موضوع مميز أهم الأسئلة في المقابلات للمترشحين لمسابقة أستاذ مساعد ; باحث دائم - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتدى أساتذة التعليم العالي و البحث العلمي > مسابقات توظيف الأساتذة المساعدين و الباحثين الدائمين


في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

أهم الأسئلة في المقابلات للمترشحين لمسابقة أستاذ مساعد ; باحث دائم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-07-27, 10:07   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
malik_ess
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hannine_80 مشاهدة المشاركة

المفروض يجب ان تحد الاجابة بنفسك و تقدم رأيك الشخصي و هذا هو المطلوب من السؤال في المقابلة
إذن أفهم من كلامك ليست هناك إجابة محددة يبحثون عليها عند السؤال عن نظام ال م دي؟؟؟






 

رد مع اقتباس
مساحة إعلانية

قديم 2011-07-27, 13:10   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
نايل 17
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية نايل 17
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا للجميع
فعلا قد استفدنا من تجاربهم






رد مع اقتباس
قديم 2011-07-27, 22:18   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
kingg
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية kingg
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم، هل من جديد في تجارب المقابلات ؟







رد مع اقتباس
قديم 2011-07-27, 22:32   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
hannine_80
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malik_ess مشاهدة المشاركة
إذن أفهم من كلامك ليست هناك إجابة محددة يبحثون عليها عند السؤال عن نظام ال م دي؟؟؟


هم يبحثون عن رأيك الشخصي و ليس عن اجابة محددة يريدون سماعها ولا يهم ان كانت صحيحة أم لا
الاأهم طريقة الاجابة و الاسلوب في الحديث و المناقشة
و بالتوفيق ان شاء الله






رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 08:00   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
محمد علي مهدي
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أخي صاحب الفكرة ، فعلا فكرة ممتازة ، وأتمنى على جميع أصحاب الخبرة إفادتنا







رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 08:53   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
zazo120
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










A7

المقصود من الاجابة هو القدرة على التلخيص والتواصل وسرد المعلومات لا غير اما عن ل م د فالكثير من الاساتذة غير مقتنعين به







رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 09:30   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
malik_ess
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zazo120 مشاهدة المشاركة
المقصود من الاجابة هو القدرة على التلخيص والتواصل وسرد المعلومات لا غير اما عن ل م د فالكثير من الاساتذة غير مقتنعين به
بصراحة موضوع ال l m d هاذا مخوفني بزاف، خايف نقوللهم رأيي فيه بلي ماهوش عاجبني وسلبي و... و....
وفي الأخير يكونوا هوما حاطيني لازم نقول حوايج خرين.

أفيدوني بارك الله فيكم : نوشكرو ولا ننقدو ؟؟؟؟






رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 14:15   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
kingg
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية kingg
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malik_ess مشاهدة المشاركة
بصراحة موضوع ال l m d هاذا مخوفني بزاف، خايف نقوللهم رأيي فيه بلي ماهوش عاجبني وسلبي و... و....
وفي الأخير يكونوا هوما حاطيني لازم نقول حوايج خرين.

أفيدوني بارك الله فيكم : نوشكرو ولا ننقدو ؟؟؟؟
لي صديق نجح السنة الماضية في جامعة سكيكدة وسؤل في المقابل عن النظام الجديد lmd فقال لهم أنه نظام لم ينجح لهذه الساعة وأن الطلبة لم يستطيعوا التأقلم معه.






رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 17:30   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
براءة الطفولة
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية براءة الطفولة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اول مقابلة كانت كالتالي"

الاسم والمعلومات الشخصية
عن شهادة الماجستيرو الموضوع وسبب اختياره و اهم النتائج
و التحضير في الدوكتوراه
و طبعا نظام lmd
و في الاخير مكان الاقامة .







رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 19:26   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
بلقاسم 1472
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لكل من تواصل في هذه النافذة
وأعتقد أن غرض المقابلة الشخصية قانونيا ومنهجيا هو معرفة قدرة الطالب على التجاوب وسرعة الإجابة وسعة الصدر والقدرة على المحاورة السلسة واستيعاب الموقف، دون أن يكون القصد هو الدقة في الإجابة، لأن الكثير من الأسئلة تظهر أنها تافهة كالمعلومات الشخصية التي هي موجودة في ملف المترشح، أو تلك الأسئلة التي قد لا يلم بها أعضاء اللجنة كونها بعيدة عن تخصصاتهم.
وماذاك السؤال الشائع: مارأيك في نظام lmd إلا سؤالا استفزازيا الغرض منه معرفة القدرة على الحوار وإدارة النقاش، وإلا فنظام lmd لا يستطيع أي كان تقويمه إلا بعد مضي عدة سنوات، حتى تجتمع كل المعطيات وتناقش نقاشا علميا تقيميا.
أتمنى الحظ الوافر السعيد لكل المترشحين
ناصحا الجميع بالأريحية في الإجابة والتسلسل المنطقي في عرض الأفكار التي يطلب الإجابة عنها من تلك اللجنة، والتي لا هدف لها سوى سبر الأغوار النفسية للطالب لا غير، لمعرفة مدى استعداده لأهلية التدريس الجامعي.
هذا إن كانت الأمور تجري في ضوء الشفافية دون حسابات مصلحية تعد القائمة سلفا
وبالتوفيق كل التوفيق
للجميع






رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 19:44   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
hannine_80
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ما الامر يا أخوتي الموضوع مهم و ذو فائدة كبيرة
هلموا جميعا فالموضوع يستحق التفاعل فيه و تقديم ارائكم
لتعم الفائدة للجميع






رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 20:39   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
أبو انس
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أبو انس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته







رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 20:58   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
simsima687
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية simsima687
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا استطيع افادتكم فهذه السنة هي الاولى لي في مجال المقابلات، و اتمنى ان تكون الاخيرة







رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 20:59   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
simsima687
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية simsima687
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mlhgghlm مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و عليك السلام و رحمة الله و بركاته






رد مع اقتباس
قديم 2011-07-28, 21:28   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
kingg
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية kingg
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق القلم1 مشاهدة المشاركة
شكرا لكل من تواصل في هذه النافذة
وأعتقد أن غرض المقابلة الشخصية قانونيا ومنهجيا هو معرفة قدرة الطالب على التجاوب وسرعة الإجابة وسعة الصدر والقدرة على المحاورة السلسة واستيعاب الموقف، دون أن يكون القصد هو الدقة في الإجابة، لأن الكثير من الأسئلة تظهر أنها تافهة كالمعلومات الشخصية التي هي موجودة في ملف المترشح، أو تلك الأسئلة التي قد لا يلم بها أعضاء اللجنة كونها بعيدة عن تخصصاتهم.
وماذاك السؤال الشائع: مارأيك في نظام lmd إلا سؤالا استفزازيا الغرض منه معرفة القدرة على الحوار وإدارة النقاش، وإلا فنظام lmd لا يستطيع أي كان تقويمه إلا بعد مضي عدة سنوات، حتى تجتمع كل المعطيات وتناقش نقاشا علميا تقيميا.
أتمنى الحظ الوافر السعيد لكل المترشحين
ناصحا الجميع بالأريحية في الإجابة والتسلسل المنطقي في عرض الأفكار التي يطلب الإجابة عنها من تلك اللجنة، والتي لا هدف لها سوى سبر الأغوار النفسية للطالب لا غير، لمعرفة مدى استعداده لأهلية التدريس الجامعي.
هذا إن كانت الأمور تجري في ضوء الشفافية دون حسابات مصلحية تعد القائمة سلفا
وبالتوفيق كل التوفيق
للجميع
شكرااااا كثيرااااا لك أخي عاشق القلم على هذا التدخل الحكيم

هذه أول مشاركة لك في هذا المنتدى وكانت مهمة وقيمة جدا .






رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مساعد-, أستاذ, مقابلة, الأسئلة, المقابلات, جامعة, سكيكدة

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:07

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2019 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc