رؤيتي حول الاٍضراب

[said27330]

المتأمل لمطالب نقابة ألأنا هف يجدها لا تزال تحاول تمريغ أنوف مساعدي التربية في التراب

والسؤال المطروح لمذا هذه النقيبة تحشر مطالبنا الصغيرة الناقصة الكيدية مع ألأسلاك المشتركة وووووو
ألسنا تربويين مثل أسلاك التدريس لما هذه الاٍنتقائية المفضوحة
هذه النقابة تعتقد أن كل مساعدي التربية سذج بلهاء
فتحقرهم في مطالبها وتنكل بهم أيما تنكيل والبعض للأسف يصفق لها ويغرد خارج السرب
يعتقد البعض منا أنها النقابة الأكبر وألأجدر بتمثيلنا

والحق الحق أنها مثًلت بالمسار المهني لمساعدي التربية أيما تمثيل بتشتيتنا وتفريقنا
تصنيفا ونظالا
المنضويين تحت ظل هذه النقابة من مساعدي التربية يزعمون أنهم مناظلون وهم لا يدرون أنهم زيفوا وعي النظال ووعي وحس مساعدي التربية ببياناتهم الحمقاء المعسولة في ظاهرها المغشوشة في جوهرها
هم مناظلون لفظا سماسرة مخادعون فعلا
في تمثيلهم المسرحي بارعون مخادعون مبتزون متكبرون متجبرون
بل هم أساس البلاء كله
لا يكفوا على الاٍبتزاز لجر المساعد التربوي الى مالا يرغب
لم يحفظوا الدرس من مقاطعة مساعدي التربية للاٍمتحان المهين رغم بياناتهم وشعاراتهم الكيدية الجوفاء بل بلغ بهم الحمق والعجرفة لحد الكذب على مساعدي التربية
ممن اٍستأمنوهم وقال كبيرهم وصغيرهم من السحرة أن كل من يدخل الى المسابقة سينجح وهذه أكبر كذبة تثير السخرية وقد تصيب بالدوار والقيئ ولم يعتذر أحد عن كذبه
لحد اليوم للأسف
بل لم يكفيهم ذلك وطلبوا من الوزارة أن تعيد الاٍمتحان المهني بدعوى نقص الاٍعلام والتوعية فقط من أجل قطع الطريق عن التنسيقية التي دعت الى المقاطعة
لما هذا الكذب والتدليس ولمصلحت من
نقابة الانا هف تطالب لأسلاك التدريس الرئيسي والمكون
ومساعدي التربية تطلب لهم فقط الرتبة المستحدثة وبالمسابقة
أي غباء هذا وأي عار وصم جبين لجنة مساعدي التربية هذا اٍذا كان لمؤطريها جبين
ألأيحق لمساعدي التربية المطالبة باٍدماجهم في الرتبة القاعدية مع ترتيبهم حسب خبرتهم من رئيسي ومكون تماما مثل أسلاك التدريس
ما الجدوى من البقاء في ظل هذه النقابة اٍن لم يفرض عليها كتابة مطالبنا بما نرغب
ألسنا تربويين مثل أسلاك التدريس
ألا يوجد في مهام مساعدي ومشرفي التربية تكوين بعضهم البعض والتنسيق فيما بينهم
أنقبل بالمهام ونترك الصحيح والأصح ولا نطلب اٍستحداث منصب مكون مثل أسلاك التدريس
لمذا هذه النقابة دائما تحشر أنفها في همومنا ومشاكلنا وتكتب مطالب من دون الاٍذن منا
وأغلب مساعدي التربية صفعها يوم المقاطعة ألا تتعض
لمذا تريد ركوبنا وتركيعنا واٍسحمارنا واٍستغبائنا بهذه المطالب الدونية الكيدية وهي تدري أن أغلب مساعدي التربية يتمنون زوالها واٍندثارها وزوال فاعليها
لأنها ظالمة مخادعة كيدية اٍنتهازية في مطالبها ومفاوضتها الخاصة بمساعدي التربية
اللهم اٍرحمنا من جبروتها وكيديتها واستفحالها واٍستخفافها بمساعدي التربية
لكن مذا نقول في نقابيوا الزمن الموبوء المصابون بهوس الأنا الظالمون الطماعون الاٍنتهازيون الأنانيون المرتزقة