نشرة إعلامية رقم 07 للكنابست+مداخلة للأستاذ نوار العربي حول اجتماع النقابة مع الوزارة ليوم 06/12/2012..

[larose des sables]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.

ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.

و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.

من مداخلة المنسق الوطني خلال اجتماع يوم 2012/12/06

والله لقد كفى ووفى فشكرا له ألف شكر

[ikli10]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.

ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.

و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.

من مداخلة المنسق الوطني خلال اجتماع يوم 2012/12/06

والله لقد كفى ووفى فشكرا له ألف شكر

[isslamdine]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.

ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.

و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.

من مداخلة المنسق الوطني خلال اجتماع يوم 2012/12/06

نعم الكلام فلقد عجزت اقلام لنباف ان تكتبه وتلقيه على مسامع بوخطة وبابا احمد والخالدي - ولقد وصلهم ان شاء الله من طرف نوار العربي فألف تحية له .

[abderrazak50]

بارك الله فيه رجل مواقف
وهذا أول موقف بعد اعلان توسع الكناباست إلى بقية الأطوار

[أبوعبد الحكيم]

بارك الله فيه رجل مواقف
وهذا أول موقف بعد اعلان توسع الكناباست إلى بقية الأطوار

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rezkiamor

.................................................. .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... ..
.................................................. .................................................. ..................................................................... .................................................... .................................................... .................................................... ..

.................................................. .................................................. .................................................................................................................. .................................................... .................................................... .................................................... ..
إن إدماج الأساتذة في الرتب المستحدثة لا يخضع لشروط الترقية بل يخضع لمبدأ "من أجل التأسيس الفعلي للرتبة" و عليه فإنه يجب إدماج الأساتذة في هذه الرتب المستحدثة و بنفس الدرجة.
إننا بصدد تطبيق تدابير أو إجراءات انتقالية و ليست مواد أساسية في القانون الخاص و بالتالي فإن هذه التدابير لا يمكن إخضاعها لشروط الترقية العادية و إذا اعتبرناها كذلك فلا مجال للاستفادة منها إلا بشروطها : فمثلا للترقية لرتبة أستاذ مكون يشترط أن يكون المشارك في مسابقتها أستاذا رئيسيا منذ خمس(05) سنوات على الأقل و المشاركة تكون بفعل إرادي من الأستاذ فلا تفرض عليه .
إن تعديل القانون الخاص الصادر في المرسوم 12/240 كان يجب أن يكون تطبيقه بأثر رجعي منذ 01/01/2008 فيأخذ مجرى تطبيق القوانين الخاصة في كل القطاعات و التي طبقت فيها إجراءات المرسوم 07/304 و خاصة ما جاء في مادته 17. و الجميع يعلم سبب عدم تطبيقه بأثر و هو تمكين العدد الكبير من الأساتذة من الإدماج في رتبتي الأستاذ الرئيسي و الأستاذ المكون.
و هنا تجدر الإشارة أن الخلط بين الإدماج و الترقية الذي وقعت فيه الوزارة كان بسبب اعتماد ما يعرف بالقياس الحميري الذي مفاده أن شخصا يملك حمارين أحدهما يحمل ملحا و الآخر يحمل صوفا و عند قطعه لنهر قال في نفسه أن الصوف أخف وزنا من الملح فاختار أن يقطع النهر بالركوب على الحمار حامل الصوف فكان أن غرق و السبب أنه لم يكن يعرف تقدير حقيقة و عمق الأشياء.
إدماج اساتذة التعليم الأساسي في الرتبة 12 و معلمي الإبتدائي في الرتبة 11 أمر وارد في القانون الخاص 12/240 لأن القانون ينص على إدماج من له الصفة و يظهر أن مدير المستخدمين قرأ الصفة أنها تسمية فلو فرضنا جدلا أنه استعملت تسمية معلم بدل تسمية أستاذ(معلم مدرسة،معلم متوسطة،معلم ثانوية) لكان استفاد بهذا المنطق معلمو المدرسة الابتدائية و حرم غيرهم من الإدماج في حين يجب فهم الصفة طبيعة المهام التي يؤديها الأستاذ.
لو فرضنا مثلا أن شروط الزواج تغيرت كأن يصبح السن القانوني للزواج هو 25 سنة فما مصير الأبناء الذين ولدوا لأباء دون سن 25 ؟ و هل يعقل أن نضعهم في طريق الزوال أو اعتبارهم غير شرعيين؟ كذلك مثل المعلمي و الأساتذة الذين توظفوا و فق شروط سابقة أقل مستو من الشروط الحالية .
هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.
ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.
و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.
ثم إنه من المبادىء العامة للقانون أنه إذا كانت للنص القانوني قراءتين أو تفسيرين أو يزيد طبق التفسير الذي يكون في صالح الموظف و هذا المبدأ يطبق حتى على المجرمين فما بال الوزارة في المعلمين و الأساتذة.و لا يعتد في قضية الحال بالتأثير المالي لعملية الإدماج لأنه حسم بعدم رجعية القانون ابتداء من 01/01/2008.
ولنا أن نسأل لماذا ذهبت الوزارة إلى الاجتهاد في قضية الإدماج و أخرت ما هو واضح و لا يحتاج إلى اجتهاد بل يكفي فيه تطبيق حرفية النص ألا و هو إدماج أساتذة التعليم التقني في سلك أساتذة التعليم الثانوي الذي تم الاتفاق على أن يكون قبل نهاية السنة 2012؟ فماذا تريد الوزارة أو يريد مريدوها أو مديروها؟

هذا بيان تمنيت نسخة منه منذ 2010....لا يهمني مصدره....
يهمني أنه يلامس طبيعة المظالم التي أعانيها...
قد تقولون انه دغدغة للعواطف، قد تقولون أنه استغفال...
اقول لكم، بالله عليكم، وهل هناك من لم يستغفلنا.؟؟؟
على الأقل اخدعونا ولو بمثل هكذا بيان.... عندها سنقول لعلهم يسعون لحقوقنا ولو لم تحققوا لنا شيء...
مالذي يمنع الذي يزعم أنه يتبنى مطالب الآيلين للزوال من اصدار بيان لمجلسه الوطني بهكذا مستوى، وبمثل هذه النبرة التي تتضمن التهديد، حتى ولو قلتم الإستغفال...
كلكم تستغفلوننا، فعلى الأقل قولوا شيء يمس جوهر المظالم...
صراحة ليس لي إلا أن أقول لمعد هذا البيان: سوى بارك الله فيك، ولو لم تكن تقصد كنهه كما سيزعمون ... لأننا لنا الظواهر، وأما البواطن فلله سبحانه وتعالى...

[زرزور ابراهيم]

إقتباس
و نسجل بكل أسف أنه ،باستثناء النقاط التي تكفل بها المرسوم 12/240 ، لم نجد أي تقدم في دراسة الملفات المطروحة و الفرق الوحيد بين تاريخ 16 أفريل 2012 و الآن أنه في ذلك التاريخ كنا في إضراب و نتمنىألا نضطر إلى القيام بإضراب آخر لانتزاع جديةالتعامل مع نقابتنا. و مما يؤسف له أن إجابات السيدمدير المستخدمين بوزارة التربية الوطنيةكانت بكثير من الاستهتار بمطالب الأساتذة حيث كان يتنصل من الإجابة بالقول أن كذا أمر من مسؤوليةالسيد الوزير و كذا أمر من مسؤولية مديرية الوظيف العمومي لدرجة أن فكر المكتب الوطني بالانسحاب منا لاجتماع و المطالبة بعقد جلسة مع ذي الصفة و ليس على من يحيل على صاحبها ،لكن فضل البقاء احترامالرئيس الديوان المعين حديثا و توسما للخير فيماقدمه من تطمينات على لسان السيد الوزير.
ليس لنا شك في مصداقية نقابتنا ولا في قوتها ولا في صراحتها ولا في كفائتها كان من المفروض الانسحاب من الاجتماع خاصة عندما شعرتم بعدم جدية النقاش مع هذا الاخير مدير المستخدمين بوزارة التربيةونحن كما عودناكم في الموعد بإذن الله أضربنا سابقا حتى وتحصلنا على بعض من مطالبنا وسوف نضرب لاحقا إذا إقتضت الضرورة لذالك للحصول على الباقي

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

قد تقولون انه دغدغة للعواطف، قد تقولون أنه استغفال...
على الأقل اخدعونا ولو بمثل هكذا بيان.... عندها سنقول لعلهم يسعون لحقوقنا ولو لم تحققوا لنا شيء..
ليس لي إلا أن أقول لمعد هذا البيان: سوى بارك الله فيك، ولو لم تكن تقصد كنهه كما سيزعمون ... لأننا لنا الظواهر، وأما البواطن فلله سبحانه وتعالى...

بارك الله فيك أشاطرك الري أخي أسامة

[ابو اسامة زاكي 25]

يا اخي "slim6'صراحة لعل قطارهم اكثر سلاسة من قطارهم..
ولك بمقارنة البيانين لتعرف من نسي أن يركب ....

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

يا اخي "slim6'صراحة لعل قطارهم اكثر سلاسة من قطارهم..
ولك بمقارنة البيانين لتعرف من نسي أن يركب ....

لا زالت الحرقة وهو السبيل الدي انتهجناه. وبادن الله سنصل الى ما نصبو الية غصبا عن chef de gare .........

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

يا اخي "slim6'صراحة لعل قطارهم اكثر سلاسة من قطارهم..
ولك بمقارنة البيانين لتعرف من نسي أن يركب ....

يجب ان نفرق بين بيان ونشرة ....البيان معناه موقف هيئة والنشرة كلام موجه للاستهلاك .
اخر بيان لهذه النقابة يطالب بالتعجيل ...وان اراد الاخوة ان نقدمه سهل جدا..اخر كلام للاستاذ نوار العربي هو التثمين ومن اراد المصدر ناتي به....نحن اليوم بحاجة الى موقف علني وواضح وجلي ..ولكن نقول هيهات هيهات سوف ياتيكم الرد المناسب في المكان المناسب..واقصد بالرد ليس بتوجيه التهم كما اعتاد البعض وانما الرد سوف يكون قوي ومدوي من خلال رسالة بالغة اللهجة الى وزارة التربية .

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يجب ان نفرق بين بيان ونشرة ....البيان معناه موقف هيئة والنشرة كلام موجه للاستهلاك .
اخر بيان لهذه النقابة يطالب بالتعجيل ...وان اراد الاخوة ان نقدمه سهل جدا..اخر كلام للاستاذ نوار العربي هو التثمين ومن اراد المصدر ناتي به....نحن اليوم بحاجة الى موقف علني وواضح وجلي ..ولكن نقول هيهات هيهات سوف ياتيكم الرد المناسب في المكان المناسب..واقصد بالرد ليس بتوجيه التهم كما اعتاد البعض وانما الرد سوف يكون قوي ومدوي من خلال رسالة بالغة اللهجة الى وزارة التربية .

ماذا بعد ؟؟؟؟

هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.

ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.

و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.

من مداخلة المنسق الوطني خلال اجتماع يوم 2012/12/06

[filassi]

ونتمنى من نقابيينا ان يكونوا في مستوى الثقة لإفتكاك الحقوق الضائعة مع إحترامي لرأي مخالفيي

[bos.said]

ما بالكم يا اخواني الكرام هذا البكاء والعويل والاستخفاف بعقول الذين اجحفوا وظلموا في القانون الخاص12/240 من طرف النقابة المساة كناباست البارحة فقط ....والى عهد قريب كانت تطالب بل وتلح على الوزارة بطبيق سريع للقانون ..............سبحان مغير الاحوال واليوم تطالب وتطالب ........والله ما فهمنا وااااااالو

[larose des sables]

لقد أحسن التعبير من خط هذا البيان وهنا تظهر جليا قدرة مسيري الكناباست على الاقناع بتقريب الحقائق ومقاربتها ...لا يهم ان كان تمثيلا أو أتقانا للأدوار المهم أنه أثلج الصدور لقد وضحت الرؤيا ولا يعنيني من يمثلني ما يعنيني هو الطريق الذي يوصلني الى افتكاك حقي الضائع ورحم الله معلمينا وشيوخنا أمثال عبد الحميد بن باديس وكل من عاصروه أو ساروا على دربه.