رجاء راجعوا واكتشفوا فضائع هذا الكشف

جطو30 · 2012-12-30, 18:53

يا للمهازل إلى حد اليوم وما زالت بعض المؤسسات تعتمد العد بعض الأصابع كما يفعل بعض المتخلفين من التلاميذ لم يسمعوا بأن هناك أجهزة إعلام آلي وبرامج متخصصة في الكشوف

alirabeh · 2012-12-30, 19:38

اتعلم بان الدول المتقدمة والادارات المحترمة( التعليمية )في العالم ملاحظات ونقاط التلاميذ تكتب باليد

جطو30 · 2012-12-31, 19:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh

اتعلم بان الدول المتقدمة والادارات المحترمة( التعليمية )في العالم ملاحظات ونقاط التلاميذ تكتب باليد

هناك لايخطئون أخطاء فضيعة من 17,03 إلى 15,90

صائد الافكار 28 · 2013-01-01, 15:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alirabeh

اتعلم بان الدول المتقدمة والادارات المحترمة( التعليمية )في العالم ملاحظات ونقاط التلاميذ تكتب باليد

عفوا أخي مايشترط فيه كتابة اليد هو الملاحظة اما ما عدا ذلك فمن الاحسن ان يستعمل الحاسوب سواء في الدول المتقدمة او المتأخرة لأنه ببساطة التقويم يكون من سلوك الاستاذ ولا يمكن مكننته

عفوا ملا حظة جانبية فقط

اما عن موضوعنا فإنها فعلا ظاهرة يندى لها الجبين وهي منتشرة على نطاق واسع احيانا نصف تلامذة القسم كشوفهم بها اخطاء جسيمة أخرى تعود للنسخ واخرى لعدم الاكتراث واخرى لتداخل علامات التلاميد مع بعضها واخرى لاسناد الكتابة الى فئات غريبة عن المدرسة وغير مسؤولة

انا عن نفسي عندي ثلاثة ابناء كشوفهم فصليا تصلني من المؤسسات التربوية اي تسعة سنويا أعيد حسابها بنفسي بل واحيانا اجعلها كواجب رياضي لهم والنتيجة ان على الاقل 7 من الكشوف التسعة فيها اخطاء تتنوع بين الزيادة او النقصان وخطأ في الجمع وآخر في القسمةاو الضرب

لو كان الامر بيدي لفرضت استعمال الحاسوب فرضا على من يقوم بتعبئة الكشوف

لأنه فعلا الكشوف كشفت المؤسسات

أبوعبد الرحمن39 · 2012-12-30, 20:06

الله المستعان

zaza22 · 2012-12-31, 08:46

هناك الكثير من المؤسسات يلئن الكشوف باليد وجهاز الكمبيوتر مات تفسيرك على هذا

جطو30 · 2012-12-31, 19:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zaza22

هناك الكثير من المؤسسات يلئن الكشوف باليد وجهاز الكمبيوتر مات تفسيرك على هذا

أنا أقصد برنامج xl المتخصص في مختلف أنواع ا العمليات الحسابية لتفادي الأخطاء ,الكارثة هي أن هذه التلميذة المعنية هي مجتهدة وأنقصوا لها في معدلها من 17,03 إلى 15,90 مما جعل التلميذة في حالة غضب شديد

alirabeh · 2012-12-31, 19:55

اذن العيب فيمن؟

greenknight · 2012-12-31, 20:10

بالصح لوكان ينحو التقويم انتاع بن بوزيد يولي المعل 15
ههههههههههههههههههههه

الجليس الصلح · 2012-12-31, 20:34

سبحان الله مازلنا نحتاج اصلاح أخر يا وزير التربية

* الحلم سكر * · 2013-01-02, 09:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الفضاء

سبحان الله مازلنا نحتاج اصلاح أخر يا وزير التربية

يـا أخــي لا تــقـل اصــلاحـات هــذه الــمرة نــحـتاج اللااصــلاحـات ربـمـا تـكـون ذات فـائـدة

ناظر متوسطة · 2013-01-01, 15:17

وين راه المشكل

اجيال واجيال تخرجت بمثل هذا الكشف؟ !!!!!!!

شولاك · 2013-01-01, 16:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جطو30

يا للمهازل إلى حد اليوم وما زالت بعض المؤسسات تعتمد العد بعض الأصابع كما يفعل بعض المتخلفين من التلاميذ لم يسمعوا بأن هناك أجهزة إعلام آلي وبرامج متخصصة في الكشوف

السلام عليكم..
انظر من زاوية أخرى، ربما الأساتذة يرفضون تقديم النقاط إلى الإدارة لوجود مشكلة خيانة الأمانة، كما حدث في مؤسسة اكتشف الأساتذة تباينا في النقاط المعطاة إلى الإدارة والمسجلة على الكشف، مما جعلهم يقررون ملأ الكشوفات بأنفسهم.
عندما ينصلح حال الناس مع أنفسهم ينصلح حالهم مع غيرهم، من تراه مقيما للفرائض مهملا لمتطلبات حياته ظانا أن هناك فارق بينهما ولا يلتقيان بينما في الأصل كل معاملاتنا هي في الأصل عبادات.
بالتوفيق يا جطو

جطو30 · 2013-01-01, 18:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

السلام عليكم..
انظر من زاوية أخرى، ربما الأساتذة يرفضون تقديم النقاط إلى الإدارة لوجود مشكلة خيانة الأمانة، كما حدث في مؤسسة اكتشف الأساتذة تباينا في النقاط المعطاة إلى الإدارة والمسجلة على الكشف، مما جعلهم يقررون ملأ الكشوفات بأنفسهم.
عندما ينصلح حال الناس مع أنفسهم ينصلح حالهم مع غيرهم، من تراه مقيما للفرائض مهملا لمتطلبات حياته ظانا أن هناك فارق بينهما ولا يلتقيان بينما في الأصل كل معاملاتنا هي في الأصل عبادات.
بالتوفيق يا جطو

جزاك الله كل خير فما ذكرته يمكن أن يكون من بين الأسباب الكثيرة والمتنوعة,,, ولكن فما عسانا أن نقول

إذا لم تستح فاصنع ما شئت

le loup blanc · 2013-01-01, 17:50

اذا تعلـــق الأمــــــــــــــر بالخيانــــــة من طرف الإدارة فالأمر سيان لأن التزويـــــــــــــــــر سيمرر بشكل أو بآخـــــــــــــــر

سواء كتبت الكشوف باليد أو بالحاسوب فالمشكل ليس أن نكتب باليد أو بالحاسوب المشكــــــــــــل في تصحيـــــــح -

إحيـــــاء - الضمائـــــــــــــــــر أولا و كل الذي يأتـــــــــي لاحقا سهـــل حلـــّــه أو يمكـــــــن تصحيــــــــــــــــحه من

أخطــــــاء