ماهي اختلالات القانون الخاص التي تخص هيئة التدريس ؟ - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ماهي اختلالات القانون الخاص التي تخص هيئة التدريس ؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-05-28, 09:51   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي لا للمغالطات فالموقف واضح ....

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek مشاهدة المشاركة
..........يوجد مغالطة كبيرة


ما طبق على اساتذة الثانوي في الادماج طبق على اساتذة الطورين ..الابتدائي والمتوسط......مدرسة بجواري بها 10 اساتذة 4 مكونون في التصنيف 14 و4 رئيسيون في التصنيف 12

.........المشكلة مطروحة عند الاساتذة المصنفون في الرتب الايلة للزوال............لانهم لا يملكون الرتبة القاعدية للطور......ومستوياتهم متباينة جدا

وفي طور الثانوي لم يُطلب توفر ملمح أستاذ الثانوي وفق القانون الجديد بل تم إدماج كل أساتذة التعليم الثانوي ( باك+3، باك +4، وقليل منهم له باك +، بل وجحتى من كانوا يدرسون في الإبتدائي والمتوسط ، وانتدبوا إلى الجامعة للدراسة ثم إلتحقوا بالثانوي وفيهم من لا يملك بكالوريا - نعم لا يملك بكالوريا) وأدمجوا في الرتبة القاعدية وبعدها في الرتب المستحدثة حسب الآقدمية المتوفرة لديهم ...(والواقع الميداني خير دليل)...
أما الآيلون للزوال، فالوزارة من حرمتهم من الرتب القاعدية في المرسوم 08-315، وكأنهم لم يكونوا ( قيد العمل)، ولا ( في العمل)....
والسؤال الذي يبقى مطروح: إذا لم نكن في 01/01/2008م ( قيد العمل)، ولا ( في العمل).. فأين كنا يا ... منظرين، ويا وزارة ... ويا نفايات ...أقصد نقابات ...








 


آخر تعديل ابو اسامة زاكي 25 2013-05-28 في 13:15.
رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 11:58   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25 مشاهدة المشاركة

وفي طور الثانوي لم يُطلب توفر ملمح أستاذ الثانوي وفق القانون الجديد بل تم إدماج كل أساتذة التعليم الثانوي ( باك+3، باك +4، وقليل منهم له باك +، بل وجحتى من كانوا يدرسون في الإبتدائي والمتوسط ، وانتدبوا إلى الجامعة للدراسة ثم إلتحقوا بالثانوي وفيهم من لا يملك بكالوريا - نعم لا يملك بكالوريا-، )وأدمجوا في الرتبة القاعدية وبعدها في الربنتب المستحدثة حسب الآقدمية المتوفرة لديهم ...(والزاقع الميداني خير دليل)...
أما الآيلون للزوال، فالوزارة من حرمتهم من الرتب القاعدية في المرسوم 08-315ظ، وكأنهم لم يكونوا ( قيد العمل، ولا ( في العمل)....
والسؤال الذي يبقى مطروح: إذا لم نكن في 01/01/2008م ( قيد العمل، ولا ( في العمل).. فأين كنا يا ... منظرين، ويا وزارة ... ويا نفايات ...أقصد نقابات ...
........يا استاذ اساتذة الثانوي ....الكنابست عملت على توحيد الرتبة القاعدية لهم.في2008....من باك +3 الى باك +5 وهم الاساتذة المهندسون

.......اساتذة الثانوي الذين عملوا في الابتدائي والمتوسط ثم انتدبوا الى الجامعة ثم التحقوا الى الثانوي ....في الادماج حسبت فقط خبرتهم في الثانوي.......وموجودون بكثرة.........ولا زالت قضيتهم عالقة......ومحل مفاوضات بين الوزارة والنقابة والوظيف العمومي..........معي استاذان في الثانوية.......اقدميتهم العامة 30 سنة...واقدميتهم في الثانوي 18 سنة..ادمجا كاساتذة رئيسيين

.......وكلامي يا استاذ واضح............ماطبق على الثانوي طبق في الطورين لمن يملك الرتبة القاعدية.......وهذا هو الواقع كما هو............









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 13:13   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي المرسوم 08-315 هو سبب البلاء للأيلين ، والظلم مس أساتذة المتوسط في 12-240 ...

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek مشاهدة المشاركة
........يا استاذ اساتذة الثانوي ....الكنابست عملت على توحيد الرتبة القاعدية لهم.في2008....من باك +3 الى باك +5 وهم الاساتذة المهندسون

.......اساتذة الثانوي الذين عملوا في الابتدائي والمتوسط ثم انتدبوا الى الجامعة ثم التحقوا الى الثانوي ....في الادماج حسبت فقط خبرتهم في الثانوي.......وموجودون بكثرة.........ولا زالت قضيتهم عالقة......ومحل مفاوضات بين الوزارة والنقابة والوظيف العمومي..........معي استاذان في الثانوية.......اقدميتهم العامة 30 سنة...واقدميتهم في الثانوي 18 سنة..ادمجا كاساتذة رئيسيين

.......وكلامي يا استاذ واضح............ماطبق على الثانوي طبق في الطورين لمن يملك الرتبة القاعدية......هذا هو الواقع كما هو............
أولا بالنسبة لمن انتقل من الطورين إلى الثانوي فالخبرة السابقة تحسب له ( وفق المراسيم القانونية) بنصف المدة، وهذا ما جعلهم يتوقفون ( اغلبهم ) في رتبة أستاذ رئيسي ... يعني قانوني جدا ...

ثانيا: إن القول بأن : "
.ماطبق على الثانوي طبق في الطورين لمن يملك الرتبة القاعدية......هذا هو الواقع كما هو" غير صحيح بالنسبة لما يحدث في طور المتوسط ...

بالنسبة للمتوسط الذين أدمجوا في 2008م، لم يستفيدو كلهم من الرتب المستحدثة، رغم وضوح المواد الصادرة في المرسوم 12-240، ...
لكن في التطبيق وقع الخلل الرهيب ...
فقط أُدمج من كانوا يحملون صفة مجاز فقط ، وأما
الأخرون ( من اصبح استاذ متوسط في 2008، وانحذر من صفة الأساسي) لا زالت وضعياتهم عالقة لحد الآن، رغم أن حقهم مضمون في الرتب المستحدثة، فالمفروض أن الذين أُدمجوا في 2008م في الرتب القاعدية قد إضمحلت صفاتهم القديمة ( مجاز، أساسي) فعند صدور المرسوم 12-240، أصبحوا كلهم يحملون صفة أستاذ متوسط ،
لكن في الواقع أُدمج أساتذة المتوسط ( الذين كانو يحملون صفة مجاز فقط،)،
وبقي أساتذة المتوسط ( الذين كانوا يحملون صفة أستاذ أساسي لحد الآن)، وقد قدمت ملفا كاملا بالطعن المبرر لقيادات نقابية، ولكن لحد الآن ... لا شيء، ويستمر ظلم من نوع آخر ...

ثالثا وهو الأهم بالنسبة لي ، نحن مطالبنا تتعلق بالظلم الذي رسمه المرسوم 08-315 الذي حرمنا من الرتب القاعدية ... ولهذا نحن نركز على تصحيح مواد المرسوم 08-315، وخاصة بإلغاء المواد المؤسسة للأسلاك الآيلة للزوال ... وعندها سنستفيد آليا من الرتب المستحدثة في المرسوم 12-240 مثل باقي الأصنالف والأسلاك ...









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 15:26   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[quote=ابو اسامة زاكي 25;1052830177]

أولا بالنسبة لمن انتقل من الطورين إلى الثانوي فالخبرة السابقة تحسب له ( وفق المراسيم القانونية) بنصف المدة، وهذا ما جعلهم يتوقفون ( اغلبهم ) في رتبة أستاذ رئيسي ... يعني قانوني جدا ...

ثانيا: إن القول بأن : "
.ماطبق على الثانوي طبق في الطورين لمن يملك الرتبة القاعدية......هذا هو الواقع كما هو" غير صحيح بالنسبة لما يحدث في طور المتوسط ...

بالنسبة للمتوسط الذين أدمجوا في 2008م، لم يستفيدو كلهم من الرتب المستحدثة، رغم وضوح المواد الصادرة في المرسوم 12-240، ...
لكن في التطبيق وقع الخلل الرهيب ...
فقط أُدمج من كانوا يحملون صفة مجاز فقط ، وأما
الأخرون ( من اصبح استاذ متوسط في 2008، وانحذر من صفة الأساسي) لا زالت وضعياتهم عالقة لحد الآن، رغم أن حقهم مضمون في الرتب المستحدثة، فالمفروض أن الذين أُدمجوا في 2008م في الرتب القاعدية قد إضمحلت صفاتهم القديمة ( مجاز، أساسي) فعند صدور المرسوم 12-240، أصبحوا كلهم يحملون صفة أستاذ متوسط ،
لكن في الواقع أُدمج أساتذة المتوسط ( الذين كانو يحملون صفة مجاز فقط،)،
وبقي أساتذة المتوسط ( الذين كانوا يحملون صفة أستاذ أساسي لحد الآن)، وقد قدمت ملفا كاملا بالطعن المبرر لقيادات نقابية، ولكن لحد الآن ... لا شيء، ويستمر ظلم من نوع آخر ...

