|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-04-04, 10:15
|
رقم المشاركة : 316 | ||||
|
استاذتي الكريمة شكرا على المبادرة الطيبة و حعلها ان شاء الله في ميزان حسناتك
|
||||
|
2015-04-04, 10:47
|
رقم المشاركة : 317 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أجل معنيون بذلك وكل شعراء العصر الحديث احتمال ان يكون موضوعا من الشعر السياس التحرري للعلميين موفقة |
||||
|
2015-04-04, 10:49
|
رقم المشاركة : 318 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أكيد يجب مراجعة اساليب الكتاب وخصائص المدارس هذا ضروري موفق |
||||
|
2015-04-04, 10:50
|
رقم المشاركة : 319 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أجل رميصاء صاحبة اللون الاسود أتذكرك ومرحبا بك وشكراعلى تشجيعك  سلامـ |
||||
|
2015-04-04, 10:52
|
رقم المشاركة : 320 | |||
|
|
|||
|
2015-04-04, 11:04
|
رقم المشاركة : 321 | |||
|
ساحل مواضيع ادب و اضعهم هل يمكنك تصحيحها من فضلك |
|||
|
2015-04-04, 11:16
|
رقم المشاركة : 322 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
ياخديجة ماجب التركز عليه هو: النمط السردي النمط الوصفي النمط الحجاج النمط التفسيري الإيعازي لادخل لك فيه يكثر فيه النهي والأمر لكن مايرد في امتحان شهادة البكالوريا غالبا هو ماذكرت أما كثرة الأمر والنهي عند محمود درويش هذا يسمى: النبرة الخطابية يعني يمكن أن تجدي سؤالا على النحو الآتي: حدد النبرة الخطابية من القصيدة أو امتازت القصيدة بالنبرة الخطابية حدد بعض الابيات الالة عنها؟؟؟ فتحددين أنت مايوجد من أمر ونهي في النص وتكثر النبرة الخطابة في الشعر السياسي التحرري موفقة |
||||
|
2015-04-04, 11:23
|
رقم المشاركة : 323 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أجل هناك أسئلة تتكرر كثيرا وجب على الطالب أن يراجعها وأن يحفظ بعض الاسسيات حتى لاينسى وطبعا حل التطبيقات أفضل من الحفظ فمادة الأدب باتت فهما أكثر منها حفظا مثال: الأنماط يجب على التلميذ أن يكون على دراية بخصائص كل نمط فهي لاتتغير ايضا طريقة شرح الصور البيانية تقريبا هي نفسها ودائما يذكر اثرها وهو تقوية المعنى ايضا عملية التلخيص يجب على التلميذ أن يكون على دراية بمنهجية التلخيص والفرق بينها وبين النثر مثلا أيضا خصائص الأدباء ومدارسهم يجب الاطلاع عليها كذلك بعض دروس النحو والصرف كمعنى حروف الجر والعطف مثلا الطرقة الأنجع لحفظ مادة الأدب صدقيني هي حل أكبر عدد من التطبيقات والحوليات فكلما تقومين بحل تطبيق تبقى المعلومات راسخة في ذهنك ايضا يجب فهم توجه الشعراء وميولاتهم وأن يضع التلميذ كل شاعر وكل أديب في مكانه هنا يسهل عليك حفظ الخصائص بالتوفيق |
||||
|
2015-04-04, 11:28
|
رقم المشاركة : 324 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
لاباس يمكنك مراجعة دروسك وتدارك مافات عادي هناك اسئلة تخص الشعراء أعطيك أمثلة: 1/ هل تجد الشاعر ملتزما؟علل 2/ استخدم الشاعر في نصه نبرة خطابية حددها 3/ هل تجد الشاعر مقلدا أم مجددا؟وضح 4/ هل التزم الشاعر بوحدة موضوعية؟علل 5/ هل التزم الشاعر وحدة عضوية؟ 6/ كيف تبدو ملامح الشاعر من خلال النص؟ 7/ لم استخدم الشاعر ضمير المتكلم؟ 8/ هل تنوع الضمائر له علاقة لالحالة النفسية للشاعر في رايك؟ 9/ كيف تبدو الحالة النفسية للشاعر في المقطع الأخر هات أمثلة 10/ هل تجد الشاعر موضوعيا أم ذاتيا؟علل موفق |
