الاضراب ... الى الامام .

[souad17]

:

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أما بعد لا داعي للتذكير بالمشوار الطويل من الاضرابات وكذا الايمان بالنقابة ودفعها الى الامام على امل انها خير من يعوضنا عن غيرها وعن كل من يتاجر باحلام الاساتذة والمعلمين البسطاء لكن ماهي النتيجة ؟؟؟؟؟
قانون اساسي مجحف وحقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــار ؟؟
اليوم ليس كغيره من الايام والصورة كانت جد مقرفة المجازووووون يرفضون الاضراب ساخرين
بمطالب اساتذة أكفاء فلطالما يخاف أغلب المجازين من مغبة الدخول في ابسط نقاش متخصص
اليوم اراد اغلبهم ان يبين للجميع مدى الفرق الشاسع بين الكتلتين هذ الشعور الظالم وذلك القانون غير العادل الذي اتساءل كيف تمت صياغته ومن اشرف عليه ؟كلها عوامل تدفعنا للاصرار
على اعادة النظر في القانون الاساسي برمته واشراك اساتذة الاساسي في ذلك مع المطالبة
بالنظر الى الخبرة واتخاذها اكبر مقياس للتصنيف فالكل يعلم ان جامعاتنا "كـــــــوفر تـــــدي " والشهادات التي يتباهون بها لا تنفعهم في اغلب الاحيان امام التلاميذ الصغار الذين يفحمونهم
باسئلة ذكية وكذلك فكرة التكوين التي غزف عنها اغلبنا بسبب ما سمعناه عن جو الدراسة
الصورية وانها مضيعة للوقت وكذا " التـــــنقــــال " الذي كان على عينك يا تاجر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟أتساءل ماذا تريد منا الوزارة ؟؟؟؟؟؟؟ هل تبحث عن استاذ قادر او عن مسخ له شكل استاذ بمحفظة ضخمة وراس فارغ ......
ايتها الوزارة وايتها النقابة ...لن يدفع ضريبة الظلم الا التلاميذ لان الاستاذ المحقور لن ينتج الا جيلا غبيا ظالما لا يعرف طعم العلم وقيمته في الحياة
ايها المجـــــــــــــــــــــــــا ز .....لن نستجديك ولن نطلب مساندتك ولكن هل انت على مستوى التحدي تمكن اولا ولتنل ما تشاء من الرتب فقد صدق من قال : اذا انت اكرمت اللئيم تمردا وآسفة فأنا لا اقصد الجميع

[you774]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة souad17

:

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أما بعد لا داعي للتذكير بالمشوار الطويل من الاضرابات وكذا الايمان بالنقابة ودفعها الى الامام على امل انها خير من يعوضنا عن غيرها وعن كل من يتاجر باحلام الاساتذة والمعلمين البسطاء لكن ماهي النتيجة ؟؟؟؟؟
قانون اساسي مجحف وحقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــار ؟؟
اليوم ليس كغيره من الايام والصورة كانت جد مقرفة المجازووووون يرفضون الاضراب ساخرين
بمطالب اساتذة أكفاء فلطالما يخاف أغلب المجازين من مغبة الدخول في ابسط نقاش متخصص
اليوم اراد اغلبهم ان يبين للجميع مدى الفرق الشاسع بين الكتلتين هذ الشعور الظالم وذلك القانون غير العادل الذي اتساءل كيف تمت صياغته ومن اشرف عليه ؟كلها عوامل تدفعنا للاصرار
على اعادة النظر في القانون الاساسي برمته واشراك اساتذة الاساسي في ذلك مع المطالبة
بالنظر الى الخبرة واتخاذها اكبر مقياس للتصنيف فالكل يعلم ان جامعاتنا "كـــــــوفر تـــــدي " والشهادات التي يتباهون بها لا تنفعهم في اغلب الاحيان امام التلاميذ الصغار الذين يفحمونهم
باسئلة ذكية وكذلك فكرة التكوين التي غزف عنها اغلبنا بسبب ما سمعناه عن جو الدراسة
الصورية وانها مضيعة للوقت وكذا " التـــــنقــــال " الذي كان على عينك يا تاجر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟أتساءل ماذا تريد منا الوزارة ؟؟؟؟؟؟؟ هل تبحث عن استاذ قادر او عن مسخ له شكل استاذ بمحفظة ضخمة وراس فارغ ......
ايتها الوزارة وايتها النقابة ...لن يدفع ضريبة الظلم الا التلاميذ لان الاستاذ المحقور لن ينتج الا جيلا غبيا ظالما لا يعرف طعم العلم وقيمته في الحياة
ايها المجـــــــــــــــــــــــــا ز .....لن نستجديك ولن نطلب مساندتك ولكن هل انت على مستوى التحدي تمكن اولا ولتنل ما تشاء من الرتب فقد صدق من قال : اذا انت اكرمت اللئيم تمردا وآسفة فأنا لا اقصد الجميع

- يا أخت قبل أن تتهميننا بالعجز و بالتكبّر لأننل نحمل شهادات أرجو أن تجيبيني عن هذا السؤال: من كانوا دائما السباقين للإضراب؟ و سامحيني إن قلت لك أنك مصابة بعقدة أبدية من حاملي الشهادات و شكرا.

لن أضرب مع نقابة لا دزيري لا العربي لا حتى واحد سحقا لنقابة unpef نقابة الخديعة و المكر و الخيانة

[souad17]

لعلمك يا أخي انا احمل شهادة جامعية وليس لدي اي نوع من العقد ولكن اصبح الانسان لا يعترف بخطئه ولايتقبل النقد وكل ما تحدثت عنه لم يكن ضربا من الادعاء بل هو ما بدر فعلا من زملاء لنا لطالما تبنيناهم ودعمناهم ولكن ما هي النتيجة الجحــــــــود ومع ذلك انا لم اعمم واعلم انه هناك اولاد الفميلة