نقابة unpef تخدع للمرة الألف فئة المساعدين التربويين وتستحمرهم لأن لجنة واسطي موافقة على مايجري من خطاب خادع للمساعد

[bermareme]

حسب الأمر06-03 والمرسوم12-194 لا وجود لمصطلح "الإنتقال الآلي"

"كمـــــا تم الاتفاق بصيفة رسمية على الانتقال الالي للمناصب وهنا اخص سلك مساعدي التربية ". المصدر unpef Algerie.
مصطلح الإنتقال الآلي للمناصب لا وجود له في التشريع ولا في القانون المعمول به في الوظيفة العمومية فحسب الأمر 06-03 المؤرخ في 15 جويلية 2006 الذي يتضمن القانون الأساسي للوظيفة العمومية ، وحسب المادة 107 منه فإن الترقية حصرها في 4 آليات
1- على أساس الشهادة .
2-بعـــــد تكوين متخصص .
3- عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني.
4- على سبيل الإختيار عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل .
أما المرسوم12-194 المؤرخ في 25 افريل 2012 والذي يحدد كيفيات تنظيم المسابقات والإمتحانات والفحوص المهنية في المؤسسات والإدارات العمومية واجرائها فقد وردت فيه مادتان يخــــــــــطأ الكثير في قراءتهما رغم وضوح النص التشريعي ولعل الفهم الخاطئ يأتي في عدم الربط بين المادتين من جهة وعدم قراءة نص المادة 26 كاملا .
المادة23 من الفصل الخامس من المرسوم 12-194 اعلان النتائج
نص المادة"يعد المترشحون الذين تحصلوا على معدل عام يساوي 10 من 20 على الأقل دون الحصول على نقطة اقصائية لا تقل عن 5 من 20 ناجحين في الإختبارات والإمتحانات والفحوص المهنية .

المادة 26 من المرسوم 12-194 المؤرخ في 12أفريل2012
نص المادة"تحدد قائمة النجــاح النهائــــــي في المسابقات على أساس الإختبارات والإختبارات والإمتحانات والفحوص المهنية حسب درجة الإستحقاق ، في حدود المناصب المالية المفتوحة من بين المترشحين الحاصلين على معدل عام يساوي 10 من 20 على الأقل دون الحصول على علامة اقصائية لجنة تتكون من :
- السلطة التي لها صلاحية التعيين أو السلطة الوصية أو ممثل احداهما ،رئيسا
-مسؤول المؤسسة ،مركز الإمتحان عضوا.
-مصححين(2) للإختبارات عضوين .

ومن خــــــــلال ما سبق ذكره من مواد من الأمر 06-03 والمرسوم 12-194 يتبين أنه لا وجود لمفهوم "الإنتقال الآلي" أو "الترقية الآلية" ولعل القراءة الخاطئة للمادة 26 من المرسوم 12-194 توهم الكثير منا في فهمها على أساس المصطلح "الترقية الآلية" وهو خطأ لأن النص صريح في عبارتين:
1- قائمــــة النجــاح النهائــــــي.
2- "فـــــي حـــــــدود المناصـــــــب الماليــــــة المفتوحــــــة ".
وعليـــــــــــــه يبدو لي أنّ الوزارة تتلاعب بالمصطلحات قصـــــــــد الهروب إلى الأمام والتخلي عن استحقاق أصيل للرتبة العاشرة للمساعد التربوي .
يبقـــــــــــى أن أشير إلى أن المصطلح قد يـــُفهم منه الترقيــــة بعد تكوين متخصص بمعنى أن الوزارة تكــّون المساعدين على غرار زملائنا أساتذة التعليم الأساسي ومن ثم الترقيـــــــة لا الإدماج وهــــــو خيار ممكن لكن تطرح اشكالية مـــدة التكوين التي يحددها 07-304 المؤرخ في 29 سبتمبر2007 الذي يحدد الشبكة الإستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم سيما المادة3 التي تحدد مستويات التأهيل بـالباكالوريا +36 شهر للصنف 10 .

[tyarjaboo echili]

فرق كبير بين التصريح الصحفي والمحضر المكتوب ......لماذا هذا التضليل والضحك على الآخرين ألا تستحون ؟ كيف لكم ان تخادعوالآيلين للزوال بكلمة الادماج دون شرط اوقيد....ثم تباركون التكوين والامتحان المهين . لماذا لما تم ادماجكم دون هذين الشرطين الى رتب تتطلب شهادة عليا وانتم لا تملكونها سكتم وانبطحتم لإرضاء أسيادكم خدمة لمصالحكم الشخصية وبعتم الحقوق المشروعة للآيلين للزوال بثمن بخس ....، فما أشرفكم ؟؟ وما أرجلكم ..انتم مرتزقة في ثوب الخديعة .ما أشجعكم أولاد الكذا والكذا.

