشرائع الإيمان

أنت الذي علمتني ورحمتني وجعلت صدري واعيالقرآن

أنت الذي أطعمتني وسقيتني من غير كسب يد ولا دكان

وجبرتنيوسترتني ونصرتني وغمرتني بالفضل والإحسان

أنت الذي آويتني وحبوتني وهديتنيمن حيرة الخذلان

وزرعت لي بين القلوب مودة والعطف منك برحمةوحنان

ونشرت لي في العالمين محاسنا وسترت عن أبصارهم عصياني

وجعلتذكري في البرية شائعا حتى جعلت جميعهم إخواني

والله لو علموا قبيح سريرتيلأبى السلام علي من يلقاني

ولأعرضوا عني وملوا صحبتي ولبؤت بعد كرامةبهوان

لكن سترت معايبي ومثالبي وحلمت عن سقطي وعن طغياني

فلك المحامدوالمدائح كلها بخواطري وجوارحي ولساني

ولقد مننت علي رب بأنعم مالي بشكرأقلهن يدان

فوحق حكمتك التي آتيتني حتى شددت بنورها برهاني

لئناجتبتني من رضاك معونة حتى تقوي أيدها إيماني

لأسبحنك بكرة وعشية ولتخدمنكفي الدجى أركاني

ولأذكرنك قائما أو قاعدا ولأشكرنك سائرالأحيان

ولأكتمن عن البرية خلتي ولاشكون إليك جهد زماني

ولأقصدنك فيجميع حوائجي من دون قصد فلانة وفلان

ولأحسمن عن الأنام مطامعي بحسام يأس لمتشبه بناني

ولأجعلن رضاك أكبر همتي ولاضربن من الهوى شيطاني

ولأكسونعيوب نفسي بالتقى ولأقبضن عن الفجور عناني

ولأمنعن النفس عن شهواتها ولأجعلنالزهد من أعواني

ولأتلون حروف وحيك في الدجى ولأحرقن بنورهشيطاني

أنت الذي يا رب قلت حروفه ووصفته بالوعظ والتبيان

ونظمتهببلاغة أزلية تكييفها يخفى على الأذهان

وكتبت في اللوح الحفيظ حروفه من قبلخلق الخلق في أزمان

فالله ربي لم يزل متكلما حقا إذا ما شاء ذوإحسان

نادى بصوت حين كلم عبده موسى فأسمعه بلا كتمان

وكذا ينادي فيالقيامة ربنا جهرا فيسمع صوته الثقلان

أن يا عبادي أنصتوا لي واسمعوا قولالإله المالك الديان

هذا حديث نبينا عن ربه صدقا بلا كذب ولابهتان

لسنا نشبه صوته بكلامنا إذ ليس يدرك وصفه بعيان

لا تحصرالأوهام مبلغ ذاته أبدا ولا يحويه قطر مكان

وهو المحيط بكل شيء علمه من غيرإغفال ولا نسيان

من ذا يكيف ذاته وصفاته وهو القديم مكونالأكوان

سبحانه ملكا على العرش استوى وحوى جميع الملكوالسلطان

وكلامه القرآن أنزل آيه وحيا على المبعوث من عدنان

صلى عليهالله خير صلاته ما لاح في فلكيهما القمران

هو جاء بالقرآن من عند الذي لاتعتريه نوائب الحدثان

تنزيل رب العالمين ووحيه بشهادة الأحباروالرهبان

وكلام ربي لا يجيء بمثله أحد ولو جمعت له الثقلان

وهوالمصون من الأباطل كلها ومن الزيادة فيه والنقصان

من كان يزعم أن يباري نظمهويراه مثل الشعر والهذيان

فليأت منه بسورة أو آية فإذا رأى النظمينيشتبهان

فلينفرد باسم الألوهية وليكن رب البرية وليقل سبحاني

فإذاتناقض نظمه فليلبسن ثوب النقيصة صاغرا بهوان

أو فليقر بأنه تنزيل من سماه فينص الكتاب مثاني

لا ريب فيه بأنه تنزيله وبداية التنزيل فيرمضان

الله فصله وأحكم آيه وتلاه تنزيلا بلا ألحان

هو قوله وكلامهوخطابه بفصاحة وبلاغة وبيان

هو حكمه هو علمه هو نوره وصراطه الهادي إلىالرضوان

جمع العلوم دقيقها وجليلها فيه يصول العالم الرباني

قصص علىخير البرية قصة ربي فأحسن أيما إحسان

وأبان فيه حلاله وحرامه ونهى عن الآثاموالعصيان

من قال إن الله خالق قوله فقد استحل عبادة الأوثان

من قالفيه عبارة وحكاية فغدا يجرع من حميم آن

من قال إن حروفه مخلوقة فالعنه ثماهجره كل أوان

لا تلق مبتدعا ولا متزندقا إلا بعبسة مالكالغضبان

والوقف في القرآن خبث باطل وخداع كل مذبذب حيران

قل غيرمخلوق كلام إلهنا واعجل ولا تك في الإجابة واني

أهل الشريعة أيقنوا بنزولهوالقائلون بخلقه شكلان

وتجنب اللفظين إن كليهما ومقال جهم عندناسيان

يأيها السني خذ بوصيتي واخصص بذلك جملة الإخوان

واقبل وصية مشفقمتودد واسمع بفهم حاضر يقظان

كن في أمورك كلها متوسطا عدلا بلا نقص ولارجحان

واعلم بأن الله رب واحد متنزه عن ثالث أو ثان

الأول المبديبغير بداية والآخر المفني وليس بفان

وكلامه صفة له وجلالة منه بلا أمد ولاحدثان

ركن الديانة أن تصدق بالقضا لا خير في بيت بلا أركان

الله قدعلم السعادة والشقا وهما ومنزلتاهما ضدان

لا يملك العبد الضعيف لنفسه رشداولا يقدر على خذلان

سبحان من يجري الأمور بحكمة في الخلق بالأرزاقوالحرمان

نفذت مشيئته بسابق علمه في خلقه عدلا بلا عدوان

والكل في أمالكتاب مسطر من غير إغفال ولا نقصان

فاقصد هديت ولا تكن متغاليا إن القدورتفور بالغليان

[mouhamed166]

بعد التعديل الجديد في برنامج الجغرافيا للسنوات الاولى اليكم الوضعيات التعلمية الاولى للسنة الدراسية 2008/2009

الوحدة التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا


الكفاءة القاعدية: أمام وضعيات إشكالية تتعلق بجمع و استثمار المعلومات في الدراسة الجغرافية يكون المتعلم قادرا على اختيار و استغلال أدوات المادة المناسبة بشكل منهجي لدراسة الظاهرة و انتقاء المعلومات.



الوضعية التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا


الإشكالية: يعتمد الجغرافي على مجموعة من الأدوات التي تدعّم يوما بعد يوم بفضل التطور التكنولوجي كالخرائط و الرسومات و الصور و الأشكال البيانية ،وهي أدوات متنوعة تمكن من دراسة و ملاحظة الأرض و مختلف الظواهر المتواجدة على سطحها.


التعليمة: انطلاقا من محتوى الكتاب في الصفحة 14 :


1/ عرف الخريطة،بين أنواعها و مكوناتها


2/ عرّف الأشكال البيانية كل واحد على حدى


3/ استنادا على الصورة الواردة في الصفحة 22 عرف الصورة و حدد خصوصياتها


4/ من خلال الوثائق المقدمة لك عرف النص بين أنواعه و حدد أهميته


المنتوج الانتقائي:


الخريطة:


تعريف الخريطة: هي تمثيل جزء من الكرة الأرضية أو كل الكرة الأرضية على لوحة مستوية


أنواع الخريطة:


الخرائط السياسية ،الخرائط الاقتصادية، الخرائط الطبيعية،الخرائط الطبوغرافية،الخرائط البشرية


مكونات الخريطة:


عنوان الخريطة ( موضوعها)


مفتاح الخريطة ( شرح الرموز)


مقياس الرسم من أنواعه المقياس الخطي و المقياس الكتابي و المقياس الكسري


توجيه الخريطة : شمال / جنوب / شرق / غرب.


الإحداثيات الجغرافية : و نعني بها خطوط الطول و دوائر العرض تكمن أهمية خطوط الطول في تحديد الزمن آما دوائر العرض فتحدد بها المناخات و الحرارة.


مساقط الخرائط : مسقط الخريطة هو الشكل الناتج عن شبكة خطوط الطول و العرض التي ترسم على أساسها خريطة تمثل سطح الأرض على سطح منبسط.


الجداول الإحصائية و الأشكال البيانية


ا/ الجداول الإحصائية:


هي عبارة عن معطيات عددية او نسبية تمثل ظاهرة معينة


ب/ الأشكال البيانية:


هي رسومات هندسية تترجم المتغيرات الإحصائية و تساعد في دراسة الظواهر و هي عديدة : المنحنيات البيانية ، الأعمدة البيانية، المدرجات التكرارية، الدوائر النسبية، المثلثات النسبية ، الأهرامات السكانية.


الصـــــورة


تعريف الصورة: تمثل مشهدا معينا و تختلف زاوية التقاطها باختلاف الهدف من ذلك حيث يمكن أن تكون زاوية أفقية عمودية، مائلة. و الصور أنواع: الجوية، الفضائية، الرقمية.، الفوتوغرافية........الخ.


النص:


تعريف النص: هو تعبير كتابي يتضمن معطيات و أفكار حول ظاهرة معينة


أنواع النص: السياسي، العلمي، الجغرافي، الاقتصادي، الوثائقي.

[mouhamed166]

انا اشكركم جزيل الشكر