||||
|
2015-04-04, 11:32
|
رقم المشاركة : 325 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
في الحقيقة النمط يكون تبعا للموضوع والنص يمكن للشاعر أن يستخدم النمط الوصفي في موضوع ما ويمكن أن يستخدم نمطا سرديا في موضع آخر لكن الأسماء التي ذكرتها إيليا ابو ماضي وميخائيل نعيمة غالبا مايكون نمطا وصفيا سرديا محمود درويش وصفيا ويستخدم الحجة مفدي زكريا أيضا ستخدم النمط الوصفي بالتوفيق |
||||
|
2015-04-04, 11:40
|
رقم المشاركة : 326 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
لايجب أن تكون الأجوبة مختصرة جدا كما لايجب أن تكون طويلة يغلب عليها التكرار مما يؤدي إلى ركاكة الاسلوب لاحظي معي: التلخيص عادة يكون عليه 2ن من الأفضل ألا يكون أكثر من 6أسطر ولاأقل من 4 اسطر ويكون باسلوب جميل وخط واضح الخط أمر ضروري الإعراب دائما كون مختصرا لاإضافة فيه خصائص الشاعر اكتبيها كلها إن كنت على دراية بها الصور البيانية شرحها يكون مختصرا طبعا المهم أجوبة البناء الفكري تكون أطول من أجوبة البناء اللغوي لكن الاختصار الكثير غير محبب مايساعدك على إحراز نقطة جيدة في مادة الأدب: الخط الواضح تفادي التشطيب فهم السؤال جيدا ففهم السؤال نصف الإجابة التروي وعدم التسرع استخدام المسودة مراجعة الورقة قبل تسليمها التأكد من معلوماتك وتجنب الخلط قراءة النصلأكثر من مرة قبل الشروع في الإجابة واعتبار الامتحان امتحانا عاديا كغيره من الامتحانات المطويات أنصحك بها يعني تكون فيها دروس مختصرة تساعدك يوم الامتحان ولو في الدقيقة الأخيرة أما سؤالك الذي بعثته لي عبر الخاص ههههه المصحح لا يستطيع الحكم على ورقة التلميذ او على شخصية التلميذ إلا من خلال النقطة مثال 15 نقول تلميذ ماشاء الله خاصة إن كانت ورقته منظمة 5 نقول للأسف لايفقه شييئا المهم المصحح من ولاية والأوراق من ولاية أخرى بالتوفيق |
||||
|
2015-04-04, 11:43
|
رقم المشاركة : 327 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أهلا عائشة إذا تختص بالجمل الفعلية تدخل على الأفعال الماضية والمضارعة مثال: إذا نزل المطر ارتوت الأرض ويمكن أن تدخل على الجمل الاسمية مثال: إذا المؤمن أدى صلاته ارتاح وليس شرطا أن تكون في الصدارة ودائما تعرب ظرف لمايستقبل من الزمن خافض لشرطه متعلق بجوابه وهو مضاف والجملة بعدها دائما في محل جر مضاف إليه بالتوفيق |
||||
|
2015-04-04, 11:45
|
رقم المشاركة : 328 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أجل يمكنني بالتوفيق |
||||
|
2015-04-04, 11:50
|
رقم المشاركة : 329 | |||
|
شكرااااا استاااذة انا اسمي جمانة لكن استعمل حساب اختي عائشة |
|||
|
2015-04-04, 11:56
|
رقم المشاركة : 330 | |||
|
استاذة لدي سؤال اخر هل صحيح ان كل اسم معرف بال بعد اسم الاشارة نعت او بدل و اذا كان هذا صحيح كيف لي ان اعرف ان هذا بدل ام نعت |
|||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الله, انشغالك, اطرح, بإذن, وسأجيبك |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى
العرض العادي
