كَيْفَ نَتَحَصْلْ عَـلَـى علآمةَ { 15 فَماَ فوْقْ فْيْ الفلْسفَة } ؟؟

[ضآحكة مستبشرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة { حديث الوجدان }

السلام عليكم ورحمة الله

• التمكن التام من منهجية كل طريقة تماما كما أشار إليه الأخ ياسر جزاه الله خيرا .

• فهم الدروس على الأقل 70 % وقد يأخذ ذلك وقتا ولكنها مادة أساسية عندكم فلا حرج في إعطائها حقها .

• إلى جانب الفهم ، يأتي الحفظ ويقتصر ذلك _ برايي _ على أقوال الفلاسفة والمفكرين والعلماء :

فلو قمت بالحفظ دون فهم فأرجح أن ذلك أدعى للنسيان خاصة مع كثرة المقالات بالمفاهيم التي تتضمنها سيما في شعبتكم .

( هذا يحدث مع الطلبة كثيرا ولا أستثني نفسي منهم وذلك في مصطلحات مادة الجغرافيا مثلا ، فنحن نحفظ دون فهم لهذا تجد الواحد منا يشكو كثرة

نسيان المصطلحات رغم حفظها وتكرارها عدة مرات ) . ولكن أشير إلى ضرورة التمكن من اللغة العربية وحسن صياغة

الأفكار خاصة وأنكم في شعبة أدبية ومن المفترض أنكم على ذلك أقدر وأنه بالنسبة لكم أسهل وأيسر .

• ولا أزيد على ما سبق شيئا مما أشار إليه الأخ ياسر .

وفقنا الله وإياكم ..

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
مشكورة اختآآآه بارك الله فيكي و جزآك الف خير

في الحقيقة انا افضل الحفظ على الفهم لان الفهم دون الحفظ لا يفيدني
خاصة و اني لن افهم الا اذا حفظت
مثلا طريقتي في الحفظ هي ان اتكلم كالصحفيين و هذا امر مضحك جدا هههههههههههههههه
و بعدها اقوم بالمشي و كاني اقدم حصة على الماشي هههه و اعيدها تلقائيا من رأسي مع السماح لي عقلي بالترجمة الفهمية :d

اما بخصوص اللغة العربية فانا احسنها و اتقنها كوني من افضل طلاب الادب في القسم
و مع كثرة حديثي و كتاباتي بها فأقول الحمد لله لا مشكلة لي معها


اشكرك جزيل الشكر غاليتي
اتمنى لكي حظآ موفقا و النجاح في مشوارك الدراسي

[ضآحكة مستبشرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

السلام عليكم صديقتي
كيف حالك ؟
أولا : الفلسفة سهـلة ولا تفكري أبدا أنّك شعبة آداب وفلسفة وفيها يستحيل العمل للامتياز ( قلت العمل للامتياز ) وليس الامتياز ، لكونه لا يأتي إلا بالعمل ومن يعمل ينال وليس من بشعبتك تلك أو تلك ، ثقي بنفسك ، وتمسكي بشعبتك ، واتكلي على الله جلّ وعـلا
ثانيا : بما أنك اخترت شعبة فلسفة فأنت أكثر مهارة علينا فيهـا ، أثق في ذلك .. لكوني هذا العام أول مرة أدرسها الأول جاءتني مبهمة ثم حبّبت نفسي فيها فخطوة خطوة وصلت إلى 18 في أوّل فرض لحسن العمل لها والحمدلله الذي أرشدنا.. إذ انه وللأسف سقطت ل 13 الفصل الثاني لكوني لم أركز عليها كمادة ثانوية ولم أتدرّب جيدا على المقالات ، وعن تجربتي ، أي درس خذي أهمّ مقالاته وركزي على الأفكار الأساسية لكل درس وتدربي على مقالة ( 1/ مقارنة + 2/ جدل ) فقط، فبالجدل تستطيعين الانتقال للاسقصاء وأنت أدرى بذلك وانتبهي عند مزجك للافكار في المقالــة حسب كل طريقـة ..
أسأل الله لك التوفيق والتفوق كما أدعو بذلك لنفسي
لا تقلقي صديقتي .. وأنتظر أن تفيديني أنت كذلك فعليّ تدراك مامضى من دروس خاصة دروس الفصل الثاني بما فيها (اللغة والفكر) الدرس المشترك بيننا ، هل لك مايخصّه من أسئلة مقالات فلسفية ؟ وأمامن نصائح تفيدينني بها ؟

