تخفيف التكوين من ثلاث سنوات الى سنة يعد مكسبا ....

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pef_11

لماذا يعدون على الاصابع ؟ ممكن توضح السبب ؟

في مؤسستنا ولا أحد تكون لأنهم فاقو 40 سنة في ولايتنا لا يفوق 20 في جميع المواد وأكثر المتكونين من المواد الأدبية
يعني مغالطة لما يقول 61 بالمئة شملهم التكوين

[االصريح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

في مؤسستنا ولا أحد تكون لأنهم فاقو 40 سنة في ولايتنا لا يفوق 20 في جميع المواد وأكثر المتكونين من المواد الأدبية
يعني مغالطة لما يقول 61 بالمئة شملهم التكوين

يا سردوك انت تلوك نفس الاسطوانة ، وتفصل الامور على مقاسك ورجعت الى مشاركاتك فوجدتك اناني حيث كنت من اصحاب القائمة الاحتياطية مدرا ء وكنت ترى ان عدم تطبيق القائمة الاحتياطية ظلم كبير في حقك لانها قضت على حقك ؟؟؟؟!!!!;وهو مجرد امتحان -وفيه مايقال - يومين ، فكيف تسمح لنفسك ايها (المحترم)، ان تقصي تكوين وجهد زملائك لاربع سنوانت ومنهم من اعاد السنة أ تطعن فيهم ؟ لتبرر كسلك وعجزك ؟ !!!لم اراك يوما قلت الحق ، دائما محور تفكيرك هو نفسك ونفسك فقط ............سنة واحدة مكسب مكسب مكسب
اللهم ارنا الحق حقا

[s.bouf]

mon collegue n'oubliez pas qu'ilya plus de 25pour cent des pef universitaire licence,ingenieur,deua bac+3et +4 et +5 la raison il ne travaille pas dans la spécialité ils sont classés à la11 est ce que ces universitaire on besoin d'une formation??????????????????????????????????????

[halali83]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

في مؤسستنا ولا أحد تكون لأنهم فاقو 40 سنة في ولايتنا لا يفوق 20 في جميع المواد وأكثر المتكونين من المواد الأدبية
يعني مغالطة لما يقول 61 بالمئة شملهم التكوين

توضيح فقط
بل رفضنا العملية بعد ان اقتنعنا باهداف التكوين لا علاقة له بتحسين المستوى ويدخل في البرنامج المستقبلي تعميم تقنين الغش حتى نمارسه مستقبلا ونصل الى الكل غش أي يدخل الغش في إطار العادي والهدف الحفاظ على استمرارية الرداءة وكلامك مؤكد ان الذين زاولو التكوين قلة وفي اختصاصات ادبية
اما ما قاله الزميل حول الانجاز والذي أعجب به أي تقليص المدة
للأسف أن الزميل لا يعرف ان رفضنا كان مبدئيا
وهو رفض الدخول في لعبة الغش وجعلنا مطية لاهدار المال العام من خلال الاغلفة المالية التي خصصت للعملة وبعد ان تاكدنا عدم استفادة التلميذ من العملية
وبالتالي ليس المشكل في المدة بل الاشكال مبدئي
لمذا قلصو مدة التكوين المؤكد هو تحقيق هدفين لأن هذه البرامج التي ستختزل لمدة عام!!!!!!!!!! ستكون عملية شكلية وبالتالي ارغامنا على قذارتهم
والهدف الثاني هوالادماج سيكون بعد التكوين أي باي باي على حقنا المسلوب منذ 2008 اي انهم يريدون منا التنازل على حقوقنا رغما عنا إضافة الى ذلك إنتهاء آجال الاحكام الانتقالية
ووووووووووووووو
لن نتنازل لن ندخل في لعبة الغش لن نساهم في مخطط الرداءة والقذارة ولن ولن نقبل بتكوين لا يفيد تلاميذتنا ولسنا ولا ننتظر امتنانا ولا مزية من اي احد بل نطالب بحقوقنا
التصنيف حسب ما نؤدي الادماج للجميع مع الاحتفاظ بالاقدمية بمنصب استاذ رئيسي وةاستاذ مكون لاننا نقوم بالوظيفتين في الميدان واي تصحيح يطبق للجميع من 2008 لانهم اعترفو بالنقائص والوثيقة ليست قانونا بل تصحيح اختلالات قانون وكل ما يضاف اعترافا مهم انه كان يجب ان يكون في القانون الخاص منذ البداية

[االصريح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

توضيح فقط
بل رفضنا العملية بعد ان اقتنعنا باهداف التكوين لا علاقة له بتحسين المستوى ويدخل في البرنامج المستقبلي تعميم تقنين الغش حتى نمارسه مستقبلا ونصل الى الكل غش أي يدخل الغش في إطار العادي والهدف الحفاظ على استمرارية الرداءة وكلامك مؤكد ان الذين زاولو التكوين قلة وفي اختصاصات ادبية
اما ما قاله الزميل حول الانجاز والذي أعجب به أي تقليص المدة
للأسف أن الزميل لا يعرف ان رفضنا كان مبدئيا
وهو رفض الدخول في لعبة الغش وجعلنا مطية لاهدار المال العام من خلال الاغلفة المالية التي خصصت للعملة وبعد ان تاكدنا عدم استفادة التلميذ من العملية
وبالتالي ليس المشكل في المدة بل الاشكال مبدئي
لمذا قلصو مدة التكوين المؤكد هو تحقيق هدفين لأن هذه البرامج التي ستختزل لمدة عام!!!!!!!!!! ستكون عملية شكلية وبالتالي ارغامنا على قذارتهم
والهدف الثاني هوالادماج سيكون بعد التكوين أي باي باي على حقنا المسلوب منذ 2008 اي انهم يريدون منا التنازل على حقوقنا رغما عنا إضافة الى ذلك إنتهاء آجال الاحكام الانتقالية
ووووووووووووووو
لن نتنازل لن ندخل في لعبة الغش لن نساهم في مخطط الرداءة والقذارة ولن ولن نقبل بتكوين لا يفيد تلاميذتنا ولسنا ولا ننتظر امتنانا ولا مزية من اي احد بل نطالب بحقوقنا
التصنيف حسب ما نؤدي الادماج للجميع مع الاحتفاظ بالاقدمية بمنصب استاذ رئيسي وةاستاذ مكون لاننا نقوم بالوظيفتين في الميدان واي تصحيح يطبق للجميع من 2008 لانهم اعترفو بالنقائص والوثيقة ليست قانونا بل تصحيح اختلالات قانون وكل ما يضاف اعترافا مهم انه كان يجب ان يكون في القانون الخاص منذ البداية

تتكلم عن جهل لانك في حياتك ما جلست على مقاعد الجامعة ولا تعرف ابجدياتها ولم تتذوق حلاوتها ، واعتقد انك اسير مثال رايته امامك يتمثل في تكوين المعلمين وتريد ان تقيس عليه وتعلق عليه فشلك ، اقول فشلك لانه كان تكوينا صعباااااا للغاية خصوصا الشعب الدقيقة ، اما المبادئ فلا تتجعلني اضحك ، لاننا اسيادك في المبادئ و لم نرى هذا الغش الذي تقول و تمضغه صباحا مساءا ، الغش ، الغش ، واتحداك ان يكون السبب هو الغش وليس امرا آخراااا
لان هذا الاخير - ولا ازكي احد- لم يكن بالشكل الذي تتصوره وكان معزولا جداااا ، وفي بعض الشعب لا نسمع به ابدا
صدقني لم اجد كيف اقنعك ، لانك تطرح كلام العامة ولم تطرح شيئا يستحق الرد ، غش ، خرطي ،شكلي ،،، اتحداك ان لا تذهب الى تكوين سنة واحدة اتحداك اتحداك ، ستذهب صاغرا و ستتكون رغما عنك لان القانون لن يتغير بالطريقة التي تريدها ولو كان ممكنا لتحصلت عليه كنابست لاساتذتها ،،،، اتمنى ان ترقى بفكرك وعقلك لمستوى نقد عال
وفي حياتي ما سمعت ان شخصا (مثقفا) يقول لم اذهب للتكوين لان فيه الغش ،،،،،،،،، نكتة والله
روح ومتنقلش يا سيدي ... وعلاش ضرك راك تحوس على مخرج مشرف ، تتوسل و تستغيث وكان بامكانك ان تكون مدمج بقوة القانون
لكن لا حيالة لمن تنادي