تعليمة هدواس من المستفيد منها ومن المتضرر

[أبومنيب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين قطبي

لن أطيل في الحديث اليوم لكنني أردت أن أوجه كلامي لمن هلل وفرح بل وصف الموسع باللقيط الباحث عمن يتبناه بعد تعليمة هدواس
إخوتي لو كتب الله لنا عدم التوسع ورفضت وزارة العمل وأصرت على رفضها من يكون الخاسر؟
لو كتب الله لنا التوسع ووافقت وزارة العمل على التغييرات الواردة في القانون الأساسي من سيستفيد ومن سيخسر ؟
أبدأ بالسؤال الأول : تأكدوا زملائي أننا كأساتذة تعليم ثانوي لن نفقد شيئا بل بالعكس سيكون الحمل خفيفا والعادة ستغلب في الأخير ويحق علينا القول عادت ريما لعادتها القديمة فالميدان ميداننا ومطالبنا في أغلبها حققت وما بقي منها الا النزر القليل
أما اذا حدث ما نرغب ونتمناه وهو ما سيكون ان شاء الله فهذا دعم لزملائنا ومجهود يضاف لما يبذل وما سيبذل من نقابات في الميدان أخذت على عاتقها معالجة الاجحاف الحاصل لبقية الاطوار والاسلاك
إذن توسعنا كيف ما كان سيكون دعما وسندا لمن هظم حقه وعبئا على الوزارة وان غاب التحالف فالمطالب متوافقة
ومن هنا أقول وانا متأكد أن المهللين للتعليمة ما هم من سلك التدريس وان كانوا فهم من المستفيدين وبالتالي لايهمهم من بقي ينتظر بل همهم المحافظة على الريع والوعاء النقابي
أما من إكتوى بنار الظلم فهو كمن فقد ضوء النهار فبات يتلقف نوره ولو من برق السماء
زملائي وان كانت تعليمة هدواس هي حقيقة قانونية ووضع قائم منذ المؤتمر إلا أن ما غفل عنه الغافلون أن رد وزارة العمل كان منذ عام قبل اليوم وقد تبعه في ذلك مراسلات ورفعت تحفظات وارسلت معالجات وهي في الطريق السوي وان غدا لناظره قريب
أخيرا ما أتمناه ألا تقرأ بعض الأقلام كلامي حتى تعفيني الرد عليها لأنني فعلا سئمت ذاك النقاش وأود فعلا من إخوتي وزملائي حوار حضاري راق ونبتعد عن الكلام الذي يسيء لنا كمربين وكنقابيين

يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .

[younes1992]

السلام عليكم
أتكلم عن نفسي لا نريد نقابات لأن الميدان أثبت نفاقها كلها

[scot.b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .

une ancienne partiipation
[QUOTE=أبومنيب;5628434]

زملائي جاء في التعليمة الوزارية الأخير المؤرخة في 13/04/2011 المحددة لشروط و كيفيات التوظيف المباشر للأساتذة المتعاقدين الموجودين في حالة نشاط في المؤسسات التابعة لوزارة التربية الوطنية
............. يعتبر مسؤول المؤسسة التعليمية التي ينتمي إليها الأستاذ المتعاقد الجهة الوحيدة المخولة تقديم ملفات التوظيف بمراسلة رسمية توجه إلى مدير التربية للولاية .
أفيدوني ماذا يعني هذا ؟

[/QUOTE

[abdallah73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali25benbadis

lالأمر يقتضي ، وإن صدقت النوايا ... أن تتم المصارحة ثم الإعتدار ثم الصفح وبعدها التعاون والتآزر ... والأمر في كل هذا واضح بين شفاف...
1. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" فرطت في جزء من أساتذة طور الثانوي ورضيت لهم "بصفة آيل للزوال" وطبعا هذا يخص الأساتذة التقنيون الذين يعملون معهم جنبا إلى جنب ...
2. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" رضيت لأساتذة ومعلمي الطورين أن تستمر مظالمهم بل وهددت الوزارة بضرورة الإسراع في استصدار المرسوم العار الظالم 12-240...
3. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e"، استعملت عنوان "المعلم والأستاذ" الآيل للزوال لإنطلاق إضراب ، ولكن كان إرجاع ذاك " الأستاذ" الواحد كافيا للتخلي عن الآيلين للزوال الذين شاركوا في الإضراب ...
فكيف تهللون لشيء ، الواقع المعاش يناقضه ... والسلوكيات الميدانية تدحضه ... فكيف يُؤتمن جانب ال"الكنابست " التي تريد ال "e" ، والوقت يثبت خيانة وتواطأ الشقيق قبل الصديق ليس إلا ...

أضف إلى ذلك قيادة الكنابست التي وصفت إضراب عمال الجنوب بأنه يهدد الوحدة الوطنية
ثم الم تجد من اسم لها سوى الموسع ؟
لماذا لا تضع اسما يتلائم مع ما تصبوا إليه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ammar3955]

سبحان الله والحمد لله والله اكبر ،كلمات يقولها الانسان أحسن له من السباب واللعن بين الاخوة.

[halali83]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .

افدنا افادك الله باعطائنا النصوص القانونية التي تمنع التوسع على اسلاك التدريس

النصوص التي تعطي للمدير او غيره حق قيادة الاستاذ وتمثيله وتمنع على الاستاذ حقه في ان يمثله استاذ !!!!!!؟؟؟

ابحث ولن تجد هذه النصوص لان الاشكال المطروح من وزارة العمل في التسمية وفقط وهذا الاشكال في طريقه للحل فلا تقلق لن يبقى الاستاذ رهينة لاي سلك آخر وعن قريب سياتيك الخبر اليقين

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الباديسي

كل الناس اذيتهم بلسانك البذيء وكاني بك خسرت الدنيا ولا حول ولا قوة الا باللله .فان كنت مغفلا فانت احمق طائش .وكيف انت مربي ؟؟؟؟؟؟

الناس هاذم داروك محامى عليهم يا قليل الادب

[azzed63]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boumam_s مشاهدة المشاركة
5 ملفات "عالقة" تلغـّم قطاع التربية
تعتزم وزارة التربية، تقييم المحاضر الممضاة مع الشركاء الاجتماعيين، بخصوص جملة من الملفات "العالقة" في لقاء سيجمعها مع النقابات المستقلة غد، بالمقابل أكدت النقابات أن الوصاية لم تلتزم بتعهداتها، ولجأت إلى التحايل من خلال برمجة أيام دراسية تعطي الانطباع للرأي العام، بأنها جادة في تعاملها مع مطالب النقابات.

يرأس غدا وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، اجتماعا سيجمعه بنقابات التربية المستقلة، تطرح خلاله دراسة كافة المحاضر، خاصة ما تعلق بملف طب العمل وسكنات الجنوب، وتقييم الجلسات الوطنية، موازاة لتقييم مدى تطبيق مشروع إصلاح الخدمة العمومية، بعد مرور شهر على دخوله حيز التطبيق.

وأوضح رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، لـ"الشروق" أن معظم المطالب مازالت عالقة، خاصة ما يخص المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية، قضية إدماج أساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على شهادة ليسانس، أو المتكونين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي، في الإدماج لرتبتي رئيس مكون ورئيسي، من أجل تحقيق عدالة بين الأطوار الثلاثة وقضية إلغاء المادة 87 مكرر.

وقال محدثنا متوعدا أنه إذا كانت نتائج اللقاء سلبية فسيتم رفع التجميد عن خيار الإضراب بعد انقضاء عطلة الشتاء، فيما تساءل رئيس النقابة فيما إذا سيكون اللقاء مجرد "يوم إعلامي" لتقييم المحاضر، على اعتبار أن اللقاءات السابقة كانت منفردة وأما الحوصلة فجاءت جماعية.

من جهته، أكد مسعود بوديبة، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن الوزارة لم تلتزم بتعهداتها معهم، ويتعلق الأمر بـ5 ملفات هامة كان يفترض فيها تفعيل اللجنة الرباعية المكلفة بدراسة ومتابعة طب العمل، مناقشة قضية الآيلين للزوال، هذا الملف الذي كان من المفروض أن يفتح في لقاء ثلاثي بين الوزارة، النقابة والوظيفة العمومية، أخطاء الإدارة في تطبيقات القانون الخاص التي لم تر لها النقابة أي أثر في الميدان، ملف السكن، تنصيب اللجنة الحكومية لجرد أموال وممتلكات الخدمات الاجتماعية، تعويضات المنطقة لولايات الجنوب، نتائج التحقيق في قضية الأساتذة المفصولين في مديرية الجزائر غرب.
نقلا عن جريدة الشروق
لاحظوا الفرق بين تصريح النقابى الحر و نقابى الصفقات و المهمات ......من كلامه نستشف ان منحة التميز مرت بسلام و ان قضية الايلين للزوال فى الاطوار الثلاثة طوى ملفها .
فى حين ان ممثل نقابة الاحرار يحمل هم الايلين للزوال بالرغم من تضييق فلول نقابة المدراء و من وراءهم عبد المجيد على توسعهم للطورين

[نورالدين قطبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .

أخي لم أعين أحدا بالإسم لكن أردت من خلال ما قلت أن أقلل التدخلات التي باتت تسيء الى من وصفهم شوقي " كاد المعلم ان يكون رسولا" وهنا لم أتهرب من النقاش الحر وان اختلفت قيمي ومبادئي وتفكري لما يذهب به الآخر بل أكن إحتراما واعجابا لعديد الأقلام في هذا المنتدى وان كان الاختلاف معم جذري والتوافق معهم بعيد الا ان ذلك لا يفقد علاقاتنا وحوارنا جاذبيته واعطيك بعض الاسماء سيدي ياسين24 زاكي وحيد ... طبعا اخترت من الزملاء رافضي التوسع وليس من هم في صفي اذن افهم الرسالة وبعدها قل ماشئت
بالنسبة للموسع الميدان واسع ورحب والخيارات متعددة والحرية في الانتماء مطلقة فلا تتدخل في ما ليس لك فيه دخل ولا تكن ملكا أكثر من الملك

[toutou china]

أخي نورالدين لقد قلت قولا جميلا لاغبار عليه أتمنى من الأخوة التوحد والإلتفاف حول ه>ه المطالب لأن التوسع سيساعد لامحلة في إنصاف جميع الأخوان

[الاستاذية]

سؤال للاخ ابا منيب :

ما هذه الحماسة التي زادت عندك منذ صدور هذه التعليمة؟؟؟؟؟؟؟و انت ممن نزلت عليهم نعم فاطرالسموات والارض من جراء تضحيات الاساتذة و المعلمين و بدون عناء.
لا انتمي لحد الآن الى اي تنظيم نقابي ومنتفع من هذا القانون، لكن ما لاحظته لدى البعض انهم لا يحسون ما يحسه الاستاذ و يتكلمون باسمه في كل صغيرة وكبيرة. كما يفرحون و يطبلون لكل ما يصيب اي تنظيم .
فالمتمعن للاحداث يجد ان الاساتذة في الطورين هم ضحايا هذا القانون .

[نورالدين قطبي]

القانون الأساسي ضحاياه من علمونا أبجديات الحروف الأولى ومن وضعونا في ما نحن عليه الآن كان أقل تقدير منا لهم أن نحترم مآسيهم إن كنا لانستطيع التضحية في سبيل من جعل نفسه شمعة تنير دربنا
والله أقولها عار على أهل التربية وخيانة كبرى من النقابات ان ضاع حق أساتذة الطورين وثبتت فيهم صفة العار حتى التقاعد
ولله أقولها أن في الصباح وبينما أهم للخروج من البيت قاصدا المقهى ا\ا بي أصادف في طريقي أستاذي للفرنسية أيام تمدرسي في المتوسط فقال لي أنه خارج للتقاعد بعد انقضاء هاته السنة وبعد 32 سنة طباشير كرمت بصفة الآيل للزوال
حينها تمنيت لو كنت نسيا منسيا ولم ولم أسمع كلماته تلك
لله دركم أساتذتي وعذرا مني لكم على ما تشعرون به من آهات وآلام

[نورالدين قطبي]

شخصيا لو خيروني بين أمرين أن تنجح النقابة في توسعها دون معالجة الآيل للزوال وبين حل والغاء صفة العار ومنح لكل ذي حق حقه وبقاء الكنابيست للثانوي فقط والله ثم والله تالله سأختار الثانية فحماستي واندفاعي للموسع غايته ما ذكرت

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

الناس هاذم داروك محامى عليهم يا قليل الادب

اتمنى من المحيطين بك يبعدوا عنك الماء

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الباديسي

اتمنى من المحيطين بك يبعدوا عنك الماء

فى تصريح لجريدة الشروق اليومى الصادق دزيرى يعتبر ان مشكل الايلين للزوال قد انتهى لم يبقى الا تسوية وضعية معلمى الابتدائى و المنحة البيداغوجية للمصالح الاقتصادية .من كلامه نستشف ان منحة التميز لاسلاك التاطير مرت بسلام .
فى المقابل نجد الناطق الرسمى للكناباست الموسع يحمل هموم كل الايلين للزوال بالرغم من الحملة المسعورة التى تقوم بها الوصاية و بقايا نقابة الجميع ضد التوسع