راي استاد ثانوي في هدا الاضراب

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yass_dz

مند مدة و انا اتابع انشغلات الاسرة التربية فارتايت ان اسجل اليوم فقط حتى اتمكن من ادلاء براييحول ما يدور حولنا
فيا اخواني انا استاد ثانوي فقد قمت بكل اضراب داعت اليه كناباست و لمن اليوم فانا و زملائي غير مقتنعين به هده المرة و خاصة في هدا الظرف بدات
فهؤلاء ابناءنا و هم مقبلون على امتحانات خاصة منها البكالوريا.فكان علينا ان نبدل مجهودات من اجل ايفادتهم و ليس تشتيت افكارهم و جعلهم على الاعصاب
فبربكم فكيف لاستاد ثانوي ان يقوم بالدروس الخصوصية و هو مضرب..لا زلت لم افهم هدا
المهم بعد المشاورة مع الزملاء فقد علقنا و جمدنا الاضراب بثانويتنا

هذه مبررات واهية نعرف خصائص المتججين بها

اذا كنت من الكناباست فعلا فيجب ان تلتزم وتساند زملاءك ولو الاضراب غير مقتنع به

قاعات الاساتذة تحوي اراء مختلفة....تجمع ولائيا للخروج بالراي الغالب ولائيا

في المجلس الوطني تجمع الاراء الغالبة في كل ولاية وياخذ بالراي الغالب وطنيا

---الكل يلتزم براي الاغلبية ولو كان ضد القناعة الشخصية.....وهذا هو سر قوة الكناباست ونجاح احتجاجاتها

فالنضال التزام وتضحية

[yass_dz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

هذه مبررات واهية نعرف خصائص المتججين بها

اذا كنت من الكناباست فعلا فيجب ان تلتزم وتساند زملاءك ولو الاضراب غير مقتنع به

قاعات الاساتذة تحوي اراء مختلفة....تجمع ولائيا للخروج بالراي الغالب ولائيا

في المجلس الوطني تجمع الاراء الغالبة في كل ولاية وياخذ بالراي الغالب وطنيا

---الكل يلتزم براي الاغلبية ولو كان ضد القناعة الشخصية.....وهذا هو سر قوة الكناباست ونجاح احتجاجاتها

فالنضال التزام وتضحية

بارك الله فيك يا اخي و شكرا على النصيحة ولكن نحن نرى ان نقاباتنا تجرنا نحو الهوية هده المرة فلمادا اتبعها

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yass_dz

بارك الله فيك يا اخي و شكرا على النصيحة ولكن نحن نرى ان نقاباتنا تجرنا نحو الهوية هده المرة فلمادا اتبعها

اذا كانت الهاوية ل50الف استاذ اكون معهم في الهاوية...العمل النقابي مبداه الاساسي...التضامن....


تجمعنا والتزامنا وصبرنا والتفافنا وتضامننا يقينا من الهاوية

[mohbelgacem]

نحن كذالك لنا اولاد يدرسون وهل رأيت في حياتك حق يأتي بدون تضحية حنا حياتنا كاملة ضاعت واش من باك تحكي علية واحد عندو باك جملة مفيدة ما يعرفش يكتبها
روح ترقد يزيك من الهف و البلبلة يا جبان

أنا تلميذ في الصف النهائي ، وقد جرحتي بقولك فطلبتُ من أستاذي أن أجيبَ عنك ،فأقول : <<أتنهَى عن خلقٍ وتأتي بمثله عارٌ عليكَ إذا فعلتَ عظيم >> ، رجائي الى كلّ قارئٍ رسالتي أن ينصفَ ،

حنا

أين توظيف اللغة الأم يا أستاذ ، وهل عجزت عن قولك <<نحن >>،

عندو

الله أكبر ، صدقني يا أستاذ لم تصدر مني قط في حجرة الدراسة هذه الالفاظ ،أما التحدي الكبير فهو إذا كنت أستاذ فحلٌ حدد نوع الكلمة

يعرفش

وإذا وجدتها فعل مضارعاً اعربه ، وإذا أعربته ستجد سبويه أمامك . واخيرا عزيزي : أُ ذكرك بقول خير البرية :عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رضي الله عنه أَنَّهُ سَمِعَ رَسُولَ اَللَّهِ صلى الله عليه وسلم يَقُولُ: إِنَّ اَلرَّجُلَ لَيَتَكَلَّمُ بِالْكَلِمَةِ، لَا يُلْقِي لَهَا بَالاً، يَهْوِي بِهَا فِي اَلنَّارِ، أَبَعْدَ مَا بَيْنَ اَلْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ .