في اجتماعها الأخير مع نقابة عمال التربية.. الوزارة تؤكد: ما كان يمكن تحقيق أكثر مما تم تحقيقه

[أبوعبد الحكيم]

بخصوص التعديلات الأخيرة للقانون الخاص بعمال القطاع.. عدم توافق الرؤى بين "السناباست" ووزارة التربية

الكاتب: عبد الله ندو

ر

الخميس, 19 أفريل 2012

عقدت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أول أمس، لقاء تفاوضيا مع وزارة التربية الوطنية، تم خلاله عرض المقترحات والمطالب المتعلقة باستدراك نقائص الوثيقة النهائية لمشروع المرسوم التنفيذي المعدل والمتمم للمرسوم 08-315 المتضمن القانون الخاص بعمال التربية الوطنية، ليختتم بعدم توافق الرؤى بين الطرفين…

وانتهى اللقاء حسب النقابة إلى "عدم توافق الرؤى" بين النقابة والوزارة في بعض من النقاط التي تم عرضها على طاولة النقاش، حيث تم وبالاتفاق بين الطرفين تأجيل توقيع محضر الاجتماع في لقاء ثان سيعقد لاحقا، حيث تأسف "السناباست" لإسقاط مقترح النقابة القاضي بتصنيف أساتذة التعليم الثانوي في الصنف 14 بدل 13، موضحة أنه المقترح الجوهري الذي كان قادرا على إرضاء جميع الأساتذة، وتم خلال هذا اللقاء تسجيل الاختلالات والنقائص الواردة في هذا المشروع وإعادة طرح مقترحاتها المتمثلة في تطبيق أحكام هذا المرسوم لفترة انتقالية تقدر بخمس سنوات ابتداء من تاريخ سريانه، لا سيما الأحكام الانتقالية المتعلقة بالإدماج والترقية، عملا بأحكام المادة 31 من هذا المرسوم، تمكين أساتذة التعليم الثانوي (ذوي الأقدمية أقل من 10 سنوات) من الإدماج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي رئيسي استثنائيا، وذلك بتمديد الفترة الانتقالية إلى خمس سنوات أخرى، مراجعة تصنيف كل من أستاذ التعليم الثانوي الرئيسي وناظر الثانوية في الصنف 15 بدل 14، تنظيم الامتحان المهني مباشرة بعد صدور المرسوم لترقية الأساتذة التقنيين رؤساء الورشات ورؤساء الأشغال إلى رتبة أساتذة التعليم الثانوي، مع الإدماج المباشر في هذه الرتبة للمتحصلين منهم على شهادة الليسانس أو مهندس في التخصص، احتساب سنوات الأقدمية لأساتذة الجنوب وولايات الهضاب العليا المعنية ضمن الأقدمية المطلوبة في الإدماج والترقية وفقا للقوانين السارية المفعول، لا سيما المراسيم 95/28 ، 95/300 و95/330، كما طالبوا بتحيين كل من منحة المنطقة والتعويض النوعي عن المنصب على أساس الأجر القاعدي الجديد، تسوية المخلفات والوضعيات المالية (الرواتب والمردودية) لأساتذة التعليم الثانوي المدمجين.

https://www.eldjazaironline.net/02/na...-----qq--.html

[أبوعبد الحكيم]

مديرو المتوسطات يلوحون بالاحتجاجات
الكاتب: عبد الله ندور الخميس, 19 أفريل 2012

لوحت التنسيقية الوطنية لمديري المتوسطات، المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية لعمال التربية، بالدخول في حركة احتجاجية في الأيام القادمة، إذا تجاهلت الوصاية مطالبهم المرفوعة منذ مدة، حيث أعربت عن استغرابها للتعديلات التي أدخلتها اللجنة الحكومية على القانون الأساسي الخاص بعمال القطاع، حيث تم تصنيف مدير المتوسطة في نفس رتبة الأستاذ المكون الذي يعمل تحت مسؤوليته، وذلك بدون أخذ المهام الموكلة الى مدير المؤسسة التربوية بعين الاعتبار. وعبرت اللجنة عن خيبة أملها واعتبرت أن هذا التصنيف "إهانة كبيرة" لفئة المديرين الذين "لم يدخلوا في إضرابات"، وهذا تحملا للمسؤولية، على حد وصف التنسيقية في بيان لها. مؤكدة في ذات السياق أن اللجنة الحكومية لم تراع المسؤولية والمهام "الثقيلة"، ودعت وزارة التربية الوطنية ومن خلالها اللجنة الحكومية، إلى إعادة الاعتبار لهذه الفئة وفق ما تتحمله من مهام ومسؤوليات. وأوضح رئيس التنسيقية، بن عيسى، أن هذه الفئة حرمت من الترقية للمناصب العليا (كالتفتيش مثلا) عن طريق التأهيل بشقيه كبقية الفئات الأخرى، وحرمت من الترقية بواسطة الشهادة الجامعية المتحصل عليها كباقي الأسلاك الأخرى. كما طالبت التنسيقية الوطنية لمديري المتوسطات باستحداث رتب أخرى للمدير كرتبة مدير مكون، استحداث منصب ناظر في المتوسطة، ومن أجل كل هذا تطالب بإعادة تصنيف هذه الفئة، بالإضافة إلى مطلب حذف المناصب العليا والاحتفاظ بمنصب مدير متوسطة "وليس كأستاذ رئيسي"، وطالبت بضرورة إعادة مراجعة الأجور، خاصة ما تعلق بمنحة المسؤولية، مع إعادة الاعتبار للمكانة الاجتماعية لفئة مديري المتوسطات في سلم الوظيفة العمومية، وضرورة الحصول على امتيازات على غرار ما هو معمول به في القطاعات الأخرى، وبتسوية المنحة العائلية ومنحة التمدرس لأبناء هذه الفئة مثل باقي أبناء الفئات الأخرى، مع استحداث منصب ناظر المتوسطة، ومنحة المسؤولية، ومنحة الصندوق كآمر بالصرف، ومنحة المداومة الإدارية، مع الحفاظ على منحة المنصب العالي وتثمينها، وتصنيفهم في السلم 16، كما طالبت التنسيقية بضرورة إعادة مراجعة الأجور، مع إعادة الاعتبار للمكانة الاجتماعية لفئة مديري المتوسطات في سلم الوظيفة العمومية.

https://www.eldjazaironline.net/02/na...-18-56-49.html