كـيــف و لــمــاذا ؟ صفحتي في العلوم الفيزيائية - الصفحة 13 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

كـيــف و لــمــاذا ؟ صفحتي في العلوم الفيزيائية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-11-17, 19:47   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
جمال5662
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malak.math مشاهدة المشاركة
اليك موضوع الفرض استاذ








اما الوثيقة التي تخص مواضع حركة العربة فقد اخذتها الاستاذة لاننا مثلنا عليها الاشعة

كانت حركة منحنية متسارعة


ارجوا الاجابة على السؤالين 7و 8


و شكرا

- بالنسبة للسؤال7.

توجد طريقتان .

- الطريقة الأولى : إذا كانت الحركة دائرية متسارعة بانتظام ، يمكن حساب المسافة المقطوعة المطلوبة باستعمال مخطط السرعة .

- الطريق الثانية : إذا أعطيّ كل من قمتي نصف القطر r للمسارالدائري و الزاوية α مقدرة بالراديان و المحصورة بين القطرين om0 و om5 ، حيث يمثّل O مركز المسار الدائري ، نحسب المسافة المقطوعة المطلوبة من العلاقة d=R.α .



- بالنسبة للسؤال8 .

سؤال غريب نوعا ما .

- نجعل حركة الجسم حركة مستقيمة بجعله يتحرك على مسار مستقيم .

- نجعل الحركة مستقيمة باعطاء قيمة كبيرة جدا لنصف القطر R للمسار الدائري (المسار الدائري يؤول إلى مسار مستقيم) .










 


رد مع اقتباس
قديم 2015-11-17, 20:06   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
malak.math
عضو محترف
 
الصورة الرمزية malak.math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال5662 مشاهدة المشاركة
- بالنسبة للسؤال7.

توجد طريقتان .

- الطريقة الأولى : إذا كانت الحركة دائرية متسارعة بانتظام ، يمكن حساب المسافة المقطوعة المطلوبة باستعمال مخطط السرعة .

- الطريق الثانية : إذا أعطيّ كل من قمتي نصف القطر r للمسارالدائري و الزاوية α مقدرة بالراديان و المحصورة بين القطرين om0 و om5 ، حيث يمثّل o مركز المسار الدائري ، نحسب المسافة المقطوعة المطلوبة من العلاقة d=r.α .



- بالنسبة للسؤال8 .

سؤال غريب نوعا ما .

- نجعل حركة الجسم حركة مستقيمة بجعله يتحرك على مسار مستقيم .

- نجعل الحركة مستقيمة باعطاء قيمة كبيرة جدا لنصف القطر r للمسار الدائري (المسار الدائري يؤول إلى مسار مستقيم) .





نحن لا نملك قيمة الزاوية

و لدينا السرعة متزايدة بانتطام لكن عندما سالت الاستاذة عن الطريقة الاولى

اخبرتني انها خاطئة









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-19, 20:02   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام ىستاذ
السوم فقط درشنا ابجدول ابدورس ولم افهم ما معناع والمالغرض منه اصلا
المهم تعرضت لسؤالسن وهما مثلا يعطينا عنصر ويقول ماهو موقع هذا العنصر في الجدول ابدوري؟ هب اجيب زاثوم موقعه في الشطر كزا في العمود كذا؟؟
وسؤال تابع له ويقول صم حدد تكافؤ كل عنصر ؟ لم افهم السؤال هل ممكن شرح
موفق استاذي










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 10:32   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
جمال5662
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة # مَلآمِحْ خَجُؤؤلَهْـً ,* مشاهدة المشاركة
سلام ىستاذ
السوم فقط درشنا ابجدول ابدورس ولم افهم ما معناع والمالغرض منه اصلا
المهم تعرضت لسؤالسن وهما مثلا يعطينا عنصر ويقول ماهو موقع هذا العنصر في الجدول ابدوري؟ هب اجيب زاثوم موقعه في الشطر كزا في العمود كذا؟؟
وسؤال تابع له ويقول صم حدد تكافؤ كل عنصر ؟ لم افهم السؤال هل ممكن شرح
موفق استاذي

فيما يلي الطريقة المتبعة مع مثالين توضيحيين .

- كيف نُعيّن موقع ذرة ، رقمها الذري Z ، في الجدول الدوري لتصنيف العناصر ؟

الطريقة
- نعطي البُنية الإلكترونية لهذه الذرة .
- يُحدِّد عدد الطبقات رقم السطر الذي تنتمي إليه الذرة .
- يُحدِّد عدد إلكترونات الطبقة السطحية رقم العمود الذي تنتمي إليه الذرة .
- تقع الذرة في تقاطع السطر و العمود المحدّدين .


مثال1.
جِـــد موقع ذرة الفوسفورP في الجدول الدوري لتصنيف العناصر، علما أن رقمها الذري Z=14 .

مثال 2.
1- جِدْ البُنية الإلكترونية لذرة ، علما أنها تقع عند تقاطع السطر الثالث و العمود السادس.
2- حدد رمز هذه الذرة ، علما أنها من إحدى الذرات ₁₄Si ، ₁₅P ، ₁₆S ، ₁₇Cl .
.


بالتوفيق









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-21, 22:53   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال5662 مشاهدة المشاركة
فيما يلي الطريقة المتبعة مع مثالين توضيحيين .

- كيف نُعيّن موقع ذرة ، رقمها الذري Z ، في الجدول الدوري لتصنيف العناصر ؟

الطريقة
- نعطي البُنية الإلكترونية لهذه الذرة .
- يُحدِّد عدد الطبقات رقم السطر الذي تنتمي إليه الذرة .
- يُحدِّد عدد إلكترونات الطبقة السطحية رقم العمود الذي تنتمي إليه الذرة .
- تقع الذرة في تقاطع السطر و العمود المحدّدين .


مثال1.
جِـــد موقع ذرة الفوسفورP في الجدول الدوري لتصنيف العناصر، علما أن رقمها الذري Z=14 .

مثال 2.
1- جِدْ البُنية الإلكترونية لذرة ، علما أنها تقع عند تقاطع السطر الثالث و العمود السادس.
2- حدد رمز هذه الذرة ، علما أنها من إحدى الذرات ₁₄Si ، ₁₅P ، ₁₆S ، ₁₇Cl .
.


بالتوفيق




سلآلآمم
هذا حل الامثلة هلا اطلعت عليها وصحح لي لن كنت خاطئة
او علمني منهجية الاجاية ان كانت خاطئة ايضا

https://cdn.top4top.co/i_78972e05320.jpg
موفق









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-21, 23:21   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
جمال5662
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة # مَلآمِحْ خَجُؤؤلَهْـً ,* مشاهدة المشاركة
سلآلآمم
هذا حل الامثلة هلا اطلعت عليها وصحح لي لن كنت خاطئة
او علمني منهجية الاجاية ان كانت خاطئة ايضا

https://cdn.top4top.co/i_78972e05320.jpg
موفق
اجابتك صحيحة .

بالنسبة للتمرين8 لقد وضعت حلّه اليوم صباحا أو البارحة لم أتذكر لكن لا أجد له أثرا في هذه الصفحة ربما لم أختار عبارة(اعتمد المشاركة) .
اليك مجددا حل التمرين8 DOC.21.jpg .









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-21, 23:31   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ملامح خجولة.
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ملامح خجولة.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال5662 مشاهدة المشاركة
اجابتك صحيحة .

بالنسبة للتمرين8 لقد وضعت حلّه اليوم صباحا أو البارحة لم أتذكر لكن لا أجد له أثرا في هذه الصفحة ربما لم أختار عبارة(اعتمد المشاركة) .
اليك مجددا حل التمرين8 ملف مرفق 115310 .



مشكور استاذ جزاك الله خيرا
وادخلك فسيح جنانه يا رب









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 09:16   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
mimiroza
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية mimiroza
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ ارجو منك تقديم شرح شامل للحركة المنحية وخاصة في المحور ox oy
لم افهمه بتاتا










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 14:51   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
mimiroza
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية mimiroza
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimiroza مشاهدة المشاركة
استاذ ارجو منك تقديم شرح شامل للحركة المنحية وخاصة في المحور ox oy
لم افهمه بتاتا
؟؟؟؟؟؟؟....









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 16:57   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
جمال5662
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimiroza مشاهدة المشاركة
استاذ ارجو منك تقديم شرح شامل للحركة المنحية وخاصة في المحور ox oy
لم افهمه بتاتا

حاولي حل هذا التمرين المرفق في الوثيقتين1 و2 DOC.1.jpg و DOC.2.jpg .









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 12:04   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
kaouther.kaouther
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية kaouther.kaouther
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الســـلام عليكم ورحمـــة الله تعالى وبركاته ....
في هذا التمرين ... واجهت صعوبة في السؤال الاخير رغم انني اطلعت على الحل ... لكني لم افهمه جيــدا ~

التمرين


أرجوا ان توضح لي الطريقة يا استاذ أكثر من فضلك ...
و شكرا ~










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 19:09   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
kaouther.kaouther
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية kaouther.kaouther
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaouther.kaouther مشاهدة المشاركة
الســـلام عليكم ورحمـــة الله تعالى وبركاته ....
في هذا التمرين ... واجهت صعوبة في السؤال الاخير رغم انني اطلعت على الحل ... لكني لم افهمه جيــدا ~

التمرين


أرجوا ان توضح لي الطريقة يا استاذ أكثر من فضلك ...
و شكرا ~
??????????









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 19:18   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
جمال5662
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaouther.kaouther مشاهدة المشاركة
الســـلام عليكم ورحمـــة الله تعالى وبركاته ....
في هذا التمرين ... واجهت صعوبة في السؤال الاخير رغم انني اطلعت على الحل ... لكني لم افهمه جيــدا ~

التمرين


أرجوا ان توضح لي الطريقة يا استاذ أكثر من فضلك ...
و شكرا ~

قيّم السرعة على محور السرعات لم تظهر. ضعي الوثيقة مجددا حتى أراها بالكامل . سأجيبك بعد وضع الوثيقة مباشرة .









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-20, 22:28   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
جمال5662
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaouther.kaouther مشاهدة المشاركة
الســـلام عليكم ورحمـــة الله تعالى وبركاته ....
في هذا التمرين ... واجهت صعوبة في السؤال الاخير رغم انني اطلعت على الحل ... لكني لم افهمه جيــدا ~

التمرين


أرجوا ان توضح لي الطريقة يا استاذ أكثر من فضلك ...
و شكرا ~

- بالنسبة للسؤال3 ، في اللحظة t=30s تقطع السيارة1 المسافة d1=450m و تقطع السيارة2 المسافة d2=600m . كان البعد بين السيارتين إذن 150m .

- حسب السؤال3 ، يتم الإلتقاء بين السيارتين خلال المرحلة المنتظمة للسيارة1 .

نسمي t زمن الإلتقاء المحسوب بدءا من اللحظة t=0 .

في اللحظة t تقطع السيارة1 المسافة (D1=450+30(t-30 و تقطع السيارة2 المسافة ( D2=600+20(t-30 .

زمن الإلتقاء يحقق المعادلة D2=D1 . نجد كحل لهذه المعادلة الزمن t=45s .

نتحصل على المسافة المقطوعة من طرف السيارتين لحظة الإلتقاء بتعويض زمن الإلتقاء في عبارة D1 أو في عبارة D2 . نجد 900m .









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-21, 08:51   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
kaouther.kaouther
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية kaouther.kaouther
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال5662 مشاهدة المشاركة
- بالنسبة للسؤال3 ، في اللحظة t=30s تقطع السيارة1 المسافة d1=450m و تقطع السيارة2 المسافة d2=600m . كان البعد بين السيارتين إذن 150m .

- حسب السؤال3 ، يتم الإلتقاء بين السيارتين خلال المرحلة المنتظمة للسيارة1 .

نسمي t زمن الإلتقاء المحسوب بدءا من اللحظة t=0 .

في اللحظة t تقطع السيارة1 المسافة (d1=450+30(t-30 و تقطع السيارة2 المسافة ( d2=600+20(t-30 .

زمن الإلتقاء يحقق المعادلة d2=d1 . نجد كحل لهذه المعادلة الزمن t=45s .

نتحصل على المسافة المقطوعة من طرف السيارتين لحظة الإلتقاء بتعويض زمن الإلتقاء في عبارة d1 أو في عبارة d2 . نجد 900m .
بــارك الله فيك أستاذنا الكريــم ...
لقد إتضحت لي الطريقة ...
هل من تمــارين مقترحــة ؟









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لــمــاذا, العلوم, الفيزيائية, صفحتي, كـيــف


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 12:30

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc