|
|
|
|||||||
| المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي. |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
فضاء خاص بمناقشة الدروس و التمارين لمادة الفيزياء
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2013-01-03, 14:22
|
رقم المشاركة : 1 | |||||
|
اقتباس:
إذن يمكن لذرة كبريت أن ترتبط بذرتين من الهيدروجين بروابط بسيطة فينتج h2s
|
|||||
|
|
2013-01-06, 22:34
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
مثال: يضم عنصر الحديدFe كل شاردة الحديد الثنائية Fe+2و شاردة الحديد الثلاثية Fe+3 نظيرا ه 56Feو 58Fe |
||||
|
|
|
2013-01-03, 15:13
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
https://www.djelfa.info/vb/showthread...5#post12638595 |
|||
|
|
|
2013-01-08, 14:53
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
يمكن شرح درس نتاع الحركة الدائرية و المنحنية |
|||
|
|
|
2013-01-09, 08:34
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
لحساب كتلة ذرة الكربون يكفي حساب كتلة نواتها لأن كتلة الإلكترونات مهملة أمام كتلة البروتونات و النترونات |
|||
|
|
|
2013-01-13, 12:37
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته |
|||
|
|
|
2013-01-13, 20:59
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
نعم اختي ساسعى لمعرفة الصواب.
معلومة مهمة لم يطرح لها بال. |
||||
|
|
|
2013-01-16, 09:44
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
انتم على صواب فعدد البروتونات ثابت وبما ان الشاردة اكتسبت 2 الكترون لهذا يرمز لها ب-2 وليس عدد البروتونات المكتسبة |
||||
|
|
|
2013-01-17, 18:03
|
رقم المشاركة : 11 | ||||
|
اقتباس:
  أنت صحيحة عدد البروتونات لايتغير بينما عدد الالكترونات هو الذي يتغير
|
||||
|
|
|
2013-01-18, 23:24
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
عند تشرد ذرة لا يتغير عدد البروتونات وانما يتغير فقط عدد الالكترونات |
|||
|
|
|
2013-01-26, 14:35
|
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
سلام
أولا: المسئولة عن النشاط الكيميائي في الذرة هي إلكترونات الطبقة الأخيرة فلا دخل للنواة بهذا النشاط أي الفقد و الإكتساب خاص بالإلكترونات فقط ثانيا: ربما ما يقصده الأستاذ انه لما تفقد ذرة إلكترونين فإن عدد البروتونات يزداد ببروتونين أكثر من الالكترونات لأنه في الأصل عدد الالكترونات و عدد البروتونات متساو في الذرة ثالثا: لو قصد الأستاذ أن عدد البروتونات مساو لعدد الالكترونات في جميع الحالات ( ذرة - شاردة ) فأستاذك إما اختلطت عليه أم أنه لا يفقه شيئا و هذه كارثة |
||||
|
|
|
2013-01-13, 21:41
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
s.v.p اريد شرح درس ااحركة ,القوة والمرجع اررررررررجووووووووووكم عندي هذا الدرس غدوة |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لمادة, التمارين, الدروس, الفيزياء, بمناقشة, فضاء |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
