اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamli
سألبي رغبتك لترتاح أخي " وقت" :
صراحة أحيي ذلك المعلم الذي اتقدت فيه شعلة حب العلم وتجددت طموحاته وآلى على نفسه أن يرتقي بمستواه العلمي وهو في منتصف مساره المهني ، وقد كلت أعصابه ، واحترقت طاقات شبابه ، لكنه راح يحلم كفتى يافع ينظر إلى الأفق ويمني نفسه الوصول إليه.... سجل للباكالوريا..أعد لامتحاناتها ...وتحصل عليها .. سجل في الجامعة ... وضحى بأوقات الراحة لديه ... وسهر الليالي حتى أتم تعليمه العالي بشهادة الليسانس. ... إنها أطهر شهادة لأنبل موظف.
أحييي بهذه المناسبة النموذجين الذين استوحيت من مسارهما ما قلته الآن:
أخي الحاج جلايلي ...أساذ تعليم متوسط.
وأستاذي بلعيد أحمد ...مدير ابتدائية حاليا.
وللأمانة أخي وقت أحمل ليسانس عادي. وأنتمي لفئة المجازين.
|
للاسف لم تجب ايها الاخ بل هربت من الموضوع !! و الى الامام كذلك !!
نحن نتكلم عن قانون عام و عن كيفية تطبيقه ...و لا يمكن ان نفصله على مقاس الافراد و العواطف!!
و لو كان كل منا و عند الحديث عن القانون الاساسي و تعقيدات قطاع التربية ..تذكر الاستاذ فلان و المعلم فلان .....ما راى هذا القانون النور ابدا !!
و انا اعرف حارس مدرسة حارس فقط ....كان مثل الوالد لنا و المدرسة كانت كلها تحت جناحه مدرسين و تلاميذ ..و الكل يحبه و يحترمه !!..و اثر تاثيرا بالغا في كل من مروا بالمدرسة ....فهل سناخذه نموذجا في قانون التربية ؟؟!!
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-03-16, 21:51
العرض المتطور
