نقاش حول : الدروس الخصوصية

[[كبْرياء]]

ويمكن للتلميذ رئيس القسم أن يرفع شكوى من زملاائه إلى رئيس المؤسسة[المدير] يطالبونه بتغيير الأستاذ أو متابعته وتنبيهه..لأن مستقبلهم ليس بضاعة للبيع والمتاجرة..

يا أخي..

لمن تشتكي ولمن تقول؟؟؟؟!!!

في عامـ البكالوريا أعطونا أستاذ إجتماعيات لا يُدرس إطلاقاً بأتمـ معنى الكلمة

قُمنا بالشكوى للإدارة وعزفنا عن الدخول للقسمـ لكن لا حياة لمن تنادي..

أتى المراقب العامـ للقسمـ وقال لنا لن نغير الأستاذ ولن يأتي الأستاذ الآخر لتدريسكمـ لأنه يراعي الحجمـ الساعي لكل أستاذ وووو
كيف لنا أن ندرس ونستوعب .......

يوجد من رضخ للأمر الواقع ودخل للقسمـ ودرس عند الأستاذ الذي كلما دخل للقسمـ بدأ في سرد أحداث حياته ومغامراته..

يوجد من اتجه للأستاذ الآخر وطلب منه الدروس الخصوصية..

ويوجد من اتجه نحو تلاميذ الأستاذ الآخر وطلب كراريسهمـ قرأ وحفظ وفهمـ لوحده..

سلامـــــ ي..

[mourad74dz]

هذه اول مشاركة لي في النقاش ، اود ان ادلو بدلوي في هكذا موضوع يحسبه الجميع هين وهو عند اهل العلم عظيم ، عظيم لما له من اهية بالغة وحساسية مفرطة لدى التلاميذ من جانب ولدى المعلمين من الجانب الآخر ، واهميته تتعدى هذا وذاك الى المجتمع عموما ، واختصارا للوقت وللكلمات انا من الداعين بل من الملحين على ان لاتتعدى الدروس حجرات المدارس وهذا جنيا لثمرتين : الأولى ان تبقى للمدرسة والمدرس تلك الهيبة ، والثانية ان يبقى للتلميذ تلك النظرة لأستاذه ومدرسته على حد سواء . وزبدة حديثي ان للتربية رجالها واهلها وواجبهم ان يحافظوا على ما بقي لهم من قيمة خاصة لدى تلامذتهم . هذا واله ورسوله اعلم

[mourad74dz]

هذه اول مشاركة لي في النقاش ، اود ان ادلو بدلوي في هكذا موضوع يحسبه الجميع هين وهو عند اهل العلم عظيم ، عظيم لما له من اهية بالغة وحساسية مفرطة لدى التلاميذ من جانب ولدى المعلمين من الجانب الآخر ، واهميته تتعدى هذا وذاك الى المجتمع عموما ، واختصارا للوقت وللكلمات انا من الداعين بل من الملحين على ان لاتتعدى الدروس حجرات المدارس وهذا جنيا لثمرتين : الأولى ان تبقى للمدرسة والمدرس تلك الهيبة ، والثانية ان يبقى للتلميذ تلك النظرة لأستاذه ومدرسته على حد سواء . وزبدة حديثي ان للتربية رجالها واهلها وواجبهم ان يحافظوا على ما بقي لهم من قيمة خاصة لدى تلامذتهم . هذا واله ورسوله اعلم

[ندى الصفاء]

انا طالبة باكالوريا .....لن أكون لأدخل الدروس الخصوصية لولا ما رأيته من تقصير من الاساتذة الذين .......... ...او بتعبير راقي لا ينزلون الى مستوى التلميذ العادي او يحاولون على الاقل افهامه بطريقة مناسبة ....يا أستاذنا ان كان التلميذ يكتفي في القسم فلا داعي لان يخسر ماله وجهده في شيئ فهمه اصلا في القسم . انا تلميذة مجتهدة والحمد لله في شعبة الاداب والفلسفة ولكن متوسطة في اللغات الفرنسية + انجليزية ...قررت في هذا العام ان أنمي نفسي و لكن فوجئت فعلا باستاذي هاتين المادتين وخاصة استاذ الانجليزية ....ليس من عادتي رمي المسؤولية على أحد ....ولكن فعلا شتان بين أستاذ الدروس الخصوصية واستاذ القسم في هذه المادة ....كما أنني لا أحبد التكثير من الدروس الخصوصية وافضلها في الضرورة القصوى فقط .. وأتعجب من بعض الاخوة والزميلات معي في شعبتنا او في غيرها بان ينتبهوا في الدروس الخصوصية دون القسم على الرغم بان استاذ القسم والدروس الخصوصية واحد ...والعجب الاكبر لجوء بعض التلاميذ الى الدروس الخصوصية في العلوم والفيزياء والرياضيات والفرنسية والانجليزية والعربية .....؟؟؟

[redouane1992]

شكراا لك يا استادي المحترم على هدا الموضوع
لقد اصبح بعض الاساتدة يبزنسو في هده المسالة حيث انه لا يعطي جميع المعلومات في الدرس ولي حاب يفهم عليه لازم يدير عند هدا الاستاد دروس خصوصية
انا اتكلم عن موقف تعرضت له مع استادة التي طلبت مني اخد دروس خصوصية ادا كنت حاب نجيب الباك
شكراا لك على الطرح

[النويري]

اقولها بصراحة
اذا كان العدد قليل فالمشكلة في التلميذ
واذا كان العدد كبير فالمشكلة في الأستاذ
وفي العموم هذه دروس دعم لها فائدة للطرفين

[حميد أبو نوفل]

إلى الأخ attaoui كلامك عن أن التلاميذ لا يفهون في القسم حتى يقدمو الدراهم كلام غير منطقي البتة
لأن الدروس الخصوصية هي تمارين في المجمل وهي مكملة للقسم لاموازية لها
وهذا المنطق يمليه كثافة البرنامج من جهة وإلزام الوزارة الأساتذةبتوزيعات لاتمت إلى الواقع بصلة
ولقد رد علي أحدهم في موضع آخر ان الأستاذ ليس ملزم بحل كثير التمارين حسب أقوال الوزارة والمفتشين
وهذا لما قلت أني أحاول تلخيص الدروس لإعطاء الوقت الكافي للتمارين
فماذا عسى التلميذ يعمل إن كان الذكاء الفطري عندنا زمان قد ولى عهده
ثم عن إن التلميذات يضعن الفخظ للفخظ مع الذكور أنا كذالك استاذ يا أخي وهذه الظاهرة مع إنكاري لها قد عمت
في الأقسام النظامية كما هي في الدروس الخصوصية كما هي في الحافلات وكل المواقع وليست في الدروس الخصوصية فحسب
المجتمع ضاع بكل مقوماته رب يستر
أناكذالك اقدم هذه الدروس وأقر بقولك ان البعض من التلاميذ لا يأتون لأجلها وهو واقع مرير وأحاول وأشدد في كثير من أحايين أن أوقف تلك المهازل
وتصور أني وجدت أكثر من تلميذة يضعن كاتم الصوت تحت الخمار وطرتها
نعم طردتها فلا توضع الدروس الخصوصية كلها في خانة السلب
أنا أستاذ رياضيات بالبليدة يا إخي وتعلم صعوبة هذه المادة مع ذهاب الذكاء الفطري كما أسلفت قولا
والله الكلام يطول في هذه الحيثية ربما سأعوء إن شاء الله

[حميد أبو نوفل]

فقط ملاحظة للأخ redouane1992 لا تزر وازرة وزر أخرى نحن نتكلم عن الدروس الخصوصية
ولا يعمم الخاص
تكلم عن أسباب عموما
ولّ الي بعداتو الشحمة يقول قارصة

[najou]

السلام عليكم و رخمة الله وبركاته
انا شخصيا كطالبة أظن أن الدروس الخصوصية مفيدة لبعض التلاميد و للبعض الاخر لا.أقصد الدين لا ياخدون الامور بجدية خلال السنة الدراسية و يعتمدون على الدروس الخصوصية معتبرين انها حل لمشاكلهم الدراسية وانها سبيل الى النجاح
من جهة اخرى هي مفيدة للتلاميد الدين يجدون صعوبة في بعض المواد والتي تصبح سببا في رسوبهم
ولكني اظن ان ايجابياتها أكثر من سلبياتها لانها فعلا مفيدة و ناجعة
شكرا

[عروسة البحر]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
حقيقة انا كنت ضد فكرة الدروس الخصوصية كما انني في حياتي كلها لم ادرس دروس خصوصية و اعتمدت على نفسي و حققت نتائج رائعة و الحمد لله و لكن هذه السنة فمثلا استاذة العلوم رااااائعة جدا نفهموا عندها الدرس 100 بالمئة و تعيد مرات و مرات بالااضافة الى اننا نحل مجموعة كبيرة من التمارينات في القسم و لهذا لم افعل دروس خصوصية في العلوم و لكن الفزياء و الرياضيا متلا يشرحوا الدروس و التمارين منعدمة و هذا لان البرنامج طويييييييييييل و ما يخلصش و لهذا قررت فعل دروس خصوصية في الفزياء و الرياضيات لحل التمارين فقط و ليس لامر اخر ...و بهذه المناسبة احي كل اساتذتنا الكرام بمتقنة الرائد نحناح الرغاية على وقوفهم معنا و اشكرهم جزيل الشكر .

[redouane1992]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة somaa hamid

فقط ملاحظة للأخ redouane1992 لا تزر وازرة وزر أخرى نحن نتكلم عن الدروس الخصوصية
ولا يعمم الخاص
تكلم عن أسباب عموما
ولّ الي بعداتو الشحمة يقول قارصة

وشمن شحمة وشمن قارصة فهمني مقصودك وشكرااااا.........

[ام63باركة]

انا مربية وام في نفس الوقت وانا ضد الدروس الخصوصية لانها تحدث فجوة بين المتعلم والمعلم لانه تختلف الطرق ويتلف عقل المتعلم بينها سببها عدم فهم المتعلم نفسيا اقصد سبب الدروس الخصوصية هو تعجرف بعض المربين سامحهم الله ..............ولي عودة ان شاء الله

[فرح-ابتهال]

السلاااااااااام عليكم ،يجب ان يكون النقاش بالمنطق
فالدروس الخصوصية تساعد كثيرا في تحسين مستوى بعض التلاميذ
ولكن هذا لا يعني ان كل التلاميذ هم بحاجة اليها
لان درجة الفهم والاستيعاب تختلف من شخص لاخر
كما تختلف من مادة لاخرى
وشكرا على الموضوع القيم

استاذة لغة فرنسية

[louafi2000]

يا أخي حتى في ولايتنا أصبحت الظاهرة منتشرة بكثرة وأرى الحل الوحيد في مواجهة هذة الظاهرة الحبيثة هو:
1- بما أن هؤلاء الاساتذة بفتحون محلات لتدريس التلاميذ والمحل يحتاج الى سجل تجاري من أجل فتحه
2- غلق هذه التجارة غير الشرعية
3- معاقبة كلّ متسبب لفتح أي محل تجاري من هذا النوع

[أمين 15]

في بادئ الامر شكرا جزيلا على طرحك احد اهم المواضيع

كنت سابقا من اشد المعارضين للدروس الخصوصية

ولكن في سنتي الثانية ثانوي وجدت نفسي عند اساتذة ضننت انني افهم ما يُدَرسُون

ولكن عندما اريد ان احل تمارين لما درست اجد صعوبة كبيرة في حلها (خاصة مادة العلوم الطبيعية)

واجد من يدرسون الدروس الخصوصية جد متفوقين علي ما اضطرني الى الانضمام اليهم

فلاحظت الفرق وذلك اني لم اعد اجد صعوبة في حل التمرينات , لو انني افهم من عند الاساتدة في القسم ما لجأت للدروس الخصوصية

بالمناسبة من يدرسني الدروس الخصوصية لايسأل عن المال مطلقا ويقول لنا من لا يستطيع الدفع فلا عليه

انا مقبل هذه السنة على شهادة البكالوريا ارجو الدعاء لكل المقبلين عليها