كَيْفَ نَتَحَصْلْ عَـلَـى علآمةَ { 15 فَماَ فوْقْ فْيْ الفلْسفَة } ؟؟

[{ حديث الوجدان }]

السلام عليكم ورحمة الله

• التمكن التام من منهجية كل طريقة تماما كما أشار إليه الأخ ياسر جزاه الله خيرا .

• فهم الدروس على الأقل 70 % وقد يأخذ ذلك وقتا ولكنها مادة أساسية عندكم فلا حرج في إعطائها حقها .

• إلى جانب الفهم ، يأتي الحفظ ويقتصر ذلك _ برايي _ على أقوال الفلاسفة والمفكرين والعلماء :

فلو قمت بالحفظ دون فهم فأرجح أن ذلك أدعى للنسيان خاصة مع كثرة المقالات بالمفاهيم التي تتضمنها سيما في شعبتكم .

( هذا يحدث مع الطلبة كثيرا ولا أستثني نفسي منهم وذلك في مصطلحات مادة الجغرافيا مثلا ، فنحن نحفظ دون فهم لهذا تجد الواحد منا يشكو كثرة

نسيان المصطلحات رغم حفظها وتكرارها عدة مرات ) . ولكن أشير إلى ضرورة التمكن من اللغة العربية وحسن صياغة

الأفكار خاصة وأنكم في شعبة أدبية ومن المفترض أنكم على ذلك أقدر وأنه بالنسبة لكم أسهل وأيسر .

• ولا أزيد على ما سبق شيئا مما أشار إليه الأخ ياسر .

وفقنا الله وإياكم ..

[yasser2099]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة { حديث الوجدان }

السلام عليكم ورحمة الله

• التمكن التام من منهجية كل طريقة تماما كما أشار إليه الأخ ياسر جزاه الله خيرا .

• فهم الدروس على الأقل 70 % وقد يأخذ ذلك وقتا ولكنها مادة أساسية عندكم فلا حرج في إعطائها حقها .

• إلى جانب الفهم ، يأتي الحفظ ويقتصر ذلك _ برايي _ على أقوال الفلاسفة والمفكرين والعلماء :

فلو قمت بالحفظ دون فهم فأرجح أن ذلك أدعى للنسيان خاصة مع كثرة المقالات بالمفاهيم التي تتضمنها سيما في شعبتكم .

( هذا يحدث مع الطلبة كثيرا ولا أستثني نفسي منهم وذلك في مصطلحات مادة الجغرافيا مثلا ، فنحن نحفظ دون فهم لهذا تجد الواحد منا يشكو كثرة

نسيان المصطلحات رغم حفظها وتكرارها عدة مرات ) . ولكن أشير إلى ضرورة التمكن من اللغة العربية وحسن صياغة

الأفكار خاصة وأنكم في شعبة أدبية ومن المفترض أنكم على ذلك أقدر وأنه بالنسبة لكم أسهل وأيسر .

• ولا أزيد على ما سبق شيئا مما أشار إليه الأخ ياسر .

وفقنا الله وإياكم ..

بارك الله فيك أخي محمد

[ضآحكة مستبشرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة { حديث الوجدان }

السلام عليكم ورحمة الله

• التمكن التام من منهجية كل طريقة تماما كما أشار إليه الأخ ياسر جزاه الله خيرا .

• فهم الدروس على الأقل 70 % وقد يأخذ ذلك وقتا ولكنها مادة أساسية عندكم فلا حرج في إعطائها حقها .

• إلى جانب الفهم ، يأتي الحفظ ويقتصر ذلك _ برايي _ على أقوال الفلاسفة والمفكرين والعلماء :

فلو قمت بالحفظ دون فهم فأرجح أن ذلك أدعى للنسيان خاصة مع كثرة المقالات بالمفاهيم التي تتضمنها سيما في شعبتكم .

( هذا يحدث مع الطلبة كثيرا ولا أستثني نفسي منهم وذلك في مصطلحات مادة الجغرافيا مثلا ، فنحن نحفظ دون فهم لهذا تجد الواحد منا يشكو كثرة

نسيان المصطلحات رغم حفظها وتكرارها عدة مرات ) . ولكن أشير إلى ضرورة التمكن من اللغة العربية وحسن صياغة

الأفكار خاصة وأنكم في شعبة أدبية ومن المفترض أنكم على ذلك أقدر وأنه بالنسبة لكم أسهل وأيسر .

• ولا أزيد على ما سبق شيئا مما أشار إليه الأخ ياسر .

وفقنا الله وإياكم ..

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
مشكورة اختآآآه بارك الله فيكي و جزآك الف خير

في الحقيقة انا افضل الحفظ على الفهم لان الفهم دون الحفظ لا يفيدني
خاصة و اني لن افهم الا اذا حفظت
مثلا طريقتي في الحفظ هي ان اتكلم كالصحفيين و هذا امر مضحك جدا هههههههههههههههه
و بعدها اقوم بالمشي و كاني اقدم حصة على الماشي هههه و اعيدها تلقائيا من رأسي مع السماح لي عقلي بالترجمة الفهمية :d

اما بخصوص اللغة العربية فانا احسنها و اتقنها كوني من افضل طلاب الادب في القسم
و مع كثرة حديثي و كتاباتي بها فأقول الحمد لله لا مشكلة لي معها


اشكرك جزيل الشكر غاليتي
اتمنى لكي حظآ موفقا و النجاح في مشوارك الدراسي