خبير رياضيات لوزيرة التربية : تعلّمي من اليهود والألمان!

[ابن الجزائر 65]

وقائع إخفاق معلن لإصلاح المنظومة التربوية
أول مؤشر للإخفاق المعلن لمشروع إصلاح المنظومة التربوية في نظر المعارضين لهذا المشروع متعلق بالجانب اللغوي، حيث يقترح هذا المشروع تدريس الفرنسية ابتداء من السنة الثانية، واعتماد هذه اللغة في تدريس المواد العلمية بدلا من العربية، أي إعطاء الأفضلية لها على حساب اللغة العربية، وعلى حساب اللغات الأجنبية ولا سيما الإنجليزية، فالسؤال الذي يطرح نفسه في هذا المقام، ما هي الخلفية النظرية، إن لم نقل الأيديولوجية، التي يتأسس عليها هذا المشروع في هذا الجانب بالذات، وهو الجانب الأساسي والإشكالي فيه، رغم أن منطلقات هذه الخلفية غير مصرح بها، و تختفي في كثير من الأحيان وراء شعارات براقة مثل الحداثة والعالمية.
إن أحد منطلقات تلك الخلفية التي نريد الوقوف عندها قليلا مؤسس على الاعتقاد الضمني بأن اللغة هي أساس التطور، وبأن تقدم بلد ما يعود الفضل فيه إلى لغته، ومن ثمة فإن سر تقدم فرنسا مثلا يكمن في لغتها، وعليه إذا أردنا نحن الجزائريين أن نتقدم فما علينا إلا استخدام اللغة الفرنسية، أي أن سبب تخلفنا هو اللغة العربية!!
وهكذا نجد أن الأيديولوجية اللغوية عندنا تقوم على نوع من التصور اللغوي للتطور، أي تجعل اللغة العامل الأساس في تقدم أو تأخر المجتمعات، وليس الإنسان، فمشروع إصلاح المنظومة التربوية في نظر معارضيه يقوم على النظر إلى اللغة الفرنسية كما لو أنها العصا السحرية التي سوف تخرج المدرسة الجزائرية من الظلمات إلى النور، أو بتعبير آخر، يقوم مشروع إصلاح المنظومة التربوية الحالي على إقصاء الإنسان كعنصر أساسي في التقدم العلمي والفكري والحضاري بصفة عامة.

العامل الثاني المؤسس للإخفاق المعلن لمشروع المنظومة التربوية المقترح هو أنه قائم على قراءة خاطئة للأسباب التي أنجبت سلبيات المنظومة التربوية الحالية، وذلك بعدما عزلت هذه الأسباب عن المحيط العام السياسي والاقتصادي والاجتماعي والأخلاقي الذي ترتبط به المدرسة الجزائرية الحالية، وحملت العربية ومادة التربية الإسلامية هذه المسؤولية، حيث لا يمكن لأي منظومة تربوية أن تؤدي عملها في ظل ظروف اجتماعية واقتصادية صعبة للغاية، سواء للدولة أم الأفراد، وتدهور المستوى المعيشي بسبب التحولات الاقتصادية التي تعرفها الجزائر، والضغوط الممارسة عليها من أجل انتهاج سياسة معينة في المجال الاجتماعي للتحكم أكثر في دواليب العولمة الاقتصادية على وجه الخصوص.
وبما أن المدرسة هي جزء من المجتمع تتأثر به سلبا أو إيجابا، لا يمكن أن نعزل إصلاح المنظومة التربوية عن الإصلاح العام للأوضاع التي تتخبط فيها البلاد، كما أن على التشريح الموضوعي والعلمي لمشاكل المنظومة التربوية الحالية ولأسبابها وجذورها يتوقف نجاح أي إصلاح.

