موضوع مميز الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى - الصفحة 67 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم اللغة العربية و آدابها

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-05-30, 21:34   رقم المشاركة : 991
معلومات العضو
Maïssa B.
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية Maïssa B.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذة

بالنسبة لدرس " صيغ منتهى الجموع "
هل يخص شعبة لغات ؟
إذا كان كذلك هل من الممكن بعض الشرح ..

بارك الله فيكم









 


قديم 2015-05-31, 19:23   رقم المشاركة : 992
معلومات العضو
basssma
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
من فضلك استادة الاجابة عن هدا السؤالين
اولا:الصورة البيانية في هدا البيت
من رأى الأطفال في العشر على
___ لهوات الموت تنقض أسودا[
هل هي استعارة مكنية ام تصريحية ً تنقض أسودا
ثانيا : مالرابط بين البيتين الاول والاخير
الفدائيـــــون هــــل من امـــــــة
أنجبت أطيب أو أصلب عودا؟
من يغث أم فـــــدائي شهيـــــــد
عده الله فدائيا شهيدا
هل السؤال يحمل نفس المعنى عند يطلب منك العلاقة بين البيتين والتي هي التكامل او الاجابة
وبارك الله فيك على كل مجهوداتك لافادتنا










قديم 2015-05-31, 20:35   رقم المشاركة : 993
معلومات العضو
يزن 1996
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية يزن 1996
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ضربته سكته فمات

سكته: سنغفورة . كوريا الجنوبية,تايوان .هونغ كون ................. التنينات
فمات: فليبين .ماليزيا,اندونيسيا.تايلاندا .......................... النمور










قديم 2015-05-31, 20:36   رقم المشاركة : 994
معلومات العضو
يزن 1996
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية يزن 1996
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اسف اخطات العنوان










قديم 2015-06-01, 15:04   رقم المشاركة : 995
معلومات العضو
~عابر سبيل~
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ،،
أستاذة في الاعراب ،
هنـــــآ ~
السلام عليكم ،
الايام: بدل مرفوع و علامة رفعه الضمة
إذا: ظرف لما يستقبل من الزمان متضمن معنى الشرط متعلق بجوابه مبني على السكون في محل نصب مفعول فيه و هو مضاف
كاملة: حال !
(وهي نائمة .. ) اختلطت عليّ ، هل تكون معطوفة إذا شملت حرف العطف أم إذا كانت بعده ...
( التي ... ) صلة الموصول تشمل الاسم الموصول أم لا ....
( تجد .. ) خبر لكن ..
،
الجملة الأولى " الشعوب لا تعيش هذه الايام بالتهريج ولا ترقى باللعب " هل هي إستعارة مكنية ؟
في الشعر ، حين نقول سياسي تحرري ، هل نضيف قومي أو وطني أم لا ؟
وبالنسبة للاستعارة فيها علاقة مشابهة أما الكناية والمجاز فلا أيس كذلك !
بارك الله فيك أستاااااذة ~
آسف على كثرة الأسئلة ..
: )











قديم 2015-06-01, 18:43   رقم المشاركة : 996
معلومات العضو
feryale
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية feryale
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
لكن لماذا الذكي هنا نعت؟

المعرف بأل بعد اسم الإشارة يعرب بدلا
وأحيانا نعتا
وفي رأيي حتى نفرق بينهما فيجب أن نرى المعرف بأل بعد اسم الاشارة
إن كان جامدا فهو بدل
وإن كان مشتقا فهو نعت هكذا نفرق بين البدل والنعت والله أعلم
يعرب الاسم الواقع بعد اسم الإشارة بدلا إذا كان معرفا بال وتوافرت فيه شروط البدل بأن يكون مقصودا بالحكم ،وألا يتوسط بينهما حرف عطف ، مع جواز إحلاله محل اسم الإشارة واستقامة المعنى مثل : هذا الطالب مجتهد ؛ فالطالب في هذا المثال يعرب بدلا مطابقا من اسم الإشارة ؛ لأنه معرف بال ، ولأنه المقصود بالحكم ، ولم يتوسط بينه وبين اسم الإشارة حرف عطف ، ثم يجوز حذف اسم الإشارة ووضع الطالب مكانه مع استقامة المعنى فنقول : الطالب مجتهد
لمزيد من التوضيح حتى لا يقع الطلبة في بلبلة









قديم 2015-06-01, 19:37   رقم المشاركة : 997
معلومات العضو
وجدان الخواطر~
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية وجدان الخواطر~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلآم عليكم
أستاذة
أريد سؤالك عن النزعة التأملية للشاعر و كيف نوضحها ؟(ايليا أبوماضي )
أطيب التحيات










قديم 2015-06-02, 10:29   رقم المشاركة : 998
معلومات العضو
شَظَايَا نُور
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية شَظَايَا نُور
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
استاذة ما الفرق بين انثر القصيدة و لخصها










قديم 2015-06-02, 14:41   رقم المشاركة : 999
معلومات العضو
~°رميصاء°~
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ~°رميصاء°~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم .............~

في سؤال الصورة البيانية ماالفرق بين:
- مابلاغتها ؟
او - مااثر بلاغتها ؟



في الصورة التالية : الوجوه كساها الهم صفرة . في الحل وجدت الجواب
بلاغتها : تصوير الشاعر المتشائم الذي يكسو وجهه الشحوب


اذن اثر بلاعتها هو المقصود به تقوية المعنى وتجسيده .......؟

_____________

جزاك الله خيرا ~










قديم 2015-06-02, 18:32   رقم المشاركة : 1000
معلومات العضو
~طَـــمُـــوحْ~
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليـــكم استادتنا الكريمة
ان شاء الله بخيـــر

مادلالة الافعال الماضية
والجمل الفعلية والاسمية

وبارك الرحمان فيك ~










قديم 2015-06-02, 19:07   رقم المشاركة : 1001
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maïssa b. مشاهدة المشاركة
أستاذة

بالنسبة لدرس " صيغ منتهى الجموع "
هل يخص شعبة لغات ؟
إذا كان كذلك هل من الممكن بعض الشرح ..

بارك الله فيكم
السلام عليكم
في الحقيقة لست متأكدة أنا أدرس الثالثة آداب لكن للاحتياط وأتمنى أن تسألي في القسم الخاص بشعبة اللغات سيجيبك الطلبة المهم إذا طلب منك استخراج صيغة منتهى جموع وطبعا السؤال يكون اما بسؤال مباشر او أن تعطى الكلمة ويطلب تحديد نوعها ووزنها عليك بحفظ الصيغ

مَفَاعِل
مَفَاعِيل
فَعَائِل
فَوَاعِل
أَفَاعِل
فَعَالِل
فَعَالِيل

هذا فقط ه درس يجبعلى التلميذ ان يحفظ فيه الصيغ بالتوفيق
سلامـ









قديم 2015-06-02, 19:19   رقم المشاركة : 1002
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة basssma مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
من فضلك استادة الاجابة عن هدا السؤالين
اولا:الصورة البيانية في هدا البيت
من رأى الأطفال في العشر على
___ لهوات الموت تنقض أسودا[
هل هي استعارة مكنية ام تصريحية ً تنقض أسودا
ثانيا : مالرابط بين البيتين الاول والاخير
الفدائيـــــون هــــل من امـــــــة
أنجبت أطيب أو أصلب عودا؟
من يغث أم فـــــدائي شهيـــــــد
عده الله فدائيا شهيدا
هل السؤال يحمل نفس المعنى عند يطلب منك العلاقة بين البيتين والتي هي التكامل او الاجابة
وبارك الله فيك على كل مجهوداتك لافادتنا
السلام عليكم
هنا أراها تشبيها بليغا شبهنا الاطفال بالاسود لان العلاقة بين البيتين المشبه مذكور والمشبه به أيضا والاستعارة هي ان يحذف أحدهما
أجل الرابط بين البيت الاول والاخير او بين الاول والسابع مثلا غالبا ماتكون تكاملية يعني الاخير يكمل الاول كان يكون جوابا للأول او تكملة او مثلا البيت الاخير يكون نتيجة للابيات التي سبقته كنصوص مفدي زكريا غالبا مايتحدث عن المعاناة ويختمها بالثورة او الانتصار
بالتوفيق

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يزن 1996 مشاهدة المشاركة
ضربته سكته فمات

سكته: سنغفورة . كوريا الجنوبية,تايوان .هونغ كون ................. التنينات
فمات: فليبين .ماليزيا,اندونيسيا.تايلاندا .......................... النمور
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يزن 1996 مشاهدة المشاركة
اسف اخطات العنوان
السلام عليكم
ههههه لابأس في الباك رد بالك تتخلط
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feryale مشاهدة المشاركة
يعرب الاسم الواقع بعد اسم الإشارة بدلا إذا كان معرفا بال وتوافرت فيه شروط البدل بأن يكون مقصودا بالحكم ،وألا يتوسط بينهما حرف عطف ، مع جواز إحلاله محل اسم الإشارة واستقامة المعنى مثل : هذا الطالب مجتهد ؛ فالطالب في هذا المثال يعرب بدلا مطابقا من اسم الإشارة ؛ لأنه معرف بال ، ولأنه المقصود بالحكم ، ولم يتوسط بينه وبين اسم الإشارة حرف عطف ، ثم يجوز حذف اسم الإشارة ووضع الطالب مكانه مع استقامة المعنى فنقول : الطالب مجتهد
لمزيد من التوضيح حتى لا يقع الطلبة في بلبلة
السلام عليكم
شكراعلى التوضيح
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجدان الخواطر~ مشاهدة المشاركة
السلآم عليكم
أستاذة
أريد سؤالك عن النزعة التأملية للشاعر و كيف نوضحها ؟(ايليا أبوماضي )
أطيب التحيات
السلام عليكم
هي التأمل في الطبيعة وتوظيفها في الشعر لكن أقول لك أمرا هذا ورد يوم تغيرت طريقة الاجابة عن اسئلة الادب العربي لكن بعدها اصبح يرد في السؤال النزعة الانسانية والوطنية والقومية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شَظَايَا نُور مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
استاذة ما الفرق بين انثر القصيدة و لخصها
السلام عليكم
النثر هو أن تحولي الابيات إلى فقرة وطبعا يمكن أن تتوسعي فيها أو أن تضيفي مثلا ابياتا تحفظينها او اقوالا مثلا
لكن التلخيص يكون أقصر من النثر5أسطر تقريبا وتلتزمينا بالفكرة واسلوب الكاتب ولاتدخلي رايك الشخصي
بالتوفيق
سلامـ









قديم 2015-06-02, 19:27   رقم المشاركة : 1003
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ،،
أستاذة في الاعراب ،
هنـــــآ ~
السلام عليكم ،
الايام: بدل مرفوع و علامة رفعه الضمة
إذا: ظرف لما يستقبل من الزمان متضمن معنى الشرط متعلق بجوابه مبني على السكون في محل نصب مفعول فيه و هو مضاف
كاملة: حال !
(وهي نائمة .. ) اختلطت عليّ ، هل تكون معطوفة إذا شملت حرف العطف أم إذا كانت بعده ...
( التي ... ) صلة الموصول تشمل الاسم الموصول أم لا ....
( تجد .. ) خبر لكن ..
،
الجملة الأولى " الشعوب لا تعيش هذه الايام بالتهريج ولا ترقى باللعب " هل هي إستعارة مكنية ؟
في الشعر ، حين نقول سياسي تحرري ، هل نضيف قومي أو وطني أم لا ؟
وبالنسبة للاستعارة فيها علاقة مشابهة أما الكناية والمجاز فلا أيس كذلك !
بارك الله فيك أستاااااذة ~
آسف على كثرة الأسئلة ..
: )


السلام عليكم
لا هنا الواو حالية وليست للعطف
الجملة في محل نصب حال

التي لاليست صلة موصوا هنا خبر
التي يوم تكون داخل القوس لا التعد جملة صلة موصول يجب ان يكون الاسم الموصول خارج القوس احفظ هذا جيدا
لاليست استعارة هنا كناية ان اردنا ادراج الملة ضمن الصور البيانية
تجد اجل خبر لكن
لااكتفي فقط بذكر سيلسي تحرري

الاستعارة أجل كما ذكرت
بالتوفيق
سلامـ









قديم 2015-06-02, 19:31   رقم المشاركة : 1004
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~°رميصاء°~ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم .............~

في سؤال الصورة البيانية ماالفرق بين:
- مابلاغتها ؟
او - مااثر بلاغتها ؟



في الصورة التالية : الوجوه كساها الهم صفرة . في الحل وجدت الجواب
بلاغتها : تصوير الشاعر المتشائم الذي يكسو وجهه الشحوب


اذن اثر بلاعتها هو المقصود به تقوية المعنى وتجسيده .......؟

_____________

جزاك الله خيرا ~
السلام عليكم
عندما يكون السؤال ماأثرها تقولين تقوية المعنى وتجسيده
أما إن كان السؤال ماسر بلاغتها يمكنك شرحها قليلا لكن اذكري دائما الاثر سواء اطلب منك ذلك او لم يطاب هذي ركزي عليها
بالتوفيق









قديم 2015-06-02, 19:45   رقم المشاركة : 1005
معلومات العضو
بصمة لاتنسى
أستــــــاذ
 
الصورة الرمزية بصمة لاتنسى
 

 

 
الأوسمة
وسامأحسن موضوع المواضيع المميزة 2014 مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **عاشق فلسطين** مشاهدة المشاركة
السلام عليـــكم استادتنا الكريمة
ان شاء الله بخيـــر

مادلالة الافعال الماضية
والجمل الفعلية والاسمية

وبارك الرحمان فيك ~
السلام عليكم
أهلا بعاشق فلسطين
دلالة الافعال الماضية غالبا ماتدل على تصوير حالىة الشاعر مثلا يعني على حسب النص وغالبا مانستخدم هذا في الإجابة عن نمط النص وهي تدل على الحركة
الافعال المضارعة هي الاستمرارية والحيوية أحيانا
الجمل الاسمية والفعلية تساعد على الوصف وترابط فقرات النص
وغالبا ماتدخل هاته الاسئلة في الإجابة على نمط النص
بالتوفيق
سلامـ









موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
الله, انشغالك, اطرح, بإذن, وسأجيبك


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 06:05

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc