مني ومنكم (لطلبة البكالوريا)

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة its me

استاذة اعدك هذا اخر سؤال...
اعطني ملخص عن القرائن اللغوية و كيف ساهمت في الاتساق و الانسجام
ما دلالة التكرار
دلالة الضمير انا : على الذاتية؟.

السلام عليكم
اصبر دقيقة
راني نرد على كل المواضيع هههه والنت كارثة راني فاتحة 3صفحات للمنتدى
دوك نجاوبك
ولهلا باسئلتك

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
ما هي القرائن اللغوية التي ساهمت في تحقيق الاتساق
الضمير الغائب والضمير المستتر ومثال عن ذلك
اسماء الاشارة هذا وذلك ....
حروف العطف و-الفاء-...
حروف الجر من –الى -...


التكرار لتاكيد المعنى



انا اما الذاتية ان كان الشاعر يتحدث عن نفسه ومعاناته
لكن ف الشعر السياسي التحرري
يدل على الانتماء وانه لسان امته الناطق
ادخل هنايا الصفحة الاولى على بالي مدخلتش الموضع
شوف الاسئلة المتكررة
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1799582

[الطيب الجزائري34]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
هم: طه حسين,مصطفى صادق الرافعي
الابراهيمي
ميخائيل نعيمة
الكواكب
توفيق الحكيم
نقول فن مقال نقدي وصفي
ام عالج صاحبه قضية تخص الادب واصحاه
اما انواع المقال فنجد ماهو سياسي وماعو اجتماعي وماهو عليمي

* مميزات أسلوب طه حسين:
- أسلوبه من السهل الممتنع
- ميله إلى الإطناب والتكرار الفني الذي يهدف من خلاله إلى الإلحاح على المعنى
- كثرة إستعمال الروابط اللفظية المختلفة
- دقة التصوير الفني
- التأثر بأسلوب القرآن الكريم (الإقتباس)
المقولة فيها كلام كثر وربما هذا صدر عن منتقديه نحن لايهمنا ماهمنا هو التركيز فقط على خصائصه وانه من اصحاب المذهب الواقعي وانه مجدد
وفي الجامعة ان شاء الله ستتوسع كثيرا لتدرس اسلوب عميد الادب طه حسين
بالتوفيق
سلامـ

بارك الله فيك و ربــــــــي يحــفـــظـك

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
حافظت على الاتساق معناه حافظت على تسلسل الابيات وترابطها

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيب34

بارك الله فيك و ربــــــــي يحــفـــظـك

السلام عليكم
يارب
شكرالك
وبالتوفيق

[الطيب الجزائري34]

استاذة هل هناك فرق بين مظاهر التجديد في الشعر القديم و الشعر الحر . . اي بين شعر المنفى و الشعر الحر . . .شكلا و مضمونا . جزاك الله كل خير

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيب34

استاذة هل هناك فرق بين مظاهر التجديد في الشعر القديم و الشعر الحر . . اي بين شعر المنفى و الشعر الحر . . .شكلا و مضمونا . جزاك الله كل خير

السلام عليكم
تقصد شعر الحنين؟؟؟؟
البارودي هو رائد الاحياء لكن مضمونا لاشكلا بقيت القصيدة كما هي
هل وصلت فكرتي

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
راجع هذا

مدرسة الشعر الجديد
أ ـ نشأتها وأعلامها:
نشأت في أعقاب المدرسة الرومانسية المغرقة في الخيال,والممعنة في الهروب من
الواقع إلى الطبيعة,وقد نشرت نازك الملائكة أول قصيدة عام 1974اسمتها
(الكوليرا) كما نشر بدر شاكر السياب ديوانه (أزهار ذابلة) في العام نفسه،
وقد تحررت القصيدتان من القافية الواحدة والتزمتا وحدة التفعيلة.
الإنسان المعاصر بمعاناته وطموحاته هو جوهر التجربة في هذه المدرسة.
أبرز أعلامها: نازك الملائكة، بدر شاكر السياب، صلاح عبد الصبور،أحمد عبد المعطي حجازي، فدوى طوقان، محمود درويش.
ب-عوامل ظهور هذه المدرسة:
1)التأثر بالشعر الغربي والمذاهب الأدبية السائدة هناك.
2)ظهور الحركات التحريرية في معظم الدول العربية.
3)الميل الفطري للتجديد.
ج ـ خصائصها و ملامحها الفنية:
أ.من حيث المضمون:
1)الشعر تعبير عن الواقع وعن معاناة حقيقية.
2)الشعر وظيفة اجتماعية فهو يكشف عن مواطن التخلّف في المجتمع.
3)التجديد في أغراض الشعر وخصوصا اهتم الشعراء بالقضايا الإنسانية
والاجتماعية والوطنية كالدعوة إلى الاستقلال والتحرر ومقاومة الأعداء وهموم
الشعب.
ب.من حيث الشكل:
1)القصيدة بناء شعوري يبدأ من نقطة، ثم يأخذ في النمو حتى يكمل.
2)تنقسم القصيدة إلى مقاطع ويمثل كل مقطع عنصرا من عناصرها.
3)تبنى القصيدة على وحدة التفعيلة ويحل السطر العري محل البيت الشعري.
4)لاتلتزم القصيدة قافية واحدة، وليس لها نظام محدد لتوزيع القوافي.
5)ترتكز على الموسيقى الداخلية وإيحاء الكلمات وجرسها.
6)استخدام الألفاظ المتداولة، ومنحها طاقات إيحائية وشعورية تستمدها من السياق.
7)الإعتماد على الرمز والميل إلى الأساطير والتراث الشعبي.
8)الاهتمام بالصورة الشعرية والخيال الممتد.

مدرسة أدب المهجر
مفهوم أدب المهجر ونشأته:
يطلق أدب المهجر على الأدب الذي أنشأه العرب الذين هاجروا من بلاد الشام
إلى أمريكا الشمالية والجنوبية، وكونوا جاليات عربية، وروابط أدبية أخرجت
صحفا ومجلات تهتم بشؤونهم وأدبهم.
من أبرز شعرائهم وكتابهم: جبران خليل جبران، ميخائيل نعيمة، إيليا أبو ماضي، أمين الريحاني، رشيد خوري، فوزي المعلوف وآخرون.
ـ خصائص أدب المهجر:
أ ـ من حيث المضمون:
1)النزعة الإنسانية: تفاعلهم مع الإنسان بغض النظر عن لونه وجنسه.
2)النزعة الروحية: التأمل في الحياة وفي أسرار النفس البشرية.
3)الحنين إلى الوطن: لشعورهم بالغربة في وطنهم الجديد.
4)الاتجاه إلى الطبيعة: جددوا الطبيعة وجعلوها حية متحركة في صدورهم.
5)التجديد في الموضوعات والأغراض الشعرية: فالشعر لديهم تعبير عن موقف
الإنسان في الحياة،غرضه تهذيب النفس ونشر الخير والجمال والسمو إلى المثل
العليا.
ب ـ من حيث الشكل:
1)استخدام الألفاظ الموحية.
2)التساهل في الاستخدام اللغوي.
3)الوحدة العضوية.
4)التحرر من قيود الوزن والقافية.
5)الاهتمام بموسيقى اللفظ مما أدى إلى ظهور الشعر المنثور.
6)استخدام الرمز.

[Its me]

شكراً استاذة تحسن المستوى كثيرا بفضلك
ياك مانش ملزمين بحفظ النمدرس و خصائصها؟

[Its me]

+
ملخص جميل جداً ان ابحث عن دلالة الحروف الجر العطف...

