**هذه قصتـــي مع التعلـــيم فمـــاذا عنكم؟؟؟****

[انانيس]

ارجوا ان يكون الكل بتمام الصحة والعافية
كلنا خاض معترك الحياة درس بجد طيلة اطوار حياته اراد النجاح
فبذل قصارى جهده لاجل ذلك
دخلنا عالم الجامعة اصطدمنا بعالم مختلف عما الفناه عن طريقة تقديم الدروس وعن الانضباط ،ولكن ماتعلمناه هو الاعتماد على النفس اكثر فتبحث بنفسك عن المعلومات ومن مصادرها
ربما هذه ايجابياتها ولكن هناك نقاط اخرى لمحناها وينبغي ان نذكرها وهي التكرم بالنقاط الجيدة للطلبة المتفوقون في التغيب والتاخير وللطلبة الذين يجيدون لغة الحديث والتملق
فكان هؤلاء افضل منا بكثير
تصوروا ان كثيرا من هؤلاء فشلو عند اول امتحان هو ويوم المناقشة
فلايغرنك شهادات الكثير حتى الدكتوراه وهنا لا اقول الكل وكل شخص ادرى بحاله
لانها مؤسسة على الكذب والخداع والتضليل
السؤال هل نحن قادرين على تحمل مسؤوليتانا تجاه العمل ؟؟
هل نستطيع ان نقدم الرسالة كاملة غير منقوصة ؟
هل نستطيع ان نفيد جيل المستقبل بالنسبة لمجال التعليم ؟
صدقوني حال التعليم في هوان وتدهور مستمر
اضرب مثالا هناك الكثيرون من درس معي والله لايفقهون كتابة مقال فكيف لهؤلاء ان ياخذو مشعل التعليم والتنوير فقد كان هؤلاء بعيدون عن الدراسة تغيب باستمرار
وفوق هذا وذاك بعيدون عن تماما عن التخصص
فكيف لهؤلاء القيام بمهمة ناجحة ؟؟؟
والله هي مهمة حساسة ومسؤولية ثقيلة للغاية لانك اما م تلاميذ تريد ان تاخذ بيدهم الى بر النجاح لا الى بر الاخفاق
والفشل
لما بدات التدريس تصوروا ان بعض اصدقائي طبلوا مني ان احل لهم بعض النصوص والمقالات ؟؟؟
بالرغم من قناعتي بما املك والله ترددت كثيرا في البداية لاكون معلمة الجيل الجديد
خصوصا امام تلاميذ مقبلين على اجتياز شهادة الباكالوريا
ولكني في النهاية قررت ان ادخل غمار التدريس لاني متاكدة مما املك ولاني فعلا تعبت وبذلت جهدي طوال سنين حياتي وليس فقط بالجامعة لان حياتي الدراسية بالثانوية ترسخت في ذهني و لاني افهم ذهنيات تلاميذي
والحمد لله نجحت في النهاية بشهادة مدرسين في الثانوية
اصبح تلاميذي يدرسون المادة في اوقات فراغهم بالرغم من كون المادة غير اساسية في الاقسام العلمية
وكان هذا فخرا لي قيل لي ان التلاميذ لم يقوموا بهذا الفعل منذ مدة سررت بهذا
بذلت كل جهدي ليتعلمو ا الكثير مني خصوصا واني ماكنت لابقى مدة طويلة معهم مدة اربعة اشهرفقط .
تحدثت اليهم في البداية طلبت منهم ان يساعدوني بالهدوء والتركيز طلبت ان ينسوا كل شيء عند دخولهم للقسم طلبت ان ينسوا كل ماقيل عن المادة وساثبت للجميع بانها سهلة وفي متناول كل واحد منهم اعطيتهم امثلة عديدة خلقت جو المنافسة كنت اقدم لهم تطبيقات واصححها باستمرار كنت صادقة معهم وفعلا كانت المهمة صعبة خصوصا مع اقسامي العلمية وقسم التسيير والاقتصاد وحتى قسم الادبي
لانهم لم يالفوا الاسلوب الفلسفي والادبي بعض الشيء كنت اتمرن معهم اضيف الحصص لهم
والحمد لله تعلموا كيفية كتابة مقال بشكل تدريجي بعد كتابة المقدمة وهي اصعب مرحلة فمن خلالها تمهد لدخول الموضوع.
حرست احدى اساتذة الفلسفة تلاميذي وقرات مقدماتهم والله قالت لي بالحرف الواحد تلاميذك افضل من الاقسام الادبية النهائية في كتابة الموضوعات والمقدمات سرني الكلام كثيرا وكنت بنفسي الاحظ هذا التغير
قلت كانوا يدرسون المادة في اوقات فراغهم وكان الاساتذة يشهدون لي بذلك ومندهشين فيهم
تعلمت منهم الكثير وحاولت ان اقدم لهم الكثير حاولت ان اكون اختا لهم قبل ان اعلمهم حرفا
الحمد لله انهيت عملي وبضمير مرتاح
ادعو الله لهم بالنجاح فهم مانسوني يوما وانا ايضا لم انساهم
لانهم تجربتي الاولى وهي اغلى تجربة خضتها
فقد خبرت المسؤولية الكبيرة
اللهم وفق جميع تلامذتنا واكتب لهم النجاح ..
ملاحظة:ليس بالضرورة التحدث عن مجال التعليم فقط الفكرة تدور حول هل نحن مؤهلون للعمل؟

وشكــــرا لكم جميعا.