إلزام مديري المؤسسات التربوية بالمراقبة اليومية لوضعية حضور التلاميذ والأساتذة

[أبومنيب]

القرار يهدف لمواجهة الاختطافات وحوادث المرور قرب المؤسسات التربوية
إلزام مديري المؤسسات التربوية بالمراقبة اليومية لوضعية حضور التلاميذ والأساتذة
قررت وزارة التربية الوطنية التخلي «نهائيا» عن نظام الدوامين المطبق في مرحلة التعليم الابتدائي، بعد أن شرعت منذ سنة 2009 في العمل على التقليص التدريجي للعمل بالنظام الذي اعتبر آنذاك نقطة «سوداء» لدى المشرفين على القطاع، كونه يعيق أهداف إصلاحات المنظومة التربوية، وذلك استجابة لتعليمات رئيس الجمهورية المتعلقة بوضع حد للعمل بنظام الدوامين في المدارس الابتدائية.ويأتي قرار وزارة التربية الوطنية، الذي دعا إلى الشروع في تطبيق هذا البرنامج بداية من الموسم المقبل، استجابة للحاجيات في مجال التأطير البيداغوجي والإداري المرتبطة بفتح المؤسسات الجديدة في الأطوال الثلاثة، بعد مرور أزيد من ثلاثة سنوات عن برنامج الوصاية المسطر لسنة 2010 والمتضمن إلغاء نظام الدوامين المطبق حاليا في عدد من المؤسسات التربوية الموزعة على كامل التراب الوطني. وحسب نص التعليمة التي تحوز «النهار» على نسخة منها والمتعلقة بتحسين ظروف ومقاييس التمدرس، وفق أهداف الإصلاح، خصوصا في ما يتعلق بمعدل شغل القاعات ومعدل التأطير، فإن وزارة التربية الوطنية تلزم مديرياتها الولائية بمواصلة العمل على التقليص التدريجي لنظام الدوامين، في مرحلة التعليم الابتدائي والعمل على الاستعمال العقلاني للزمن الدراسي في الأطوار التعليمية الثلاثة. وشددت وزارة التربية الوطنية على ضرورة مراقبة وضعية حضور التلاميذ والأساتذة لتجنب تسجيل أية تجاوزات. وفيما يخص إنشاء وتحويل أو إلغاء المؤسسات التربوية، أشارت التعليمة إلى أنه يجب أن يقدم الملف كاملا إلى اللجنة الوزارية في الأوقات المحددة، ولن تقبل معالجة أي ملف لم يستوف الشروط المقررة، كما يجب إيداع طلبات إنشاء مؤسسات التربية والتعليم الخاصة لدى مديريات التربية مرفقة بالملفات التقنية الكاملة، لضمان التوزيع المتوازن للتلاميذ على هياكل الاستقبال. يذكر أن استحداث نظام الدوامين تم في ظروف خاصة، أهمها النقص في عدد الأقسام والضيق الذي تعاني منه بعض المؤسسات، قابلها من جهة أخرى ارتفاع معتبر في عدد التلاميذ، مما كان يعيق تحقيق أحد أهداف الإصلاحات التي شرع في تطبيقها خلال السنوات الأخيرة، بعد أن سطرت الوصاية في وقت سابق برنامجا خاصا لاستحداث أقسام إضافية، في إطار عملية توسعة المدارس التي يطبق فيها نظام الدوامين إذا كانت تتوفر على المساحة المطلوبة، وإما على شكل مدارس جديدة يراعى عند إنجازها شرط القرب من هذه المدارس التي تستعمل هذا النظام.