الراكبون فنعلم مسبقا بأنهم سينزلون في المحطة القادمة

أبوعبد الحكيم · 2012-04-05, 13:19

قصة و عبرة
أن احد الأمراء كان يجالس احد الوزراء له ,فبينما هما على وجبة الغذاء أخذ الأمير تفاحة يقطعها بالسكين فشاء الله ان يقطع أصبعه فتألم وتوجع فقال له الوزير :الخيرة فيما اختاره الله لك لعل في قطع إصبعك خير , فغضب الأمير على الوزير فسجنه فلما ادخله السجن قال الوزير:الخيرة فيما اختاره الله لي لعل السجن خيرا لي. مرت الأيام خرج الأمير الى الغابة للصيد وكان من عادته أن يأخذ معه الوزير ولكن هذه المرة الوزير في السجن وبينما هو يصول ويجول في الغابة فإذا بعصابة وثنية كانت تعبد الأوثان أخذت الأمير لتقربه قرباناَ لآلهتهم التي كانوا يعبدونها ,فلما أرادوا ان يذبحوه لألهتهم إذا بأحد الوثنيين يصيح على أصحابه لا تفعلوا لاتفعلوا قالوا:لم؟ قال انظروا الى إصبعه . كان من عادتهم انههم ينزهون ألهتهم فلا يقربون لها قربان ناقص أو معيب فتركوه وشأنه فرجع الأمير الى مملكته وتبين له قول الوزير الخيرة فيما اختاره الله ,فاستدعى الأمير الوزير فقال له الأمير:أحسنت,جزآك الله خيرا لقد عرفت قولك لي لعل في قطع إصبعك خيرا اليوم, ولكن قولك يوم أدخلتك السجن( لعلل السجن خيرا لي) فماذا تقصد بكلامك؟قال الوزير نحن من عادتنا ان نذهب الى الغابة سوياَ فلو حصل انك لم تسجني لخرجت معك ولا أصبحت قربانا لتلك الالهه ولفقدت حياتي فاختار الله لي السجن فلنتذكر دائما أنما يحصل علينا من أقدار وأمور لنا فيها خير

ahmedchek · 2012-04-05, 13:53

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

قصة و عبرة
أن احد الأمراء كان يجالس احد الوزراء له ,فبينما هما على وجبة الغذاء أخذ الأمير تفاحة يقطعها بالسكين فشاء الله ان يقطع أصبعه فتألم وتوجع فقال له الوزير :الخيرة فيما اختاره الله لك لعل في قطع إصبعك خير , فغضب الأمير على الوزير فسجنه فلما ادخله السجن قال الوزير:الخيرة فيما اختاره الله لي لعل السجن خيرا لي. مرت الأيام خرج الأمير الى الغابة للصيد وكان من عادته أن يأخذ معه الوزير ولكن هذه المرة الوزير في السجن وبينما هو يصول ويجول في الغابة فإذا بعصابة وثنية كانت تعبد الأوثان أخذت الأمير لتقربه قرباناَ لآلهتهم التي كانوا يعبدونها ,فلما أرادوا ان يذبحوه لألهتهم إذا بأحد الوثنيين يصيح على أصحابه لا تفعلوا لاتفعلوا قالوا:لم؟ قال انظروا الى إصبعه . كان من عادتهم انههم ينزهون ألهتهم فلا يقربون لها قربان ناقص أو معيب فتركوه وشأنه فرجع الأمير الى مملكته وتبين له قول الوزير الخيرة فيما اختاره الله ,فاستدعى الأمير الوزير فقال له الأمير:أحسنت,جزآك الله خيرا لقد عرفت قولك لي لعل في قطع إصبعك خيرا اليوم, ولكن قولك يوم أدخلتك السجن( لعلل السجن خيرا لي) فماذا تقصد بكلامك؟قال الوزير نحن من عادتنا ان نذهب الى الغابة سوياَ فلو حصل انك لم تسجني لخرجت معك ولا أصبحت قربانا لتلك الالهه ولفقدت حياتي فاختار الله لي السجن فلنتذكر دائما أنما يحصل علينا من أقدار وأمور لنا فيها خير

شكرا جزيلا

---من اروع القصص الهادفة التي قراتها......مع الشكر للزميل الذي أمتعنا بقصة الامام مالك

أبومنيب · 2012-04-06, 19:01

فصل،* ‬أمس،* ‬الوزير الأول أحمد أويحيى في* ‬جملة المقترحات التي* ‬تقدمت بها النقابات القطاعية في* ‬مشروع القانون المتعلق بمستخدمي* ‬التربية الوطنية،*

أبوعبد الحكيم · 2012-04-06, 19:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

فصل،* ‬أمس،* ‬الوزير الأول أحمد أويحيى في* ‬جملة المقترحات التي* ‬تقدمت بها النقابات القطاعية في* ‬مشروع القانون المتعلق بمستخدمي* ‬التربية الوطنية،*

أخي أبو منيب هل يمكنك الإستفسار وتوضيح النقطة الثالثة ماذا يقصد بالمناصب العليا / لنفس الأسلاك

جديد لقاء يوم 2012/04/03 مع وزارة التربية الوطنية
لقد تناول الاجتماع حوصلة حول المفاوضات المتعلقة بالقانون الخاص في إطار اللجنة الحكومية المختصة وكانت أهم المبادئ المتفق عليها :

01- إقرار مبدأ الإدماج في الرتب القاعدية (رتب التوظيف) مقرون بالتكوين.
02- إقرار مبدأ الحق في الترقية بدرجتين (تصنيفتين)من رتبة إلى رتبة موالية .
03- حذف المناصب العليا واستبدالها برتب لنفس الأسلاك
.

أبومنيب · 2012-04-06, 19:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

أخي أبو منيب هل يمكنك الإستفسار وتوضيح النقطة الثالثة ماذا يقصد بالمناصب العليا / لنفس الأسلاك

جديد لقاء يوم 2012/04/03 مع وزارة التربية الوطنية
لقد تناول الاجتماع حوصلة حول المفاوضات المتعلقة بالقانون الخاص في إطار اللجنة الحكومية المختصة وكانت أهم المبادئ المتفق عليها :

01- إقرار مبدأ الإدماج في الرتب القاعدية (رتب التوظيف) مقرون بالتكوين.
02- إقرار مبدأ الحق في الترقية بدرجتين (تصنيفتين)من رتبة إلى رتبة موالية .
03- حذف المناصب العليا واستبدالها برتب لنفس الأسلاك
.

المدير منصب عالي يحذف المنصب العالي ويستبدل بالرتبة لهذا السلك ( سلك الإدارة ) ونفس الشيء بالنسبة لسلك التفتيش

ياسين العربي 24 · 2012-04-06, 19:32

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

المدير منصب عالي يحذف المنصب العالي ويستبدل بالرتبة لهذا السلك ( سلك الإدارة ) ونفس الشيء بالنسبة لسلك التفتيش

ولكن أستاذ منسق منصب عالي ؟ هل ينطبق عليه هذا الأمر ويستبدل برتبة؟؟؟

أبوعبد الحكيم · 2012-04-06, 19:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

المدير منصب عالي يحذف المنصب العالي ويستبدل بالرتبة لهذا السلك ( سلك الإدارة ) ونفس الشيء بالنسبة لسلك التفتيش

ولكن أستاذ منسق منصب عالي ؟ هل ينطبق عليه هذا الأمر ويستبدل برتبة؟؟؟

أبومنيب · 2012-04-06, 19:57

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

ولكن أستاذ منسق منصب عالي ؟ هل ينطبق عليه هذا الأمر ويستبدل برتبة؟؟؟

أجل كل المناصب العليا تحول إلى رتب بما فيها سلك التدريس

halali83 · 2012-04-06, 20:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

المدير منصب عالي يحذف المنصب العالي ويستبدل بالرتبة لهذا السلك ( سلك الإدارة ) ونفس الشيء بالنسبة لسلك التفتيش

