رسالة إلى الأخ المناضل ياسين العربي 24 - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

رسالة إلى الأخ المناضل ياسين العربي 24

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-11-03, 21:55   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
السيد المدرس
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كمال33 مشاهدة المشاركة
افتخر برتبتي كايل للزوال وكلنا ايلون للزوال ولكنني مرتاح البال وستبقى في الرئيسي الا ان يرث الله الارض وما عليهاااااااااااااا لان الحسد لا مكان له بيننا فخلص نفسك من هذا الغل يا رئيسي
مع العلم انني تكونت لسنة واحدة فقط وخبرتي تفوق 20 سنة ما رايك ان اكون استاذ مكون ؟؟؟
إن عجبت لشيء فعجبي لرجال تنمو أجسامهم وتصغر عقولهم








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-11-03, 21:14   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
malike100
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

مساء الخير الاخ ياسين اما بعد:ونحن في جلسة حوار حول الترقية والادماج والتعليمة0004و003وعرض امثلة عن كل فئة صدمنا بوضعية استاذين نفس تاريخ التوظيف87وكذا نفس الرتبةمعلم مساعد ونفس الترقية الى رتبة معلم مدرسة ابتدائية سنة93،الختلاف الوحبدهو ان الاول تم تكوينه قبل3/6/2012 اما الثاني فانهى تكوينه سنة2014 فكانت النتائج ان الول ادمج رئيسي وكفى وينتظر ان يشارك في التاهيل او المسابقة للحصول على رتبة المكون اما الثاني فتحصل عليها اليا السؤال المطروح لا من باب الحسد او الفتنة هل هذا عدل وهل انتبهت النقابة الى هذه الوضعيات ام انها مقصودة من اجل هدف وهو تفريق وحدة اهل التربية وغرس صفات منبوذة كالحقد والبغض والحسدووووووووووووو واصدقك القول بالعامية(الله لا يتربح هذا القانون )










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-03, 22:04   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

"شبعان ما داري بْجيعان "

كل من تحصل على حقه نسيَ زميله. ذهبت روح الأخوة و التآزر و حلت محلها روح الأنانية.










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-04, 09:23   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
السيد المدرس
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tontonetla مشاهدة المشاركة
"شبعان ما داري بْجيعان "

كل من تحصل على حقه نسيَ زميله. ذهبت روح الأخوة و التآزر و حلت محلها روح الأنانية.

هذا ما أصبح عليه قطاعنا
عندما تطالب بحقك يتهمك زملاؤك بالحسد و البخل









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-04, 17:23   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
totoumourad
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية totoumourad
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

التعليمة03 تجبركم علي المشارنة في التاهيل يا ما قيل جوان 2012
ااخصع للامر الواقع كما قالها ياسين24










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-04, 20:17   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
السيد المدرس
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة totoumourad مشاهدة المشاركة
التعليمة03 تجبركم علي المشارنة في التاهيل يا ما قيل جوان 2012
ااخصع للامر الواقع كما قالها ياسين24
إن عجبت لشيء فعجبي لرجال تنمو أجسامهم وتصغر عقولهم









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-04, 22:47   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
السيد المدرس
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

على النقابات إن كانت تعمل فعلا لصالح الأستاذ و خاصة أساتذة الطورين أن تطالب بتصحيح الخلل من جذوره أي إلغاء المناصب الآيلة للزوال في المرسوم 08/315 فإذا تم ذلك تزول كل المظالم و يتحصل الجميع على حقوقهم بالعدل و المساواة بين الجميع و في كل الأطوار من ابتدائي و متوسط و ثانوي.
هل يرضى الجميع بمثل هذا الحل؟ هنا الإشكال.










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-04, 22:53   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-04, 22:58   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
السيد المدرس
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة


لو تفيد التمني المستحيل تحقيقه أما الآن:
على النقابات إن كانت تعمل فعلا لصالح الأستاذ و خاصة أساتذة الطورين أن تطالب بتصحيح الخلل من جذوره أي إلغاء المناصب الآيلة للزوال في المرسوم 08/315 فإذا تم ذلك تزول كل المظالم و يتحصل الجميع على حقوقهم بالعدل و المساواة بين الجميع و في كل الأطوار من ابتدائي و متوسط و ثانوي.
هل يرضى الجميع بمثل هذا الحل؟ هنا الإشكال.









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-05, 10:15   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
كمال33
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية كمال33
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد المدرس مشاهدة المشاركة


لو تفيد التمني المستحيل تحقيقه أما الآن:
على النقابات إن كانت تعمل فعلا لصالح الأستاذ و خاصة أساتذة الطورين أن تطالب بتصحيح الخلل من جذوره أي إلغاء المناصب الآيلة للزوال في المرسوم 08/315 فإذا تم ذلك تزول كل المظالم و يتحصل الجميع على حقوقهم بالعدل و المساواة بين الجميع و في كل الأطوار من ابتدائي و متوسط و ثانوي.
هل يرضى الجميع بمثل هذا الحل؟ هنا الإشكال.
اين كنت عندما ظلم اخوانك اللذين لم يتكونو وهل انت راضي عن تكوينك ان كنت كذالك فلترضى بقسمتك كرئيسي التي ستبقى فيها الا ان يرث الله الارض وما عليها واقول لاخواني اللذين تكونو سنة واحدة شكرا على صبركم ونلتم









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-05, 11:31   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










B11

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السيد المدرس مشاهدة المشاركة


لو تفيد التمني المستحيل تحقيقه أما الآن:
على النقابات إن كانت تعمل فعلا لصالح الأستاذ و خاصة أساتذة الطورين أن تطالب بتصحيح الخلل من جذوره أي إلغاء المناصب الآيلة للزوال في المرسوم 08/315 فإذا تم ذلك تزول كل المظالم و يتحصل الجميع على حقوقهم بالعدل و المساواة بين الجميع و في كل الأطوار من ابتدائي و متوسط و ثانوي.
هل يرضى الجميع بمثل هذا الحل؟ هنا الإشكال.

تتمنى خير ما تحسد و مع كل هذا نحن متضامنين مع اى مطلب الشرعى .









رد مع اقتباس
قديم 2015-11-04, 23:38   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم الاخ ياسين 24:

على النقابات إن كانت تعمل فعلا لصالح الأستاذ و خاصة أساتذة الطورين أن تطالب بتصحيح الخلل من جذوره أي إلغاء المناصب الآيلة للزوال في المرسوم 08/315 فإذا تم ذلك تزول كل المظالم و يتحصل الجميع على حقوقهم بالعدل و المساواة بين الجميع و في كل الأطوار من ابتدائي و متوسط و ثانوي.

و بارك الله في كل من عمل عملا صالحا أفاد به الناس.

سلام










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-05, 11:04   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
oumlouled
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

[السلام عليكم الاخ ياسين 24:

على النقابات إن كانت تعمل فعلا لصالح الأستاذ و خاصة أساتذة الطورين أن تطالب بتصحيح الخلل من جذوره أي إلغاء المناصب الآيلة للزوال في المرسوم 08/315 فإذا تم ذلك تزول كل المظالم و يتحصل الجميع على حقوقهم بالعدل و المساواة بين الجميع و في كل الأطوار من ابتدائي و متوسط و ثانوي.

و بارك الله في كل من عمل عملا صالحا أفاد به الناس.

سلام


كلامك
صواب
اتمنى ان يكون له صدى ويؤخذ بعين الاعتبار ولكن للاسف الناس اللذين من المفروض يساعدوننا خلاص هم اترقوا واخذوا الاثر الرجعي. هم في بالهم خدمونا خدمة كبيرة لما ترقيناالى مكونولكن الحقيقة لم ياتوا بشى احنا اتكونا مثل غيرنا والترقية حقنا شرعي والله لا يكثر لهم خير واللذي يدعي ان النقابات هي التى اتت لنا بهذا الحق فهو واهم هذا حقنا كما اخذه الذين تكونا قبل دون مشاكل .










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-05, 06:17   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
كمال33
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية كمال33
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السيد المدرس يبحث عن ثغرة قانونية حتى يكون مكون نكاية في من تكونو سنة واحدة
من تكون سنة واحدة يا مدرس فوض امره لله حين ظلم وانتم فوضتم امركم للنقابات










رد مع اقتباس
قديم 2015-11-05, 09:24   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
العروى محمد
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

من حقكم في الترقية مثل زملائكم










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
المد, المناضل, العربي, ياسين, رسالة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:22

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2025 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc