اريد حل لفرض الفيزياء والعلوم الاسلامية

[milan]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد
2009 – فرض المراقبة رقم : 2 السنة الدراسية : 2008
المستوى : 1 ثانوي الشعبة :جذع مشترك آداب المادة : علوم فيزيائية عدد الصفحات : 2
إعداد : بلهوشات نصر الدين / أستاذ بالديوان
التمرين الأول : 6 نقاط
في حصة الفيزياء صباحا كان الضباب يملأ حجرة القسم , وضع الأستاذ على مكتبه مصباح
يضيء قارورة زجاجية .
من بين الأشكال الآتية :
- 1 اشرح الحالة التي يستطيع فيها
التلميذ رؤية القارورة .
2 – كيف يمكنك التحقق من أن الضوء ينتشر وفق خطوط مستقيمة وهذا باستعمال وسائل بسيطة؟
التمرين الثاني : 8 نقاط
مستقبلات الضوء هي أجسام تطرأ عليها تحولات مؤقتة أو نهائية تحت تأثير الضوء ، فهي تعتبر كواشف للضوء .
1 – أذكر أهم مستقبلات الضوء .
2 – أذكر ماذا تمثل هذه الرموز النظامية .
3 – إليك الأجسام الآتية : ورق مقوى – الزجاج الغير مصقول – الزجاج المصقول – الهواء .
* صنف هذه الأوساط إلى وسط شاف ، وسط شفاف ، وسط عاتم .
4 – يمكننا رؤية قوس قزح بعد سقوط الأمطار وشروق الشمس مباشرة .
أ – كيف يمكنك تفسير هذه الظاهرة ؟
ب – هل يمكنك تحقيق هذه الظاهرة في المخبر ؟
2/1
وسط عاتم وسط شفاف وسط شاف
التمرينالمستوى : 1 ثانوي الشعبة :جميع الشعب المادة : علوم إسلامية عدد الصفحات : 1
إعداد : خالف نصر الدين/أستاذ التعليم الثانوي
الجزء الأول : ( 12 ن)






عن النعمان بن بشير رضي الله عنه قال : قال صلى الله عليه وسلم : (مثَلُ اْل  مؤْمِنِي  ن فِي َت  وادهِ  م
وَترا  حمِهِم وتَعا ُ طفِهِم مثَلُ الْ  ج  سدِ إَِ ذا ا ْ شَت َ كى مِنْ  ه عض  و َت  دا  عى لَ  ه سائِ  ر الْ  ج  سدِ بِال  س  هرِ  واْل  ح  مى).رواه
ومسلم.
التعليمة :
1 _ عرف راوي الحديث.
2 – اشرح المفردات التالية: توادهم تراحمهم تعاطفهم.
3 – استخرج من الحديث ثلاث فوائد.
الجزء الثاني ( 8 ن)
وضعية إدماجية :
* ظاهرة غريبة عجيبة تفشت في المجتمعات الإسلامية ألا وهي سبّ الدين وسبّ الله تعالى و هذا يدل
على سوء الأدب مع الله تعالى.
التعليمة :
* اكتب مقالا تبين فيه حقيقة الأدب مع الله ومظاهرها، مستعينا بما تحفظ من النصوص الشرعية.
https:// www. onefd . dz : موقع الديوان
العنوان الإلكتروني للمركز الجهوي................
1/1