مطالب الكناباست تحت المجهر والعمل النقابي النزيه في خطر

[احمد74]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

من لا يثق في القيادة له حلين لا ثالث لهما
---الانسحاب من النقابة
--النضال داخل هياكل النقابة لاصلاحها

----اما محاولة التشكيك والنيل من النقابة فصاحبه اما
------------------لا ينتمي اليها وهنا ليس له الحق ولا دخل له في النقابة
-----------------ينتمي اليها وليس له الجراة للنضال داخل هياكلها لاصلاحها وهو لب العمل النقابي

-----------------------------------ما يخصني انا ثقتي كبيرة في كل اعضاء المكتب الوطني وعن قناعة تامة

عفوا أخي الكريم تجنبت الرد عليك في مرورك الأول لأني لا أرد على من يناقش دون الرد على الحجة بالحجة والواقعة بالواقعة ولا أناقش من يتحدث بلغة معزة ولو طارت. أما بعد تدخلك الثاني ارتأيت أن أوضح بعض النقاط التي طالما حاولت لفت انتباهك إليها لكن دون جدوى:
أولا النقابة ليست ملكا لأحد وهي نقابتنا جميعا وليس من حقك أن تختار من يكون فيها ومن لا يكون وحالك منها كحالي .
ثانيا لست في موقع من يخير الآخرين بين النتماء إلى نقابة معينة أو عدم الانتماء إليها ،هذا موضوع مطروح للنقاش فإما أن تناقش و إما أن تنسحب.
ثالثا من وهبك علم الغيب وعرفك أني لا أناضل بهذه الأفكار ومن سمح لك بتحديد طرق النضال؟ كما لاأن كتابة موضوع على منتدى خاص بعمال التربية هو من صلب هذا النضال الذي لا يعيبه سوى أني أرفض أن أكون من بني ويوي الذين لم يقولوا كلمة لا أبدا ولا يعرفونها في قواميسهم.
رابعا النقابة ليست قيتو مغلق أو ناد سري حتى تنبري للوم صاحب الموضوع لأنه نشر ما يخالفك فيه الرأي على صفحات منتدى لعمال التربية.
خامسا من حسن عقل المرء واكتمال نموه الفكري أن يذكر الجوانب السلبية والإيجابية في الموضوع لكن يبدو أن الأمر خانك هذه المرة رغم أني عبرت عن انتمائي لنقابة الكناباست ولم أجحد انجازاتها الكبيرة في الماضي.

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد74

عفوا أخي الكريم تجنبت الرد عليك في مرورك الأول لأني لا أرد على من يناقش دون الرد على الحجة بالحجة والواقعة بالواقعة ولا أناقش من يتحدث بلغة معزة ولو طارت. أما بعد تدخلك الثاني ارتأيت أن أوضح بعض النقاط التي طالما حاولت لفت انتباهك إليها لكن دون جدوى:
أولا النقابة ليست ملكا لأحد وهي نقابتنا جميعا وليس من حقك أن تختار من يكون فيها ومن لا يكون وحالك منها كحالي .
ثانيا لست في موقع من يخير الآخرين بين النتماء إلى نقابة معينة أو عدم الانتماء إليها ،هذا موضوع مطروح للنقاش فإما أن تناقش و إما أن تنسحب.
ثالثا من وهبك علم الغيب وعرفك أني لا أناضل بهذه الأفكار ومن سمح لك بتحديد طرق النضال؟ كما لاأن كتابة موضوع على منتدى خاص بعمال التربية هو من صلب هذا النضال الذي لا يعيبه سوى أني أرفض أن أكون من بني ويوي الذين لم يقولوا كلمة لا أبدا ولا يعرفونها في قواميسهم.
رابعا النقابة ليست قيتو مغلق أو ناد سري حتى تنبري للوم صاحب الموضوع لأنه نشر ما يخالفك فيه الرأي على صفحات منتدى لعمال التربية.
خامسا من حسن عقل المرء واكتمال نموه الفكري أن يذكر الجوانب السلبية والإيجابية في الموضوع لكن يبدو أن الأمر خانك هذه المرة رغم أني عبرت عن انتمائي لنقابة الكناباست ولم أجحد انجازاتها الكبيرة في الماضي.