[أبو عوميرة]

يقول الله تعالى:

( يخادعون الله والذين آمنوا وما يخدعون إلا أنفسهم وما يشعرون في قلوبهم مرض فزادهم الله مرضا ولهم عذاب أليم بما كانوا يكذبون )

[preposition]

السلام عليكم
ما الفرق بين الادماج والترقية ؟

[sam_msi]

سبحان الله معامن تهدر، كلنا في اودية مختلفة

[Hocine62]

ان التصنيف المجحف للمساعدين التربويين لم يأت صدفة ولا عرضا ولكنه وليد نية مبيتة واصرار.
باعتبار أن المساعد التربوي هو القائم على معبد القوانين والقيم والأخلاق في المؤسسات التربوية،
وهو بلغة النورانيين التقدميين يمثل حجر عثرة أمام برامج ومخططات سلخ الأمة عن قيمها.
لهذا كان إغراقه في الاحباط ضروريا ومن أراد أن يكابر في هذه الحقيقة فليراجع عدد الجرائم الأخلاقية
والإنحرافات والإعتداءات على الأساتذة والمؤطرين قبل إصدار الشبكة الوطنية للأجور وبعدها.

[said27330]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocine62

ان التصنيف المجحف للمساعدين التربويين لم يأت صدفة ولا عرضا ولكنه وليد نية مبيتة واصرار.
باعتبار أن المساعد التربوي هو القائم على معبد القوانين والقيم والأخلاق في المؤسسات التربوية،
وهو بلغة النورانيين التقدميين يمثل حجر عثرة أمام برامج ومخططات سلخ الأمة عن قيمها.
لهذا كان إغراقه في الاحباط ضروريا ومن أراد أن يكابر في هذه الحقيقة فليراجع عدد الجرائم الأخلاقية
والإنحرافات والإعتداءات على الأساتذة والمؤطرين قبل إصدار الشبكة الوطنية للأجور وبعدها.

بارك الله في قول هو عين الصواب ومكمن الحقيقة وجوهر المسألة ولب القضية
ورأيك هذا هو جزء من الحقيقة

[said27330]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocine62

ان التصنيف المجحف للمساعدين التربويين لم يأت صدفة ولا عرضا ولكنه وليد نية مبيتة واصرار.
باعتبار أن المساعد التربوي هو القائم على معبد القوانين والقيم والأخلاق في المؤسسات التربوية،
وهو بلغة النورانيين التقدميين يمثل حجر عثرة أمام برامج ومخططات سلخ الأمة عن قيمها.
لهذا كان إغراقه في الاحباط ضروريا ومن أراد أن يكابر في هذه الحقيقة فليراجع عدد الجرائم الأخلاقية
والإنحرافات والإعتداءات على الأساتذة والمؤطرين قبل إصدار الشبكة الوطنية للأجور وبعدها.

ما أحوجنا الى هذه الأقلام المبدعة والأفكار المتجددة والرؤية الصائبة السديدة
ما قلته جزء من المشكلة وحق وحقيقة جزاك الله خيرا
ولكن للأسف القليل فقط من يفهمك ويفهم وضع المساعد التربوي سابقا وحاضرا ومستقبلا بسب اٍستحمارهم واٍستغبائهم واٍستعبادهم من طرف نقابات كيدية ووزارة مراوغة والبعض من أعداء الداخل ممن يريدون ضرب المدرسة الجزائرية وهم أشد اٍيلاما .,..........

[محمد الرمشاوي 2015]

الكل اتفق على كسر المساعد التربوي و تحطيمه حتى الناس لي للأسف يمثلوا هذه الفئة..قل فقط حسبي الله و نعم الوكيل فيهم و الله فيهم جميعا

[عليلووو]

حسبي الله و نعم الوكيل

[مروان1000]

شكرا على التوضييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييح

[مروان1000]

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .......

[العويسي.47]

اصلا مساعدين لم يضربوا لماذا النقابات تكسر راسها بيه

[العويسي.47]

الاكثرية من المساعدين من حمالة الحطب الا من رحم ربك (حاشا البعض)

[العسكري-]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العويسي.47

الاكثرية من المساعدين من حمالة الحطب الا من رحم ربك (حاشا البعض)

مثلك انت

هههههههههه