حان الوقت للمعلم أن يبكي

[mardjawi]

يجب علينا كمربين أن نتحد و نلم الشمل

[mardjawi]

أنت خاطئ أنا معلم 100 بالمئة

[mardjawi]

أكيد أنت قريب منا و تريد تغليط الأصدقاء

[mardjawi]

إليك أخي الرابط ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, قبل أن تقوم بعملية الرفع الرجاء الدعاء

https://www.4shared.com/rar/vG26QuSy/ISSLAH.html

أو من هنا

https://www.mediafire.com/?sfv3bu1eb6hs5qd

[mardjawi]

كما نطلب استرجاع ما اكتسبناه مع الوظيفة من حق في الترقية إلى ‏المناصب الإدارية والتفتيش ليتحقق مبدأ عدم تطبيق القانون بأثر رجعي.‏

[إيناس2005]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aboumakmen

المعلم محقور حتى عند المجتمع أرى أن تطرح هذه الظاهرة عل أخصائيين في علم النفس و علم الإجتماع لشخيص السبب

بالعكس المعلم محترم جدا فاين تضع نفسك توضع احترم نفسك ولا تهنها تحترم احتراماتي الشديدة للمعلمين المحترمين ومنهم انت يا اخييييييي

[mardjawi]

خلاص يا أخي هذه السنة شاركت في الحركة و انتقلت إلى مدرسة أخرى أين وجدت مديرا نعم الرجل و نعم المربي
سابقا كنت أظن أن المدراء على نفس الشكيلة و لكنني تأكدت أنهم ليس كذلك

[foudel22]

والله يامرض جاوي لست معلم بسيط بل خسارة فيك التعليم ولا الومك انت بل اللوم على من ادخلك التعليم حرام والله حرام ان يكون في التعليم امثالك ’,

[احمد2]

الخيرة فيما اختاره الله

[adelchetaba]

أخي المعلم أختي المعلمة من منا يعرف حقوقه أو كيف يتصرف إذا تعرض للظلم أظن أن الكثير منا يتفرج على حقوقه و هي تهضم مرددا في نفسه حسبي الله و نعم الوكيل رغم علمنا أن المؤمن القوي أحب إلى الله من المؤمن الضعيف أصابنا الوهن و عشعش في صدورنا فأصبحنا لانبالي و لانهتم بما يحيط حولنا

و أنظر أخي المعلم ماذا فعلت بنا نقابة المدراء التي أهملت مطالبنا و صنفت نفسها في الرتبة 14 بل لم تكتفي بذلك بل طالبت بمنحة نوعية المنصب ومنحة المطعم ومنحة النقل و السكن الوظيفي ...

أما المفتشين فلم يكتفوا بالتصنيف15 بل طالبوا بالسيارة ومنح الله فقط يعلمها

في غفلة منا تلاعبوا بنا و قننوا الرتبة القاعدية التي هي أصلا نحن فيها فأما الذي لم يتكون فأطلقوا عليه أيل للزوال و هذه هي العنصرية بعينها و أما الذي تكون فيدمج في 11 و يموت في هده الرتبة أو يتقاعد و لا أمل في الترقية يا سبحان الله رغم علمنا أن الإنسان يعيش بالأمل و به يتغلب على المحن مهما كانت الألام فإنها تختفي بالأمل بربكم ماذا تنتظرون منا و قد قتلتم أمالنا و أحلامانا فأصبح المعلم المسكين محصورا بمثلث الرعب و الحزن فإن سلم من لدغة الولي فلن يسلم من عضة المدير أو لسعة المفتش الكل ضد المعلم

إن مهنة التعليم أصابها العفن نتيجة بعض السياسات و سلوك الكثير من المدراء و المفتشين الشواد الكل يعرف كيف تسللوا إلى هذه المهنة الشريفة بطرق غير مشروعة و تقلدوا مناصب حساسة و هاهم يبثون سمومهم في الكثير من المدارس فحولوا هذه المهنة إلى مهنة كئيبة زيادة على التحرش بالمعلمات الطاهرات الشريفات العفيفات فأصبح المدير يظن نفسه في مسلسل حريم السلطان