انا لست ضد افكارك انت حر وانا اعطيت رايي في مبادئ العمل النقابي الذي اعرفه فالنضال داخل الهياكل واخبط الطابلة واصلح وغير.....اما خارجها لا فائدة للنقابة في ذلك


--------الكناباست نقابة مفتوحة لكل اساتذة الثانوي والتقني

--------

[azzouz_nour]

يظهر أن الكل لا يرى إلا مصلحته الخاصة و هي الترقية عاجلا
سأتكلم على الواقع الذي أعيشه في محيطي المباشر :
إن الأساتذة الذين يضربون مكرهين أو لا يضربون هم غالبا الجدد
أما القدامى من ذوي الخبرة أكثر من 25 سنة و منهم المتحدث بـ 28 سنة خبرة فعلية في الميدان ( في نفس السلم) لم يفوتوا و لو فرصة واحدة خلال كل الإضرابات مند تشكيل نقابة الكناباست .
و عندما تطالب النقابة بالترقية الآلية على غرار باقي القطاعات يرتد على عقبيه كل من لم تتوفر فيه شروط ذلك .
ماذا تقترح ؟
ترقية الجدد و و إحالة القدامى على التقاعد قبل الأوان : ياريت نحن نتلهف للمغادرة و ترك الفرصة للشباب و حتى بدون ترقية . نحن لا نخاف من المسابقات و نملك من الخبرة ما يؤهلنا للفوز و لكن الكثير منا لا يرغب في تغيير النشاط
كما أننا نعلم ما يحدث في المسابقات الصورية و كيف تتم الترقيات و نتأفف من ذلك و لا نرغب فيه.
لقد اقرحت النقابة نسبة 50 % منها نسبة ترقى بالمسابقة لقد أعطت الفرصة للكل .
لقد خير رسول الله (ص) بين أن يكون ملكا رسولا أو عبدا رسولا فاختار أن يكون عبدا رسولا

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzouz_nour

يظهر أن الكل لا يرى إلا مصلحته الخاصة و هي الترقية عاجلا
سأتكلم على الواقع الذي أعيشه في محيطي المباشر :
إن الأساتذة الذين يضربون مكرهين أو لا يضربون هم غالبا الجدد
أما القدامى من ذوي الخبرة أكثر من 25 سنة و منهم المتحدث بـ 28 سنة خبرة فعلية في الميدان ( في نفس السلم) لم يفوتوا و لو فرصة واحدة خلال كل الإضرابات مند تشكيل نقابة الكناباست .
و عندما تطالب النقابة بالترقية الآلية على غرار باقي القطاعات يرتد على عقبيه كل من لم تتوفر فيه شروط ذلك .
ماذا تقترح ؟
ترقية الجدد و و إحالة القدامى على التقاعد قبل الأوان : ياريت نحن نتلهف للمغادرة و ترك الفرصة للشباب و حتى بدون ترقية . نحن لا نخاف من المسابقات و نملك من الخبرة ما يؤهلنا للفوز و لكن الكثير منا لا يرغب في تغيير النشاط
كما أننا نعلم ما يحدث في المسابقات الصورية و كيف تتم الترقيات و نتأفف من ذلك و لا نرغب فيه.
لقد اقرحت النقابة نسبة 50 % منها نسبة ترقى بالمسابقة لقد أعطت الفرصة للكل .
لقد خير رسول الله (ص) بين أن يكون ملكا رسولا أو عبدا رسولا فاختار أن يكون عبدا رسولا

شكرا اخي.هذا ما لاحظته في ثانويتي الاساتذة الاكثر حرصا على النضال وعلى قانون اساسي منصف هم القدماء رغم انهم على ابواب التقاعد ومستعدين للتضحية.في ثانويتي15استاذ من الاقل من6سنوات ليس لهم رغبة حتى على معرفة ماهو القانون الاساسي للوظيفة واهميته.حتى لا يشاركون في مناقشة الملفات في قاعة الاساتذة

----لذى انا وصلت الى قناعة ان العمل النقابي في التربية سينقرض قريبا

-------------ولم يدركوا مزايا العمل النقابي وما يوفر لهم من حصانة ضد تعسف الادارة والدفاع عن الحقوق

--يجب على المناضلين القدماء العمل بجدية لتسليم المشعل للشباب

[الاوراسي05]

من لا يثق في القيادة له حلين لا ثالث لهما
---الانسحاب من النقابة

[احمد74]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاوراسي05

من لا يثق في القيادة له حلين لا ثالث لهما
---الانسحاب من النقابة

شكرا لك على الحل الثاني يا أيها النبيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[lotfi69]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzouz_nour