[الطيب الجزائري34]

و عليكم السلام و الرحمة و الاكرام .استاذة انت حقا انسانية باتم معنى الكلمة ربي يحفظك و يسترك دنيا و اخرة

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة its me

شكراً استاذة تحسن المستوى كثيرا بفضلك
ياك مانش ملزمين بحفظ النمدرس و خصائصها؟

السلام عليكم
ان كنت ادبيا راجعها مليح قادر تكون في التقويم النقدي رد بالك
نتمنى غدا تجاوب صح وبهدوء ان شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة its me

+
ملخص جميل جداً ان ابحث عن دلالة الحروف الجر العطف...

السلام عليكم
لم افهم؟؟؟؟

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيب34

و عليكم السلام و الرحمة و الاكرام .استاذة انت حقا انسانية باتم معنى الكلمة ربي يحفظك و يسترك دنيا و اخرة

السلام عليكم
آمين يارب
بارك الله فيك

[ميمي سمية]

سلالالام

استاذة اخلط بين النمط التفسيري والحجاجي
++++

هل هناك فرق بين الغرض ونوع الاسلوب الانشائي؟؟

[• إسْتِـثـنَائِيّه •]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمي سمية

سلالالام

استاذة اخلط بين النمط التفسيري والحجاجي
++++

هل هناك فرق بين الغرض ونوع الاسلوب الانشائي؟؟

سلآآموو سميةة ،
سبق و أن سألتهآ الأخت رئآآب و هذهـ إجآآبتهآآ حول السؤآآل الأول

لسلام عليكم
اجل الضمائر لكن احيانا ان كان النص علميا يفسرظاهرة ما تجدين الكاتب يتحدث ربما دون ان يستخدم ضمير الغائب والمتكلم وايضا يمكن ان تجدي نمطا تفسيريا يستخدم فيه صاحبه الضمائر نحن نعطي خصائص الانماط لكن غالبا ما تتداخل فيما بينها انا قلت ليس بالضرورة لم أقل معلوماتك غير صحيحة
تفضلي خصائص كل نمط:
مؤشرات النمط الحجاجي:ـ غلبة الاستدلال المنطقي.ـ ذكر السبب ونتيجته الاستشهاد ـ أدوات الربط المنطقية المتصلة بالأسباب والهادفة إلي الإقناع(إذن، كي ، لأن ، بما أن ...،نظرا ...،إلا أن ،غير أن، هكذا، كذلك ،بل، إسوة ،على غرار.)ـ البناء الفكري القائم علي عرض الفكرة وحشد الحجج لتبيان صحتها ،وسوق الأمثلة الواقعية ،الانتقال إلي الطرح المعاكس وتنفيذه بعد عرضه، ودحضه ،مع استعمال المنطق. أو استعمال البينة الفكرية المعاكسة التي تبدأ بالطرح الذي ننوي دحضه فننقده وندحضه وننتقل إلى طرحنا لإثباته، سيطرة الجمل الخبرية – الموضوعية .

مؤشرات النمط التفسيري:ـ غلبة الضمير الغائب والمتكلم الذي يوحي بالموضوعية و الحيادية ـ غلبة الفعل المضارع الذي يقدم المعلومات وكأنها حقائق عامة وشاملة لا تخضع لزمن محدد- أدوات الربط المنطقية المتصلة بالأسباب و النتائج و التعارض وتفصيل الأفكار وتقصي جوانبها.(لأن ، لذلك ،لأسباب عديدة، بسببها،أولا،ثانيا...،ما...أما،أو...أم...إذن ،بالنتيجة، لكن إلا أن غير أن...في حين من ناحية ومن ناحية أخرى...)غلبة الأسلوب الخبري نفيا و إثبات أو أسلوب الشرط ـ كثرة الجمل الاسمية - استخدام الأمثال و التشابيه - بروز الجمل الاعتراضية والتفسيرية- التسلسل المنطقي للمعلومات بحيث لا يكون هناك تناقض علمي.

نوع الأسلوب الإنشآآئي
على مآ أظن * استفهىم ، ندآآء ، تعجب ، ...
أمآ الغرص فمثلآآ الإستفهآآم يقدرو يقصدو بيه حآجة وحد أخرى مثلا الإستهزآآء التحقير ...
في انتظىآر الأستآآذةة ^^