هناك طاب تعالو ........هل من مساعدة في هذين التمرنين

[brahim.o.m]

التمرين الأول:
بعد تحضير مسحوق من الخلاية الكبدية ، تم فصل العضيات الخلوية المختلفة بواسطة عملية الطرد المركزي ، و لهدف توضيح مقر وشروط تركيب البروتين داخل الخلية وضعت كل عضية على حدة في وسط زجاجي تضاف إليه أحماض أمنية مشعة ، مركب غني بالطاقة ، أنزيمات متخصصة، مختلف أنواع أل ARN و بعد عملية حضن لمدة كافية قدرت كمية إشعاع البروتينات المصنعة في مختلف الأوساط ، محتوى كل أنبوب و نتائجه ممثلة في الجدول التالي:

رقم الأنبوب

1

2

3

4

5

6

7

العضيات

مكونات المسحوق الكامل

الميتوكندري

جسيمات ريبية

السائل الطافي النهائي

الميتوكندري

+ جسيمات ريبية

الميتوكندري

+ السائل الطافي

الميتوكندري

+ جسيمات ريبية مغلية

إشعاع البروتينات و كميتها (و.د)

12.8

3.4

3.1

0.5

12.2

3.9

3.2

1- فسر النتائج المحصل عليها في كل أنبوب، ماذا تستخلص ؟
2- حدد دور كل عنصر ؟

التمرين الثاني:
نقيس سرعة تفاعل محفز بإنزيم في وجود و غياب الجزيئة A.
من اجل تراكيز مختلفة بركيزة الأنزيم S و النتائج المحصل عليها دونت في الجدول التالي:

(S) m.moles/l

02

05

10

20

50

100

200

Vi U.moles/min

0.42

0.97

1.70

2.49

3.53

3.70

3.70

Vi في وجودA

U.moles/min

0.32

0.83

1.50

1.56

1.70

2.10

2.10

1- أرسم منحنيا السرعة بدلالة تركيز مادة التفاعل في نفس المعلم ؟
2- فسر المنحنى Vi بدلالة S و في حالة غياب A مع تحديد العامل المحدد.
3- نمذج عن طريق رسم تخطيطي العلاقة بين الأنزيم و مادة التفاعل في التراكيز التالية: 05 m mole/l ; 50m mole/l ; 150m mole/l..
4- اقترح فرضية لشرح الاختلاف بين المنحنيين في وجود و غياب الجزيئة A.
5- من خصائص الأنزيم أن أغلب الأحماض الأمينية لا تشارك في التفاعل مباشرة ، كيف تؤكد ذلك؟

[brahim.o.m]

هل من مساعدكم اني لم افهم هذين التمرنين ارجوكم هل من مساعدة
بليييييييييييييييز

[noor1]

[QUOTE=brahim.o.m;12056736]التمرين الأول:
بعد تحضير مسحوق من الخلاية الكبدية ، تم فصل العضيات الخلوية المختلفة بواسطة عملية الطرد المركزي ، و لهدف توضيح مقر وشروط تركيب البروتين داخل الخلية وضعت كل عضية على حدة في وسط زجاجي تضاف إليه أحماض أمنية مشعة ، مركب غني بالطاقة ، أنزيمات متخصصة، مختلف أنواع أل ARN و بعد عملية حضن لمدة كافية قدرت كمية إشعاع البروتينات المصنعة في مختلف الأوساط ، محتوى كل أنبوب و نتائجه ممثلة في الجدول التالي:

رقم الأنبوب

1

2

3

4

5

6

7

العضيات

مكونات المسحوق الكامل

الميتوكندري

جسيمات ريبية

السائل الطافي النهائي

الميتوكندري

+ جسيمات ريبية

الميتوكندري

+ السائل الطافي

الميتوكندري

+ جسيمات ريبية مغلية

إشعاع البروتينات و كميتها (و.د)

12.8

3.4

3.1

0.5

12.2

3.9

3.2

1- فسر النتائج المحصل عليها في كل أنبوب، ماذا تستخلص ؟
2- حدد دور كل عنصر ؟

التمرين الاول:
نلاحظ ان اكبر نسبة اشعاع اي كمية البروتين المصنعة في الانبوب الاول حيث تتوفر كل مستخلصات الخلية كاملة وكلما نقص مكون قلت نسبة التركيب
منه نستخلص ان من شروط تركيب البروتين توفر الميتوكندري جسيمات ريبية مستخلص خلوي (ش ه م+اجهزة غولجي+ ARNm +انزيمات)
دور كل عنصر الARNm======المادة الوراثية الحاملة للمعلومة اللازمة لتركيب البروتين
الاجسام الريبية===== قراءة الشفرة الوراثية
الميتوكندري====توفير الطاقة اللازمة ATP لعملية تنشيط الحمض الاميني والببتيد في مستوى الريبوزوم وحركة الريبوزوم على الARNm
الانزيمات =====تدخل خاصة في تنشيط الاحماض الامينية والربط بين الاحماض الامينية في السلسلة الببتيدية
جهاز غولجي====مقر نضج وتخزين البروتين

[noor1]

التمرين الثاني:
2- فسر المنحنى Vi بدلالة S و في حالة غياب A مع تحديد العامل المحدد.
يكون التفاعل اسرع في غياب الجزيئة Aمنه فلقد لعبت دور مثبط للانزيم في تراكيز عالية لSتكون السرعه متماثلة بوجود Aوبغيابها
4- اقترح فرضية لشرح الاختلاف بين المنحنيين في وجود و غياب الجزيئة A.
بنية الجزيئةAتشابه بينية الركيزة مما يسمح لها البتثبت على الموقع الفعال للانزيم ومن ثمة تثبيطه وذلك بالتنافس على الارتباط بالموقع الفعال مع الركيزة اي تقليل جزيئات الانزيم الداخلة في التفاعل
5- من خصائص الأنزيم أن أغلب الأحماض الأمينية لا تشارك في التفاعل مباشرة ، كيف تؤكد ذلك؟
يؤكد ذلك التفاعل التحفيزي اذ تغير الاحماض الامينية للموقع الفعال شحنتها او موقعها لتكامل بينويا الركيزة و تصبح قادرة على اداء وظيفتها اي تحويل مادة التفاعل