اختيار الفوج

[عيشوشة]

السلام عليكم وجمعة مباركة
بالنسبة لمدرستنا فان كل معلم يكمل مع قسمة و المعلم الذي درس الخامسة تسند له السنة الاولى اما اذا اعترض على ذلك فيختار القسم لكن بالتراضي والا سيدرس الاولى

[بثينة17]

أرى والله أعلم أن كل معلم يتابع مسيرة تلاميذه ويتحمل النتائج دون اتهام لغيره
أما إذا كان هناك معلم له من الخبرة ما تكفي لتدريس مستوى السنة الخامسة وكان ذلك بالتراضي دون الإنقاص من قيمة المعلم الذي كان يدرس السنة الرابعة أما غير ذلك فللمدير الحق في اسناد الأفواج لمستحقيها

أنا درست من السنة الأولى إلى السنة الخامسة عند معلمي ن / قروي وكنت الأولى في امتحان شهادة التعليم الابتدائي بمعدل 9.50
فشكرا جزيلا لمعلمي ن/قروي
ومعلمة الفرنسية ح/ قروي

[مستقيم عمودي]

المواصلة مع الفوج أحسن و أنفع للجميع

[ilbak123]

التركيز على قسمي الاولى والخامسة واختيار الاكفأ لهما ثم توزيع باقي الاقسام على باقي المعلمين والمدير هنا ناصح لا امر الا اذا دعت الضرورة

[ميماتي التعليم]

ماذا لو لم يكن المدير ناصحا و يميل للجنس الأخر هل لي الحق في التمرد و التمسك بقسمي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[المدمج السعيد]

هي الحرب ان لم يكن كذلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[حميدي البشير]

أعتقد بأن الأفضل أن يبقى كل معلم مع قسمه فهو أدرى به أما قسم السنة الخامسة فيمنح حسب المدير للمعلم الكفء

[nadjibtou]

إسناد الأقسام من مهام المدير لأن القانون أوكل له ذلك

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المدمج السعيد

يا ليت كل واحد يطلع مع قسمو

ولكن لو أراد المدير غير ذلك ما العمل ؟

كل واحد له الحق أن يصعد مع قسمه ويتحمل مسؤوليته الكاملة ، إلا إذا كانت هناك مبررات مقنعة من طرف المدير كإلحاق الضرربالمتعلمين ونحوها.

[الأستاذ المحقق]

شكرا للجميع اذا المواصلة انفع و احسن للجميع

[اسلام انس]

كل واحد يصعد مع القسم نتاعــــــــــوا

وكما يقال بالعامية

لي عجــنش عجيــــــنة يكــــــــــلها

هههههههههههه

[لطائر]

- وماذا لوكان هذا المعلم الذي استمر مع قسمه لعدة سنوات وهو معلم متهاون ومتكاسل ولا يخاف الله في تلاميذه؟ أليست هذه جريمة في حق الأطفال؟ لابد أن ننظر للأمر من الجهتين. والقانون في هذا الأمر واضح، فمهمة إسناد الأفواج التربوية تقع على عاتق المدير، فإن كان مجدا ومجتهدا فلا شك أنه يعرف طاقمه التربوي حق المعرفة وعلى هذا الأساس يسند الأفواج ولا يخضع لاعتبارات أخرى،وعليه أن يخفف من الإضرار بالتلاميذ قدر المستطاع. أما فيما يخص المعلمين فلا لايوجد فوج مسجل باسم فلان أو باسم علان أو باسم فلتان. فأنت معلم وعليك العمل مع أي فوج يسند إليك.

[الأستاذ المحقق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لطائر

- وماذا لوكان هذا المعلم الذي استمر مع قسمه لعدة سنوات وهو معلم متهاون ومتكاسل ولا يخاف الله في تلاميذه؟ أليست هذه جريمة في حق الأطفال؟ لابد أن ننظر للأمر من الجهتين. والقانون في هذا الأمر واضح، فمهمة إسناد الأفواج التربوية تقع على عاتق المدير، فإن كان مجدا ومجتهدا فلا شك أنه يعرف طاقمه التربوي حق المعرفة وعلى هذا الأساس يسند الأفواج ولا يخضع لاعتبارات أخرى،وعليه أن يخفف من الإضرار بالتلاميذ قدر المستطاع. أما فيما يخص المعلمين فلا لايوجد فوج مسجل باسم فلان أو باسم علان أو باسم فلتان. فأنت معلم وعليك العمل مع أي فوج يسند إليك.

لا يجب المغالطة يا اخ فإن كان مهمل كما تقول فللمدير الحق في ازاحته وهذا اعتقد غير وارد لان من اراد المواصلة فهو يعلم مستوى تلاميذه بل ارى ان الذي يريد تغيير القسم لم يجتهد مع ابنائه و هذا واقع ملموس وما ينكره الا مكابر بينما من اراد المواصلة فحالته مكشوفة فتأمل هذا

[teganaouine]

رب يهدي المعلمين الذين يتهربون من السنة الأولى والثانية بحكم ان ليس فيهم الراحة أي حصة الفرنسية
هناك بعض المدارس تحدث فيها كوارث وصراعات حول الفوج . فالصعود مع الفوج أنجع وأفضل الطرق لحل هذه المشاكل

[ابوفتح الله]

السلام عليكم
أرى أخي أن المعلم الدي يواصل تدريس تلاميده من السنة الآولى حتى السنة الخامسة أفضل لأن تمكن من معرفة نقاط الضعف والقوةعند كل تلميد