يظهر أن الكل لا يرى إلا مصلحته الخاصة و هي الترقية عاجلا
سأتكلم على الواقع الذي أعيشه في محيطي المباشر :
إن الأساتذة الذين يضربون مكرهين أو لا يضربون هم غالبا الجدد
أما القدامى من ذوي الخبرة أكثر من 25 سنة و منهم المتحدث بـ 28 سنة خبرة فعلية في الميدان ( في نفس السلم) لم يفوتوا و لو فرصة واحدة خلال كل الإضرابات مند تشكيل نقابة الكناباست .
و عندما تطالب النقابة بالترقية الآلية على غرار باقي القطاعات يرتد على عقبيه كل من لم تتوفر فيه شروط ذلك .
ماذا تقترح ؟
ترقية الجدد و و إحالة القدامى على التقاعد قبل الأوان : ياريت نحن نتلهف للمغادرة و ترك الفرصة للشباب و حتى بدون ترقية . نحن لا نخاف من المسابقات و نملك من الخبرة ما يؤهلنا للفوز و لكن الكثير منا لا يرغب في تغيير النشاط
كما أننا نعلم ما يحدث في المسابقات الصورية و كيف تتم الترقيات و نتأفف من ذلك و لا نرغب فيه.
لقد اقرحت النقابة نسبة 50 % منها نسبة ترقى بالمسابقة لقد أعطت الفرصة للكل .
لقد خير رسول الله (ص) بين أن يكون ملكا رسولا أو عبدا رسولا فاختار أن يكون عبدا رسولا

نحن العكس اخي في ثانويتي لدينا مجموعة من القدماء مناهضة للنقابات ككل و لا تضرب مع اي نقابة كانت اما الجدد فكلهم مع الاضراب في وقت فات هذه المرة الله اعلم ضف الى ذلك المقارنة التي تمت للاجور من طرف الكنابست كان المتضرر الاكبر هو الجديد الفارق كان عند 0 درجة 14000 مع القطاعات الاخرى و عند القدامى الفرق كان 7000 عند 10 درجة و عند الزيادة استفاد القدامى بحصة الاسد لان النقابة تتالف من قدامى التربية 10000 و الجدد 5000 بالرغم من انهم ساوموا باجورنا هنا العديد من الاساتذة الجدد بدات مصداقية النقابة تتناقص و ها هي تتنازل عن 8 سنوات من الادماج و لا تقل لي مصلحة شخصية لمذا سبه الطبي استفاد خمس سنوات للترقية و ان اردت الدليل ساضع تحليل الكنابست ان اردت حيث و ضعت ذلك عند مقارنة القانون الخاص بالتعليم مع قوانين اخرى لان بصراحة بدات اشك انها تخدم عناصر لا غير و بما انهم اصلا قدامى فلا يهم 10/15 او حتى 20

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotfi69

نحن العكس اخي في ثانويتي لدينا مجموعة من القدماء مناهضة للنقابات ككل و لا تضرب مع اي نقابة كانت اما الجدد فكلهم مع الاضراب في وقت فات هذه المرة الله اعلم ضف الى ذلك المقارنة التي تمت للاجور من طرف الكنابست كان المتضرر الاكبر هو الجديد الفارق كان عند 0 درجة 14000 مع القطاعات الاخرى و عند القدامى الفرق كان 7000 عند 10 درجة و عند الزيادة استفاد القدامى بحصة الاسد لان النقابة تتالف من قدامى التربية 10000 و الجدد 5000 بالرغم من انهم ساوموا باجورنا هنا العديد من الاساتذة الجدد بدات مصداقية النقابة تتناقص و ها هي تتنازل عن 8 سنوات من الادماج و لا تقل لي مصلحة شخصية لمذا سبه الطبي استفاد خمس سنوات للترقية و ان اردت الدليل ساضع تحليل الكنابست ان اردت حيث و ضعت ذلك عند مقارنة القانون الخاص بالتعليم مع قوانين اخرى لان بصراحة بدات اشك انها تخدم عناصر لا غير و بما انهم اصلا قدامى فلا يهم 10/15 او حتى 20

لا يمكن المقارنة مع القديم لان له عدد اكبر من الدرجات



----كل تحسين في اجرة المعلم.........الجديد فائدته اكبر حيث يضمن اجرة مقبولة طول حياته
...كل قانون جيد ...........................الجديد يستفيد منه طول حياته


كنا الدرجة تظيف لنا بعض الدينارات...........الاساتذة الجدد الان الدرجة تحسن الاجر


المهم والخلاصة اي تحسن في القطاع الجديد يستفيد منه لعدد اكبر من السنوات ولا نفكر في الحاضر فقط فالمستقبل اهم وانفع