رسائل مفتوحة الى الصادق الدزيري من كل الولايات

[boulekhloukh]

من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :الجزائر
إلى السيد : الصادق الدزيري و كل النقابات و ممثلي الوزارة الوصية


لائحة مطلبية مستعجلة

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع
من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي
( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- إعادة تصنيف أساتذة التعليم الأساسي إلى أساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

[isslamdine]

الرسالة من ولايةالبيض


أخي هاهي الرسالة ارجوا أن تبلغها ارجوا أن تكون مصاغة جيدا وتلبي جميع مطالب أساتذة التعليم الأساسي الي السيد:الصادق الدزيري unpef

االبيض يوم:2011/12/22
من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :البيض

إلى السيد : الصادق الدزيري


لائحة مطلبية مستعجلة

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع
من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي
( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- إعادة تصنيف أساتذة التعليم الأساسي إلى أساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
04- تصنيف أساتذةالتعليم المتوسط المكونين في المعاهد التكنولوجية 03 سنوات وبالمدارس العليا 04 سنوات كأساتذة رئيسيين للتعليم المتوسط
05- نطالب بالادماج مع الاحتفاظ بكامل الخبرة وسنوات العمل وليس ترقية والبدء من جديد
وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

[younes8509]

من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :المدية
إلى السيد : الصادق الدزيري و كل النقابات و ممثلي الوزارة الوصية


لائحة مطلبية مستعجلة

بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع
من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي
( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- إعادة تصنيف أساتذة التعليم الأساسي

2- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea ، TS )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص

وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

[رضا11]

اسمعوا وعوا سأعيد عليكم ما قاله الاخ الصادق دزيري كل استاذ سيدمج في الصنف 12 بعدما كان في11 ثم من لديه ليسانس يرقى الى 13 ومن انهى تكوينه ستمنح له شهادة يرقى الى 13 ايضا وهذا اقتراح الاونباف وليس رسمي من طرف الوزارة لان الوزارة اخبرت بان الذين انهوا التكوين هم من يرقون أليا ال 12 والباقي في 11 سواء له باك او نهائي ثانوي ومقترحات الاونباف ستطرح على طاولة النقاش اعتمادا على ان الثانويين رقوا الى 14 من لديه 15 سنة اقدمية ولذلك نتمنى من الوزارة ان تقبل هذه الاقتراحات وشكرا وهذا نقل بامانة ومن كان معي في علي ماضوي بالبرج يعلم ذلك اللهم اني بلغت ما سمعت ومن له اسئلة فليتفضل

[soufrani]

بارك الله فيك أخي رضا 11على الاعلام واقترحات الانباف في المستوى.

[أستاذ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي

نريد انصاف كل الرتب بشكل لائق

بحيث تتم تسوية من حيث التصنيف من صنف الى صنف اعلى وان تتم الترقية الى رتبة اعلى بشكل آلى بعد عشر سنوات اقدمية في الصنف السابقا لكل من الاستاذة والمعلمين اعوان ادارة ... وان تأخذ الخبرة المهنية و الشهادات الجامعية والتكوينية في المعاهد التكنولوجيا بعين الإعتبار في ذالك كما ان القانون الخاص لايعني التصنيف فقط - بل هناك نقاط اخرى لم تأخذ حقها من اعادة النظر فيها كمثل التقاعد -السكن .....

كما لاننسى ملف الأخرى مثل التقاعد -السكن -سن قوانين بيحث يستفيد كل موظف في قطاع التربية من ملف الخدمات الاجتماعية

من غير المعقول ان يتم تجاهل الشريحة العريضة للمواظفين من اساتذة ومعلمين وأعوان ادارة ..... ولايتم انصافهم بشكل لائق فمثلا في سلك الأستاذة فلايعقل ان يتم تصنيف استاذة الذين لهم خبرة مهنية اكثر من 15 سنة تدريس ومتخرج من المعاهد التكون التكنولوجي من سنتين الى 3 سنوات + تكوين مختلف المعاهد والجامعات من 3سنوات الى 4سنوات وماصرفته الدولة على تكوينهم لعشرات السنين ان يتم تصنيفهم في نفس التصنيف لأستاذة الجدد فهنا يكمن الاجحاف والظلم لهذه الفئة وهذا خير مثال عن الشرائح التي وقع عليها هذا الظلم من حيث التصنيف التي تحتاج الى اعادة نظر كغيرها من الفئات الأخرى مثل اعوان الأدراة والمفتشين ..... وهذا كله لتفدي الاحتججات الاضرابات اذا ما تم التعامل بسياسة الهروب الى الامام وتعامل بهذه الأمور بتجاهل تام
الم تؤكد الوزارة بأن ملف القانون الخاص سيتم معالجته قبل نهاية شهر ديسمبر ؟؟؟؟خلال اشهر الماضية

[عيون-المحبة]

قولولو رانا تبردينا

https://