وهذا نظرا للكم الهائل من البنات المرسل من مديريات التربية للمدارس في إطار عقود ما قبل التشغيل فوالله الذي لا يغفل و لا ينام هناك من جاء بالسرير ووضعه في مكتبه بربكم ما مصير رسالة التعليم لما تسند المناصب إلى غير أهلها

ضربوا بسنين خبرتنا عرض الحائط و هاهم يتكالبون على أموال الخدمات النهب النهب النهب عمارات عقارات سيارات ... أما المعلم من أجل الحصول على منحة العلاج فإنه يجري مجرى السباع في البراري و لا يطيل تلك المنحة

أناشد كل معلم يخاف الله و يغار على أخته المعلمة الطاهرة الشريفة

أناشد كل معلم رق قلبه أو دمعت عينه لما يراه من ظلم

أناشد كل معلم نقابي بغض النظر عن إنتمائه النقابي أن يبالي بما يدور حوله و يعمل على إعادة القاطرة إلى مسارها الصحيح و إذا أحس بالوهن أصاب ذراعه فليبتره ويلتقطه ليضرب بقوة من أجل إدماج كل المعلمين و الأساتذة في الرتبة القاعدية مع إحتساب الخبرة و تثمين الشهادة مثل أساتذة الثانوي

توظيف الشباب في إطار عقود ما قبل التشغيل من أجل حراسة التلاميد في الساحات و المطاعم مثل المتوسط و الثانوي



نريد فقط المعاملة بالمثل وهذا بإلغاء المواد التي ‏تؤسس لرتبتين في نفس الوظيفة وهي سابقة تتنافى مع كل التنظيمات والقوانين وهذه المواد ‏هي: 49، 50، 51، 52( لطور المتوسط)، و المواد: 34، 35، 36، 37، 38، 39(لطور ‏الابتدائي)، وإنصافنا بتعديل المادة 59(لطور المتوسط)، وبتعديل المادة 47 (لطور الابتدائي)، ‏ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 08-‏‏315لتكون لكل وظيفة رتبتها

كما نطلب استرجاع ما اكتسبناه مع الوظيفة من حق في الترقية إلى ‏المناصب الإدارية والتفتيش ليتحقق مبدأ عدم تطبيق القانون بأثر رجعي.‏

[mardjawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة foudel22

والله يامرض جاوي لست معلم بسيط بل خسارة فيك التعليم ولا الومك انت بل اللوم على من ادخلك التعليم حرام والله حرام ان يكون في التعليم امثالك ’,

الحمد لله الذي جعلك الله تقيم و تحكم على الناس دون معرفتك لهم

[mardjawi]

في غليزان بذأت قرارات الإدماج تصل إلى أصحابها

[mardjawi]

أصبح الأستاذ أو المعلم يقاس حسب الشهادة المحصل عليها فلا داعي للكفاءة إن كانت موجودة أم لا ، نهيك عن الخبرة فقد أصبحت وسيلة غير مرغوب فيها وإن طالب ذويها بالرجوع إليها فلا يسمع لهم و يتم حصرهم في خانة المتخلفين ,

[mardjawi]

لا شكرا يا أخي نحن في الهواء سواء

[mardjawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adelchetaba

أخي المعلم أختي المعلمة من منا يعرف حقوقه أو كيف يتصرف إذا تعرض للظلم أظن أن الكثير منا يتفرج على حقوقه و هي تهضم مرددا في نفسه حسبي الله و نعم الوكيل رغم علمنا أن المؤمن القوي أحب إلى الله من المؤمن الضعيف أصابنا الوهن و عشعش في صدورنا فأصبحنا لانبالي و لانهتم بما يحيط حولنا

و أنظر أخي المعلم ماذا فعلت بنا نقابة المدراء التي أهملت مطالبنا و صنفت نفسها في الرتبة 14 بل لم تكتفي بذلك بل طالبت بمنحة نوعية المنصب ومنحة المطعم ومنحة النقل و السكن الوظيفي ...