ثالثا وهو الأهم بالنسبة لي ، نحن مطالبنا تتعلق بالظلم الذي رسمه المرسوم 08-315 الذي حرمنا من الرتب القاعدية ... ولهذا نحن نركز على تصحيح مواد المرسوم 08-315، وخاصة بإلغاء المواد المؤسسة للأسلاك الآيلة للزوال ... وعندها سنستفيد آليا من الرتب المستحدثة في المرسوم 12-240 مثل باقي الأصنالف والأسلاك ...
[/quote



.......هذه الاخطاء الكثيرة في تطبيق القانون في الميدان.........سببه عدم كفاءة المسؤولين المحليين في مديريات التربية والوظيف العمومي

.......مصلحة الموظفين ومكاتب الاطوار المختلفة في مديرية التربية في البرج مثلا.......يوميا عشرات الموظفين هناك للاحتجاج على الاخطاء.......البريكولاج الاداري وجوده مفروغ منه

............وكل الاخطاء في تطبيق القانون تصلح بالحاح صاحبه ولا يلقى الثقل على الممثل النقابي فقط

.......يا استاذ................عندما تجد الكثير من الاساتذة ليس لهم اطلاع على قانون 2008 ولا على تعديلات 2012

تخيل استاذ استفاد من الادماج ورتب في الدرجة 9 ولا يعلم هل تدحرجة بدرجة او اثنين.......لانه لا يعلم في اي درجة كان


........عندما يكون الموظف لا يحاول ان يفهم وضعيته...........هل توجد لا مبالات مثلها

.......استاذ لم يقبض مخلفات 36 شهر للدرجة...وطبقت الدرجة المعنية في الراتب.....ولم يكتشف ذلك......واكتشف الخلل بعد سنتين.........ولم يذهب يوما الى خلية الاجور.......ويتصل فقط بممثل النقابة في ثانويته.....وقال له تظلمك وصل الى رئيس المصلحة...وبقي يستعجل الامور يوميا.....ونسي العامين........ثم يلوم الممثل


........الخلاصة...اذا كان المعني بالامر لا مبالي لمصالحه.............فلا يلوم اي نقابة ينتمي اليها









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 00:29   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
imma
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية imma
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel_touit مشاهدة المشاركة
لاحظت الكثير من زملائي كل مرة يقولون ويكررون هاذا قانون عار ومختل وضيع حقوق الاساتذة وظالم.ويطلقون عليه ابشع الاسماء........
ممكن تنوروننا بهذه الاختلالات لهذا القانون لكن بالتدقيق ليس بصفة عامة .
أستاذ آيل للزوال لديه :تكوين بالمعهد التكنولوجي للتربية +بكالوريا +3سنوات تكوين عن بعد أنهاه في جانفي 2013لماذا لا يٌذمج لماذا يٌحرم من الإذماج في الرتبة القاعدية ويٌقال له تٌرقى فقط وبالتالي تفقد كل سنوات الأقدية أليس هذا ظلما يا السي kamel_touit









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 13:24   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ingadrar
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

الايلين للزوال فليزولو الى التقاعد ويهنونا









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 13:33   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ابو اسامة زاكي 25
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابو اسامة زاكي 25
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ingadrar مشاهدة المشاركة
الايلين للزوال فليزولو الى التقاعد ويهنونا
وهل نحن في إقطاعية خاصة.. أم ماذا ...









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 13:56   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ninja
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ingadrar مشاهدة المشاركة
الايلين للزوال فليزولو الى التقاعد ويهنونا

كم تمنيت ذلك رغم انني لا استوفي شروط التقاعد المسبق .

الدرجة الثامنة و 19 سنة خبرة

ثلاث سنوات جامعة + سنتان بالمعهد التكنولوجي للتربية + ثلاث سنوات تكوين + 19 سنة من تجارة الحروف = ايل للزوال

بلا ما ننسو عام و نص عسكر في 8ème BB









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 18:08   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
علي24
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel_touit مشاهدة المشاركة
لاحظت الكثير من زملائي كل مرة يقولون ويكررون هاذا قانون عار ومختل وضيع حقوق الاساتذة وظالم.ويطلقون عليه ابشع الاسماء........
ممكن تنوروننا بهذه الاختلالات لهذا القانون لكن بالتدقيق ليس بصفة عامة .
لا يمكن إنكار ما أحدثه قانون الفتنة و العار من تمييز عنصري و فوارق لا يقرّها عقل أو عدل أو شرع...و كدليل على بعض ما كرّسه من مظالم بتواطؤ من نقابات الفتنة و العار...أن المادة 31 المشؤومة و التي هلّلت لها بعض النقابات و خاصة الانبياف ، فهذه المادة تجعل ممن استفادوا من قرار لإدماج و لو من شهادات التكوين المهزلة..تجعل هؤلاء يستفيدون من المناصب المستحدثة أو احتساب خبرتهم و أقميتهم العامة في الترقية و التأهيل إلى مناصب أعلى..أما الذين استفادوا من قرارات الترقية بعد أن نالوا شهادات جامعية من الجامعات النظامية و أقمديتهم تفوق28 سنة، كل ذلك لا يشفع لهم و أقدميتهم و شهادتهم لا وزن لهاـ فأي منطق هذا و أي عدل و أية مساواة؟؟ و من يقر بهكذا قانون؟؟...ثم نأتي لنتكلم عن حكم راشد و دولة القانون و غير ذلك من الشعارات البراقة المضللة...









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-28, 18:56   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
لمنور
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا و بارك الله فيك على الاعلام .










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ماهي, التي, التدريس, الخاص, القانون, احتمالات, إخوة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:52

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc