هل أنا صاحب رقم قياسي

[lalib40]

كان من المفروض تعميم هذه الشعب يعني تقني رياضي على جميع الثانويات ، فالثانويات الجديدة التي تفتح اليوم خالية من هذه الفروع فمثلا العام الماضي قمت بتدريس التكنولوجيا هندسة ميكانيكية لتلاميذ الاولى ثانوي وقد اعجبو بهذه المادة وفي يوم من اليام عندما كنت ادرس دخل استاذ التوجيه وقام بتوزيع اوراق الرغبات على التلاميذ ،اتدري ماذا قال لهم ، قال لهم لاتختارو التقني رياضي فهي غير موجودة في ثانويتكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اما فيما يخص الهندسة الميكانيكية فهي متواجدة في كل الجامعات الان اين سيعمل الطلبة بعد التخرج .

[سامي العالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40

كان من المفروض تعميم هذه الشعب يعني تقني رياضي على جميع الثانويات ، فالثانويات الجديدة التي تفتح اليوم خالية من هذه الفروع فمثلا العام الماضي قمت بتدريس التكنولوجيا هندسة ميكانيكية لتلاميذ الاولى ثانوي وقد اعجبو بهذه المادة وفي يوم من اليام عندما كنت ادرس دخل استاذ التوجيه وقام بتوزيع اوراق الرغبات على التلاميذ ،اتدري ماذا قال لهم ، قال لهم لاتختارو التقني رياضي فهي غير موجودة في ثانويتكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اما فيما يخص الهندسة الميكانيكية فهي متواجدة في كل الجامعات الان اين سيعمل الطلبة بعد التخرج .

نعم صجيج, فكثير من الثانويات ليس بها شعبة التقني الرياضي
أما عن طلبة الهندسة الميكانيكية فالأحسن لهم العمل في الشركات و المصانع, و لكن أنا أفضل مهنة التدريس و البحث العلمي
من المفروض أن تسمح الدولة لطلبة الميكانيك من تدريس الفيزياء أو الرياضيات في الثانوية فكما تعلم فإن من درس الميكانيك بشكل جيد فإن مستواه في الرياضيات يكون ممتازا لأنها أساس الميكانيك.

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامي العالم

نعم صجيج, فكثير من الثانويات ليس بها شعبة التقني الرياضي
أما عن طلبة الهندسة الميكانيكية فالأحسن لهم العمل في الشركات و المصانع, و لكن أنا أفضل مهنة التدريس و البحث العلمي
من المفروض أن تسمح الدولة لطلبة الميكانيك من تدريس الفيزياء أو الرياضيات في الثانوية فكما تعلم فإن من درس الميكانيك بشكل جيد فإن مستواه في الرياضيات يكون ممتازا لأنها أساس الميكانيك.

فاقد الشيء لا يعطيه

المتخصص في الهندسة الميكانيكية يمكن أن يكون أستاذ رياضيات ولكنه لن يكون أستاذ رياضيات مثالي

التعليم الثانوي الآن يعاني كوارث بسبب تدريس الأساتذة لمواد في غير اختصاصهم وقد أحسنت الوزارة

لما منعت غير المختصين من التدريس كيف لمن لا يجيد تحضير محلول أن يدرس الكيمياء

[lalib40]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

فاقد الشيء لا يعطيه

المتخصص في الهندسة الميكانيكية يمكن أن يكون أستاذ رياضيات ولكنه لن يكون أستاذ رياضيات مثالي

التعليم الثانوي الآن يعاني كوارث بسبب تدريس الأساتذة لمواد في غير اختصاصهم وقد أحسنت الوزارة

لما منعت غير المختصين من التدريس كيف لمن لا يجيد تحضير محلول أن يدرس الكيمياء

المشكل في طريقة انتقاء الاستاذ المؤهل للتدريس فهناك اساتذة في الاختصاص لكنهم لا يدرون ماذا يفعلون وهذا لغياب الرقابة من طرف اشباه المفتشين. فالمهندس الحقيقي هو اذكى من استاذ الرياضيات.ولكن بلالالالالالالالالالالالالالادي.

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40

المشكل في طريقة انتقاء الاستاذ المؤهل للتدريس فهناك اساتذة في الاختصاص لكنهم لا يدرون ماذا يفعلون وهذا لغياب الرقابة من طرف اشباه المفتشين. فالمهندس الحقيقي هو اذكى من استاذ الرياضيات.ولكن بلالالالالالالالالالالالالالادي.

من أراد أن يصبح أستاذ رياضيات لماذا لم يختر الرياضيات في الجامعة ؟ جل المهندسين يتوجهون إلى الشعب الهندسية

بعد الجذع المشترك ويهربون من الرياضيات والفيزياء لأنه شعب تخيفهم فكيف يأتون في الأخير ويريدون أن يتساووا

معهم ولماذا المتخصص في الرياضيات لا يدرس الميكانيك ولما لا المتخصص في العلوم الطبيعية لا يدرس الإنجليزية

شتان شتان بين الرياضي والمهندس لما يتعلق الأمر بالرياضيات

[lalib40]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

من أراد أن يصبح أستاذ رياضيات لماذا لم يختر الرياضيات في الجامعة ؟ جل المهندسين يتوجهون إلى الشعب الهندسية

بعد الجذع المشترك ويهربون من الرياضيات والفيزياء لأنه شعب تخيفهم فكيف يأتون في الأخير ويريدون أن يتساووا

معهم ولماذا المتخصص في الرياضيات لا يدرس الميكانيك ولما لا المتخصص في العلوم الطبيعية لا يدرس الإنجليزية

شتان شتان بين الرياضي والمهندس لما يتعلق الأمر بالرياضيات

انا اخترت الميكانيك لانني احبها لكن عندما تخرجت من الجامعة اصتدمت بالواقع المر فبلادنا ليست صناعية اذن اعمل اي شيء

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40

انا اخترت الميكانيك لانني احبها لكن عندما تخرجت من الجامعة اصتدمت بالواقع المر فبلادنا ليست صناعية اذن اعمل اي شيء

التدريس ليس أي شيء