أما المفتشين فلم يكتفوا بالتصنيف15 بل طالبوا بالسيارة ومنح الله فقط يعلمها

في غفلة منا تلاعبوا بنا و قننوا الرتبة القاعدية التي هي أصلا نحن فيها فأما الذي لم يتكون فأطلقوا عليه أيل للزوال و هذه هي العنصرية بعينها و أما الذي تكون فيدمج في 11 و يموت في هده الرتبة أو يتقاعد و لا أمل في الترقية يا سبحان الله رغم علمنا أن الإنسان يعيش بالأمل و به يتغلب على المحن مهما كانت الألام فإنها تختفي بالأمل بربكم ماذا تنتظرون منا و قد قتلتم أمالنا و أحلامانا فأصبح المعلم المسكين محصورا بمثلث الرعب و الحزن فإن سلم من لدغة الولي فلن يسلم من عضة المدير أو لسعة المفتش الكل ضد المعلم

إن مهنة التعليم أصابها العفن نتيجة بعض السياسات و سلوك الكثير من المدراء و المفتشين الشواد الكل يعرف كيف تسللوا إلى هذه المهنة الشريفة بطرق غير مشروعة و تقلدوا مناصب حساسة و هاهم يبثون سمومهم في الكثير من المدارس فحولوا هذه المهنة إلى مهنة كئيبة زيادة على التحرش بالمعلمات الطاهرات الشريفات العفيفات فأصبح المدير يظن نفسه في مسلسل حريم السلطان

وهذا نظرا للكم الهائل من البنات المرسل من مديريات التربية للمدارس في إطار عقود ما قبل التشغيل فوالله الذي لا يغفل و لا ينام هناك من جاء بالسرير ووضعه في مكتبه بربكم ما مصير رسالة التعليم لما تسند المناصب إلى غير أهلها

ضربوا بسنين خبرتنا عرض الحائط و هاهم يتكالبون على أموال الخدمات النهب النهب النهب عمارات عقارات سيارات ... أما المعلم من أجل الحصول على منحة العلاج فإنه يجري مجرى السباع في البراري و لا يطيل تلك المنحة

أناشد كل معلم يخاف الله و يغار على أخته المعلمة الطاهرة الشريفة

أناشد كل معلم رق قلبه أو دمعت عينه لما يراه من ظلم

أناشد كل معلم نقابي بغض النظر عن إنتمائه النقابي أن يبالي بما يدور حوله و يعمل على إعادة القاطرة إلى مسارها الصحيح و إذا أحس بالوهن أصاب ذراعه فليبتره ويلتقطه ليضرب بقوة من أجل إدماج كل المعلمين و الأساتذة في الرتبة القاعدية مع إحتساب الخبرة و تثمين الشهادة مثل أساتذة الثانوي

توظيف الشباب في إطار عقود ما قبل التشغيل من أجل حراسة التلاميد في الساحات و المطاعم مثل المتوسط و الثانوي

نريد فقط المعاملة بالمثل وهذا بإلغاء المواد التي ‏تؤسس لرتبتين في نفس الوظيفة وهي سابقة تتنافى مع كل التنظيمات والقوانين وهذه المواد ‏هي: 49، 50، 51، 52( لطور المتوسط)، و المواد: 34، 35، 36، 37، 38، 39(لطور ‏الابتدائي)، وإنصافنا بتعديل المادة 59(لطور المتوسط)، وبتعديل المادة 47 (لطور الابتدائي)، ‏ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 08-‏‏315لتكون لكل وظيفة رتبتها

كما نطلب استرجاع ما اكتسبناه مع الوظيفة من حق في الترقية إلى ‏المناصب الإدارية والتفتيش ليتحقق مبدأ عدم تطبيق القانون بأثر رجعي.‏

شكرا لك يا أخـــــــــــــــي