العامل الثالث للإخفاق، هو ما قد يترتب على تطبيقه من ضعف الانسجام المميز للمجتمع الجزائري، وإقصاء وظيفة إدماج الأفراد داخل المجتمع فيما يخص الدور المنوط باللغة في إطار هذه المنظومة التربوية، فدور الإدماج داخل المجتمع لا يمكن أن تقوم به بشكل أساسي سوى اللغة العربية، يدل على ذلك عدم الاندماج الجيد في المجموعة الوطنية للمناطق التي يغلب عليها اللغة العامية بما في ذلك التي تتحدث بالأمازيغية.
إن وجهات النظر المختلفة، والتي تقف على طرفي نقيض في بعض الأحيان فيما يتعلق بإصلاح المنظومة التربوية، هي في الحقيقة تزيد النقاش العام حول هذا الموضوع ثراء، إذ تسمح باكتشاف مجمل التوجهات الفكرية والثقافية لمختلف شرائح المجتمع، وبالتالي بناء تصور عام يحترم مختلف التوجهات والحساسيات الموجودة بعيدا عن الأحادية في الرأي والاستبداد في المواقف التي عادة ما تولد ضغوطات إضافية تجعل المجتمع يعيش في جو من الرفض المطلق لكل ما هو جديد ، وبالتالي الاستمرار في الانغلاق على النفس والانغلاق عن التحولات التي تجري في العالم، خاصة فيما يتعلق بمجال العلوم والمعرفة والتطور التكنولوجي الذي أضحى ضرورة حضارية.
وإصلاح المنظومة التربوية بالجزائر كغيرها من المواضيع دخلت ساحة المناقشة والجدل من بابها الواسع، لحساسية الموضوع وأهميته القصوى في تحديد معالم بناء مجتمع متوازن ومتكامل ومستقر في ظروف لا تعرف الاستقرار نهائيا، بل إن ميزتها هي الحركية الدائمة والتغير المستمر، وهو ما جعل الإصلاح صعبا وضروريا في نفس الوقت.

[ayache1212]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الجزائر 65

لما لا تُشجع وزارتنا الموقرة ...طرجمت الكتب العلمية الى اللغة العربية ......عِوض اللجوء الى فرض التدريس باللغة الفرنسية في ثانوياتنا ...

لما لا تُعرب وزارتنا الموقرة جامعاتنا ..عِوض أن تُفرنس ثانوياتنا ....و منه و بنفس الأسباب...متوسطاتنا ...و منه و بنفس الأسباب ....ابتدائياتنا ...حتى الوصول الى مبتغاها و هو فرنسة المدرسة الجزائرية بأكملها.....

من لم يفهم كلامي هذا ما هو الا عميل لمن يريد فرنسة الشعب الجزائري و فقط

بارك الله فيك

قانون التعريب في الادراج منذ ازل ثم البعض يزايد علينا او يتهمنا باننا لسنا وطنيون ؟؟؟

شكرا لك وانا متفهم ما طرحته هنالك متناقضات لايريدون الاجابةعليها ؟؟؟

تحياتي لك

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

بارك الله فيك

قانون التعريب في الادراج منذ ازل ثم البعض يزايد علينا او يتهمنا باننا لسنا وطنيون ؟؟؟

شكرا لك وانا متفهم ما طرحته هنالك متناقضات لايريدون الاجابةعليها ؟؟؟

تحياتي لك

لا شكر على واجب أخي عياش

[ابن الجزائر 65]

ماذا عن أستاذ لغة فرنسية يقول لتلميذ: "Veux-tu fermer la fenêtre s'il vous plait"

و ماذا عن أستاذة ذات مستوى عالِِ ، عند قراءتها لموضوع اختبار للتلاميذ "أمامي" تقول :"La fleuve"
و الله على ما أقوله شهيد...

اذا كان هذا مستوى اللغة فرنسية عند بعض الأساتذة المختصين بها ....ماذا نقول عن الباقي....لا أنكر أن هناك من يُجيد اللغة الفرنسية..و يتكلم بها في منازلهم ....حتى وصل بهم المطاف الى حذف اللغة العربية منها...و لكن هذه الفئة التي تنوي "أو تحلم "أو تتخيل أنها تعيش في فرنسا....قليلة و قليلة جدا بل تقتصر على بعض الجيهات فقط ..و ليس على الشعب الجزائري كله...

كما أوجه نصيحة الى تلك الفئة القليلة:
حُطي كرعيك فالماء يبردو و أفيقوا فأنتم الا في الجزائر .....و الرجوع الى الأصل من الفضائل ....الا اذا كان أصلكم غير جزائريين ...عندها افعلوا ما شئتم.....

[ابن الجزائر 65]

حكاية الغراب و النعامة:

الغراب حب يمشي مشية النعامة.......ودر مشيته... وودر مشية النعامة.....و اصبحْ يْنَقََزْ

هذا هو حالْنا ما حْكمنا هويتنا و تقالدنا .......ما نقلنا العلوم الحقيقية من البلدان المتطورة .......و سوف نبقى الى الأبد منحطين

[ابن الجزائر 65]

لي سؤال فقط :
هل هؤلاء من هم يدعمون راي وزيرة التربية في فرنسة التعليم الجزائري ....... لو غيرت رأيها تلك الوزيرة و أرادت تطبيق الانجليزية في التعليم عِوض الفرنسية.....هل يبقون على أفكارهم و يحتجون ضد الوزيرة على ذلك?! ......أم أنهم سوف يُصفقون كعادتهم فقط لأنه أمر صدر منها ....?!

بني .....oui ...oui

بمعنى آخر.....: هل ترون أن فرنسة التعليم هو الحل الوحيد في تطوير المستوى الدراسي في بلادنا ........أم فقط لأن الوزيرة من قالت ذلك ..فيجب قبوله?!!

[أم سلوى]

افضل كلام وتعبيرحالذس قاله باهي جمال..
ولكن اضن انه توجد فئة تريد ان تجعل من الخبة قبة..

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamla33

افضل كلام وتعبيرحالذس قاله باهي جمال..
ولكن اظن انه توجد فئة تريد ان تجعل من الخبة قبة..

عن أي تعبير من ردود الأخ جمال لأن ردوده متعددة ....حتى ربما نستفيد ...أختي الكريمة
أما عن الحبة قبة?!!!

و الله العظيم حيرتيني أختي الكريمة....فهل من يبحث الخير لأبنئه حبة أم قبة....أنا مع تقدم أبنائي و لو درسوا بالعبرية ..
.ليس لي أي ميول كان ..الا مصير أبنائي ......فهل تريدينني أن لا اتدخل و أكون شريكا لما يُقدم لهم من مشاريع.....?!!!

سوف أعطيك مثال حي ...حدث هذه الأيام:
في احدى مستشفياتنا "أو عياداتنا " ....توفي طفلين ....أثناء عملية التلقيح..."رحمهما الله"....فهل لو كنتِ يومها مع ابنك الصغير و حضرتي لتلك المأساة....تواصلين في عملية تلقيح لأبنك ?!!!أم أنك تُؤجلين التلقيح حتى تتأكدي من عدم تسببه في وفاة الطفلين?!!

[أم سلوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن الجزائر 65

عن أي تعبير من ردود الأخ جمال لأن ردوده متعددة ....حتى ربما نستفيد ...أختي الكريمة
أما عن الحبة قبة?!!!

و الله العظيم حيرتيني أختي الكريمة....فهل من يبحث الخير لأبنئه حبة أم قبة....أنا مع تقدم أبنائي و لو درسوا بالعبرية ..
.ليس لي أي ميول كان ..الا مصير أبنائي ......فهل تريدينني أن لا اتدخل و أكون شريكا لما يُقدم لهم من مشاريع.....?!!!

سوف أعطيك مثال حي ...حدث هذه الأيام:
في احدى مستشفياتنا "أو عياداتنا " ....توفي طفلين ....أثناء عملية التلقيح..."رحمهما الله"....فهل لو كنتِ يومها مع ابنك الصغير و حضرتي لتلك المأساة....تواصلين في عملية تلقيح لأبنك ?!!!أم أنك تُؤجلين التلقيح حتى تتأكدي من عدم تسببه في وفاة الطفلين?!!

اقصد الهوية طمستوها من قبل....
واش من هوية بقات...

[moumeneabed]

لقد أسمعت لو ناديت حيـا
ولكن لا حياة لمـن تنـادي
ولو نارٌ نفخت بها أضاءت
ولكن أنت تنفخ في الرمـادِ
أريد حياته ويريـد قتلـي
عذيرك من خليلك من مُراد

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamla33

اقصد الهوية طمستوها من قبل....
واش من هوية بقات...

ماذا تقصدين ب"ت" ..طمستوها....ما دخل لي في ذلك ....?!!!

[ابن الجزائر 65]

من بعض بنود اتفاقية ايفيان:
https://www.el-mouradia.dz/arabe/alge...rd%20evian.htm

(ا)- تنشر النصوص الرسمية أو تبلغ باللغة الفرنسية وباللغة الوطنية أيضا، وتستخدم اللغة الفرنسية في المعاملات بين المرافق العامة الجزائرية وبين الجزائريين الخاضعين للقانون المدني العام، ولهؤلاء الجزائريين الحق في استخدام اللغة الفرنسية، خاصة في الحياة السياسية والإدارية والقضائية.
(ب)- للجزائريين الخاضعين للقانون المدني العام حرية الإختيار بين مختلف منشآت التعليم وأنضمته.
(ج)- للجزائريين الخاضعين للقانون المدني العام، مثل غيرهم من الجزائريين، الحرية في إنشاء وإدارة المؤسسات التعليمية.
(د)- يستطع الجزائريون الخاضعون للقانون المدني العام أن يلتحقوا بالأقسام الفرنسية التي ستنضمها الجزائر في منشآتها التعليمية، طبقا للنظم المنصوص عليها في إعلان المبادىء الخاصة بالتعاون الثقافي.
(ه)- تخصص الإذاعة والتلفزيون جزءا من إذاعة باللغة الفرنسية يتناسب مع أهمية هذه اللغة في الجزائر.

فقط يجب عليكم البحث في معنى :"الجزائريين الخاضعين للقانون المدني العام"...ثم تطبيقه على حاضرنا ...لمعرفة من يُمجد اللغة الفرنسية الآن في بلادنا..

[باهي جمال]

تنقصنا لحظة صدق فقط
-انا مع الفرنسية لا لاني اكره العربية بل لانها المدخل الى اي لغة اخرى كالانجليزية فالذي اتقن الفرنسية لا تصعب عليه الانجليزية وبالتالي الوصول بيسر وسهولة الى مصادر المعرفة التي لا توجد بالعربية فالذين يتباكون على العربية هم يريدون ان يقولون لنا يكفي ابنك ان يصل الى مستوى السنة الثالثة ثانوي التي لا يجد بها الان حتى منصب حارس بالمؤسسة التي كان يدرس بها
-المعربون المهوسون بالوطنية مثلهم مثل الاسلاميين المتمسحون بالاسلام فاذا نجح ابنهم وحصل على معدل 17/20 وتم نصحهم ان يسجلوه علوم شرعية قالوا اعوذ بالله بل هو للطب والصيدلة خلق
-اما العلوم الشرعية فيكفي ان يتوجه اليها من حصل على 11/20 حيث سيكون يوما ما اماما يجلس امامه صاحب معدل 17/20 ويتلقى منه التوجيهات كل يوم جمعة حتى وان تخرج باحثا او طبيبا او مهندسا
-نحن نريد المواطن الصالح النافع لدينه ووطنه ولن يكون ذلك بالامنيات بل بالعمل والابداع والابتكار ولا بقينا قطيعا يتكلم العربية ويفاخر بها في المجالس

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

تنقصنا لحظة صدق فقط
1-انا مع الفرنسية لا لاني اكره العربية بل لانها المدخل الى اي لغة اخرى كالانجليزية فالذي اتقن الفرنسية لا تصعب عليه الانجليزية وبالتالي الوصول بيسر وسهولة الى مصادر المعرفة التي لا توجد بالعربية فالذين يتباكون على العربية هم يريدون ان يقولون لنا يكفي ابنك ان يصل الى مستوى السنة الثالثة ثانوي التي لا يجد بها الان حتى منصب حارس بالمؤسسة التي كان يدرس بها
2-المعربون المهوسون بالوطنية مثلهم مثل الاسلاميين المتمسحون بالاسلام فاذا نجح ابنهم وحصل على معدل 17/20 وتم نصحهم ان يسجلوه علوم شرعية قالوا اعوذ بالله بل هو للطب والصيدلة خلق
-اما العلوم الشرعية فيكفي ان يتوجه اليها من حصل على 11/20 حيث سيكون يوما ما اماما يجلس امامه صاحب معدل 17/20 ويتلقى منه التوجيهات كل يوم جمعة حتى وان تخرج باحثا او طبيبا او مهندسا
3-نحن نريد المواطن الصالح النافع لدينه ووطنه ولن يكون ذلك بالامنيات بل بالعمل والابداع والابتكار ولا بقينا قطيعا يتكلم العربية ويفاخر بها في المجالس

1- هل ..لتعلم أي دوله عربية كانت ..الانجليزية ...وُجب عليها تعلم الفرنسية أولا?!!!!
ثم من قال لك أن هؤلاء يتاباكون على العربية?!!!!ربما يبحثون على الطريقة الأنجع و الأفضل لأزدهار و تطور مستوى أبنائهم و لو كان ذلك باللغة العبرية!!
...لأنه ..حتى و لو درس أبناؤنا باللغة العربية فهذا لا يُفيدهم عالميا ...و منه يجب تعلم لغات العالم...للتعامل بين الدول.

2 - هل بسبب اختيار "كما تفضلت أخي جمال في تعليقك" -الاسلاميون المتمسحون بالاسلام- الطب أو الصيدلة لأبنائهم .....يُعطيك الحق في تسميتهم بالمتمسحون?!!!....هل الحق لأبناء الأساتذة الا أن يصبحوا بدورهم الا أساتذة ?!!!

ثم ان أردنا الحديث عن التخصصات ، فمن الذي وضع تلك المعدلات و حددها ﻷبنائنا?!! :
17/20 طب و صيدلة
11/20 علوم شرعية .....

3 - كلنا نريد المواطن الصالح ،و ازدهار البلاد ......فقط هناك مِنا مَن هو مائل الى طرف ما ...رغم عدم استفادته ،و لا أبنائه من ذلك الميول...

[باهي جمال]

نحن انتقائيون اريد ان اقول
حيث يبح صوتي وانا انادي بخدمة الاسلام والرفع من مكانته فاذا نجح ا وتفوق بني اضن به على الجامعة الاسلامية واتنازل فابحث بابني الاخر المتخلف لمتابعة دروس الشريعة