من القانون315-08 المراد تعديله
الباب الثالث
اﻷحكام اJطبقةعلى اJناصب العليا
الفصل اﻷول
أحكام مشتركة
اJـادة 141 : تطبـيقا ﻷحـكام اJادة 11 (الـفقرة اﻷولى)
من اﻷمـر رقم 03 - 06 اJـؤرخ في 19 جـمـادى الـثـانـيـة عام
1427 اJـوافق 15 يـولـيــو سـنـة 2006 واJــذكـور أعﻼهq ﲢـدد
قـائمة اJـناصب الـعلـيا بـعنوان اﻷسﻼك اﳋـاصة بـالتـربية
الوطنيةq كما يأتي :
1 - مناصببتنسيق التعليم :
- أستاذ منسق للتعليم اJتوسطq
- أستاذ منسق للتعليم الثانوي.
2 - - من اصـب مــنــاصـب إدارة إدارة مؤسسات مــؤســســات ال ت ع ل يم الــتــعــلـــيم وال توجيه والــتــوجــيه
اJدرس اJدرسيي : :
- مساعد مدير اJدرسة اﻻبتدائيةq
- مدير اJدرسة اﻻبتدائيةq
- مدير اJتوسطةq
- مدير الثانويةq
- مدير مركز التوجيه اJدرسي واJهني.
3 - - مناص مناصبب التفتي التفتيشش واJراقب واJراقبةة : :
- مفتش التغذية اJدرسيةq
- مفتش التعليم اﻻبتدائيq
- مفتش التعليم اJتوسطq
- مفتش التربية الوطنية.
اJـا ّد اJـادة 142 : يـحدد عدد اJـناصب الـعليـا اJذكورة في
اJادة 141 أعﻼه إوجب قرار مـشترك بX الوزير اJكلف
بـالــتـربـيـة الــوطـنـيـة والــوزيـر اJـكـلف بــاJـالـيـة والــسـلـطـة
اJكلفة بالوظيفة العمومية.
الفصل الثاني الثاني
مناص مناصبب تنسي تنسيقق التعليم التعليم
الفرع الفرع اﻷول اﻷول
اﻷستا اﻷستاذذ اJنس اJنسقق للتعليم للتعليم اJتوسط اJتوسط
الفقرة الفقرة 1
ﲢديد ﲢديد اJهام اJهام
اJـ ا ّد اJـــــادة 145 : زيـــــادة عــــلى اJـــــهــــام اJـــــوكــــلـــــة ﻷســــاتــــذة
الـــتــعــلـــيم اﻷســاسي وأســـاتــذة الــتـــعــلــيـم اJــتــوسـطq يــكــلف
اﻷساتذة اJنسقـون للتعليم اJتـوسط بالتنسيق في اJادة
أو الـــقـــسم ويـــشـــاركـــون في تـــأطـــيـــر عـــمـــلـــيــات الـــتـــكـــوين
التحضيري والتطبيقي.
الفقرة الفقرة 2
شروط شروط التعيX التعيX
اJـا ّد اJـــادة 146 : يـــعـــX اﻷســـاتـــذة اJـــنـــســـقـــون لـــلـــتـــعـــلـــيم
اJتـوسطq بنـاء على اقـتراح من مـدير اJـتوسطـةq من بX
أسـاتــذة الــتــعــلـيـم اﻷسـاسـي وأسـاتــذة الــتــعــلــيم اJــتـوسطq
اJـــرســـمـــيـــن الـــذيـن يـــثـــبـــتـــون ســـنـــتــ2) X) اثــنــتــX من
اﳋــدمــة الــفــعــلــيــة بــهــذه الــصــفــة واJـرتــبــX وفـق مــعــايــيـر
الكفاءة اJهنية واJردودية واﻷقدمية.
ﲢـدد كـيفـيـات احـتـسـاب هـذه اJـعايـيـر بـتـعـلـيـمة من
الوزير اJكلف بالتربية الوطنية.
03 حذف المناصب العليا واستبدالها برتب لنفس الأسلاك(نقلا عن موقع انباف)