و عليكم السلام صديقتي الغالية { كم اشتقت لك يآ مشآغبة :d:d }
الحمد لله و انتي كيف احوالكـِ ؟؟

شكرا منار على كل النصائح التي قدمتها لي و سررت جدا جدا لانك استطعتي بلوغ 18 في الفلسفة
كما اتمنى لك من اعماق قلبي ان تحظيْ بها في شهادة البكالوريا

و الله دائما ما اكون انا من بين اكبر العلامات في القسم
الفصل الاول كنت اعلى نقطة و الثاني اضن انني كنت 3 علامة في القسم و هذا امر محبطٌ للغاية

شكرا على سردك لي تجربتك الخاصة في طريقة الصراع مع الفلسفة !!!!
افادتني كثيرا


اما بخصوص ما انصحك به
اذا كنتي ممن يحفظون مثلي { اعني }

اول ما يجب حفظه هو المفهوم الخاص و الاساسي لذلك الدرس {مثلا اللغة و الفكر عليك حفظهما كلامها {
لانك في المقدمة اول ما تبدأين به مقدمتك هو ضبط المفهوم
و بعد الانتهاء من ضبط المفهوم قولي ومن هنا اختلف الفلاسفة و المفكرين حول ..... (الموقف الاول) و بعدها .... و هناك من يرى بان ...(الموقف الثاني)
و بعدها مباشرة طرح السؤال ................. و هذه هي طريقتنا مع الاستاذ في كل مقالاتنا

اما بخصوص المواقف احفظي الفكرة العامة التي يدور حولها الموقف
مع الحفظ الجيد لاقوال الفلاسفة و الادلة
اما النقد فهو تقريبا مدخل للموقف الثاني

و التركيب و الخاتمة دائما يدوران حول نفس الفكرة

اللغة و الفكر :
نحن درسنا فيها الدال و المدلول و هذا الجزء الاستاذ قال لنا لا تركزوا عليه بحكم انه كان قبل عامين على ما اظن
و نصحنا بحفظ هل اللغة و الفكر منفصلان ام انهما شيء واحد

و هو سهل جدا
منار على حسب معلوماتي الاستاذة التي تدرس اللغات في ثانويتي نصحت تلاميذها بالتركيز على هذا الدرس
و اي شيء مبهم لك في هذا الدرس فانا في الخدمة



آسفة على كثرة الكلام

[طالبة البكالوووريا]

ربي يوفقك اختي انا تاني راني في مشكل

[ضآحكة مستبشرة]

ان شاء الله للجميـع

[منار العلم]

أهلا بك =)
كتبتها ، ووضعت تحتها سطرا وبالأحمر هه
ربّي يخليك ..
آي تلك المادّة التي تمنين لوكنت آدب وفلسفة لأجلها هه ، حقااا تعالج ماكنت أودّ أن أبيح به يوما وأبدي رأيي فيه ،
آمين يارب ولكِ بالمثــــل ، أنت لها
صحيح أستاذنا أيضا رشحها لهذا العام ،
ماذا أيضًا لا تعرفين ما المرشح كذلك ؟
،
اللغة والفكر يختلط عليّ الأمر لما تتغير صيغة السؤال ، هل لي بالصّيغ الجدلية التي لديك ؟
وفقك الله =)

[ضآحكة مستبشرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

أهلا بك =)
كتبتها ، ووضعت تحتها سطرا وبالأحمر هه
ربّي يخليك ..
آي تلك المادّة التي تمنين لوكنت آدب وفلسفة لأجلها هه ، حقااا تعالج ماكنت أودّ أن أبيح به يوما وأبدي رأيي فيه ،
آمين يارب ولكِ بالمثــــل ، أنت لها
صحيح أستاذنا أيضا رشحها لهذا العام ،
ماذا أيضًا لا تعرفين ما المرشح كذلك ؟
،
اللغة والفكر يختلط عليّ الأمر لما تتغير صيغة السؤال ، هل لي بالصّيغ الجدلية التي لديك ؟
وفقك الله =)

اهلا بكِ صديقتيْ ~~

هههههههههه احسنت العمل يا مجتهدة
انا لا اخاف عليك اعرف بأنك { قدها و قدود }

اللغات احسن من الادب و الفلسفة صديقتي لا تفكري في شعبتنا فانا كرهتها جدآآآ لصعوبتهآ

و الله لا اخفي عليك منار فأنا لا اعرف ماهي المقالات المرشحة لشعبتكم غير اللغة و الفكر

اما عن المقالات بطريقة الجدل التي بحوزتي حسب الاسئلة التي منحها لنا الاستاذ هي كالآتي :

- هل تنحصر وظيفة اللغة في تحقيق التكيف بين الفرد و المجتمع ؟
- هل يمكن تصور الافكار خارج اطار اللغة ؟
- هل العلاقة بين اللغة و الفكر هي علاقة اتصال ام انهما شيء واحد ؟
- هل العلاقة بين الدال و المدلول هي علاقة طبيعية ام هي اصطلاحية ؟
-


اما بقية المقلات فهي استقصاء بالوضع !!!!

اتمنى ان اكون قد افدتك عزيزتي

[ضآحكة مستبشرة]

أعطوني منهجية تحليل نص فلسفي خااوتي

[منار العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عــاشقة الجَنةُ

اهلا بكِ صديقتيْ ~~

هههههههههه احسنت العمل يا مجتهدة
انا لا اخاف عليك اعرف بأنك { قدها و قدود }

اللغات احسن من الادب و الفلسفة صديقتي لا تفكري في شعبتنا فانا كرهتها جدآآآ لصعوبتهآ

و الله لا اخفي عليك منار فأنا لا اعرف ماهي المقالات المرشحة لشعبتكم غير اللغة و الفكر

اما عن المقالات بطريقة الجدل التي بحوزتي حسب الاسئلة التي منحها لنا الاستاذ هي كالآتي :

- هل تنحصر وظيفة اللغة في تحقيق التكيف بين الفرد و المجتمع ؟
- هل يمكن تصور الافكار خارج اطار اللغة ؟
- هل العلاقة بين اللغة و الفكر هي علاقة اتصال ام انهما شيء واحد ؟
- هل العلاقة بين الدال و المدلول هي علاقة طبيعية ام هي اصطلاحية ؟
-


اما بقية المقلات فهي استقصاء بالوضع !!!!

اتمنى ان اكون قد افدتك عزيزتي

وكذلك أنـا ،، تيقني بأنك في مرحلة "شيطانية' آي والله.. هنا يهوى الشيطان أن يبدع في نفس الإنسان ويوئسه مما هو فيه ، لعلّه خير ، ثقي بنفسك..
شكرا لك..
ماهي نصائحك ، مثلا أنا لدي مقالة جدلية وأودّ بها كتابة مقالة استقصاء ، أنا لا أتقن هذه الطريقة أبدًا .. اشرحي لي من فضلك

[ضآحكة مستبشرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

وكذلك أنـا ،، تيقني بأنك في مرحلة "شيطانية' آي والله.. هنا يهوى الشيطان أن يبدع في نفس الإنسان ويوئسه مما هو فيه ، لعلّه خير ، ثقي بنفسك..
شكرا لك..
ماهي نصائحك ، مثلا أنا لدي مقالة جدلية وأودّ بها كتابة مقالة استقصاء ، أنا لا أتقن هذه الطريقة أبدًا .. اشرحي لي من فضلك

بوركتي صديقتي الغالية
آآآآآآآه و كم اتمنى ان نكون يوم 6 جويلية من الناجحين

منار انتظري قليلا دعيني انهي غسل الاواني و حفظ درس الربا و اعود اليك
آسفة فيما بعد ساعطيك الطريقة التي اتبعها

[ضآحكة مستبشرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

وكذلك أنـا ،، تيقني بأنك في مرحلة "شيطانية' آي والله.. هنا يهوى الشيطان أن يبدع في نفس الإنسان ويوئسه مما هو فيه ، لعلّه خير ، ثقي بنفسك..
شكرا لك..
ماهي نصائحك ، مثلا أنا لدي مقالة جدلية وأودّ بها كتابة مقالة استقصاء ، أنا لا أتقن هذه الطريقة أبدًا .. اشرحي لي من فضلك

أهـلاً منآرْ

و الله باش ترجعي الطريقة الجدلية لــطريقـة الاستقصاء
طريقة سهلة مفيها حتى صعوبة

مثلا : عدنا اللغة و الفكر نحكوا على هذا الدرس لانه هو الدرس المشترك بيننا

في الطريقة الجدلية :
هل اللغة و الفكر متصلان ام منفصلان ؟


مقدمة :
اذا كان التفكير هو نشاط عقلي موجه يقوم به الانسان اثناء مواجهته لمشكلة ما يعتمد في اداء وظيفته على استعمال
المعاني فإن اللغة هي الوسيلة التي يستخدمها الانسان للتعبير عن افكاره و كل ما يدور في عالمه الداخلي
ومن هنا اختلف الفلاسفة و المفكرين فهناك من يرى بان اللغة و الفكر منفصلان و هناك من يرى بانهما متصلان و عليه نتساءل ........هل العلاقة اللغة و الفكر منفصلان ام انهما شيء واحد؟؟

الموقف الاول :
يرى انصار الاتجاه الثنائي ان العلاقة بين اللغة و الفكر هي علاقة انفصال ....... { و تكملي الموقف على حساب فهامتك و حفيظتك }
الادلة :
1
2
3
{ الادلة دعمي الموقف بأي حجج حفظتيهم ولا اقوال فلاسفة }
النقد :
.......................................

الموقف الثاني :
يرى انصار الاتجاه الاحادي ان العلاقة بين اللغة و الفكر هي علاقة اتصال و انهما شيء واحد { كملي التوسع في الموقف كيما تحبي }
[u]الادلة :
[/u
1
2
3
{ كيف كيف استدلي باكبر قدر من الحجج و اقوال الفلاسفة }
النقد :

.............
التركيب :
و كتركيب للموقفين نستنتج ان اللغة و الفكر وظيفتين مرتبطتين ببعضهما البعض فلا وجود لاحدهما دون وجود الاخر اي تجمعهما علاقة تاثير و تاثر

الخاتمة :
من خلال التحليل السابق نستنتج ان اللغة تحتضن الفكر و الفكر يحتضن اللغة لذلك فهما شيء واحد

اما الاستقصاء بالوضع في نفسل الموضوع نطرح السؤال مثلآ :

دافع عن الاطروحة القائلة : {{ الالفاظ قبور المعاني و الافكار }}

طريقة هذا النوع من التحليل تكون :
مقدمة : في بداية المقدمة نقول مثلا من الشائع و المعروف ان العلاقة بين اللغة و الفكر علاقة اتصال
و بعدها نقول غير ان هذه الفكرة لم تحظى بالتاييد و الترحيب من طرف انصار الاتجاه الثنائي الذين يعتبرون ان العلاقة بين اللغة و الفكر هما علاقة انفصال و عليه اعتبرت الالفاظ قبورا للافكار فإذا كانت هذه الاطروحة صحيحة فكيف يمكن اثباتها و الدفاع عنها ؟؟


الموقف الاول مع الادلة : الاتجاه الثانئي { انهما ملكتين منفصلتين و مختلفتين }
الموقف الثاني : { الاتجاه الاحادي انهما شيء واحد }
مع النقد : لقد بالغ انصار الاتجاه الاحادي في قولهم ان اللغة و الفكر متصلان فالتجربة اليومية تثبت اننا في الكثير من الاحيان نعجز في التعبير افكارنا و مشاعرنا و هذا ما نجده عند الادباء و الشعراء رغم امتلاكهم لثروة لغوية كبيرة

الخاتمة : ندافع عن راي الموقف الاول :
اي اننا ندافع عن الاتجاه الثنائي



ان شاء الله نكون افدتك يا منار
و كاشما مفهمتيش قوليلي نترجملك بالدارجة

[سرووور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yasser2099

السلام عليكم ، بالرغم من أنني من شعبة علوم ، إلا أني سأحاول إفادتك :

أول شيء المنهجية : طريقة الجدل ، المقارنة ، الاستقصاء بالوضع ، الاستقصاء بالرفع ، تحليل نص ( يجب معرفة كل كبيرة و صغيرة عليها ) و المعلومات يجب أن تكون صحيحة مثلا هناك من يقول تحليل نص لا يعطون عليه النقاط ، لا هذا خطأ فادح ، فمثلا أنا اخترته السنة الماضية و اتبعت المنهجية مع بعض الاضافات و تحصلت على 13 في الباك ، و من أبرز الاسباب لقولهم ذلك أن جلهم يعتمدون على تحليل النص النموذجي standard ، وهذا هو أبرز الاسباب...

ثانيا : الدروس ، يجب اختيار مرجع مناسب ، إن كان أستاذك جيد فاتبيعيه أما إن كان لا، فأفضل مرجع هو الكتاب المدرسي فهو غني عن التعريف .. أما الكتب الخارجية ( فيها و عليها ) .. ثم تبدئي في قراءة الدروس ، و الطريقة التي ينصح بها هي عمل مخطط للدرس فكل درس يحتوي على اطروحتين ، الموقف الأول + أنصاره + حججهم + نقدهم ... الموقف الثاني + أنصارهم + حججهم + نقدهم ( و ذلك بتقسيم الصفحة ) لتسهيل مراجعة الدرس فيما بعد.

ملاحظات : هناك من يقول الفلسفة حفظ و اخرون يقولون فهم ، أنا من وجهة نظري هي حفظ ، فإن كنت فاهمة فقط لن تتحصلي على أكثر من 14 .
- أهم ما يجعلك تحصلين على نقطة ممتازة هو التوسع و يكون بالأمثلة و الأقوال ( نصيحة أستاذتي )
- لمعرفة المنهجية الصحيحة عليكِ بالتصحيح النموذي للباك هو المرجع الأول لذلك .

أرجو أن أكون أفدتك و لو بالقليل

اخي هل الاعنماد على تحليل النص النموذجي يعتبر طريقة خاطئة ؟؟

[〆 بٰٰاولو 乄]

سر التفوق في الفلسفة علامات لا تقل عن 16

[ضآحكة مستبشرة]

شكرآ سامي
جزاك الله خيرا

[منار العلم]

أهـلا،
أفادتني كثيرًا واتضحت لي الفكرة الآن ، شكرًا لكِ ،
هناك خطوة في الاستقصاء بالوضع وهي الدفاع عن منطق الأطروحة شكلا (القياس) ومضمونا ، أم هي نفسها الخاتمة ؟
أيضا، ما هي منهجية القياس بالضبط؟

[ضآحكة مستبشرة]

العفو صديقتي هذا من واجبي
و الله لم افهم ما تقصدين بالقياس
احبذ لو تترجمينها بالدارجة