ماذا تفعلون لو كنتم مكاني - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ماذا تفعلون لو كنتم مكاني

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-03-02, 18:24   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
شولاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية شولاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أمنيآت لآمتنآهية* مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
موقف حصل لي أردت ان أعرف ماذا كنتم ستفعلون لو كنتم مكاني
وصلت متأخرة بخمس دقائق الى القسم،كان المعلمون -كالعادة امام باب المؤسسة-دخلت الى قسمي وجدت أحد التلاميذ قد نهض من مكانه لما دخلت رجع الى مكانه تجاهلت ذلك بدأت بكتابة التاريخ وأسئلة الاختبار،حتى دخل علي معلم-حاسب روحو المدير-سلّم واتجه مباشرة الى ذلك الولد الذي كان وافقا وصفعه بدون أن يوليني أي اعتبار والأمرّ أن المدير كان برفقته ولم ينبس ببنت شفة،لم أجد ما أفعل لأنني وبصراحة لم أتوقع أبدا ان يفعل ذلك
لو كنتم مكاني ماذا كنتم ستفعلون؟؟وما موقفكم من أشخاص كهؤلاء؟؟لايستطيعون الوقوف كالرجال للمطالبة بحقوقهم وتحسين ظروفهم بل يحسنون فقط استعراض عضلاتهم امام النساء والأطفال
تحياتي لكم


السلام عليكم ورحمة الله
الأمر بسيط ... دون جدال ولا كلام؛ حرري شكوى ملخصة بشكل جيد إلى مديرك عليها ما حدث، على أن ترفعي أخرى إلى مفتش المقاطعة تحت إشراف مديرك. مع الحرص بإصرارك هادئ على عدم التعاطي مع المعني بشكل مباشر فالدخول في النقاشات يفضي في كثير من الأحيان إلى الخلاف.
تصرفي وفق القانون الذي يمنع ضرب المتعلمين، وكذا التجني الصارخ للمعلم على أحد متعلميك أثناء الحصة والقانون يمنع منعا باتا دخول المعلم على زميله أثناء ممارسة المهام، فقط المدير وما علا عليه رتبة يخول لهم الدخول عليك أثناء نشاطك.
وسترين نتيجة ذلك ... وأكرر احرصي على التصرف بشكل هادئ مع نوع من الإصرار المقنع.








 


قديم 2012-03-02, 18:56   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
*أمنيآت لآمتنآهية*
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية *أمنيآت لآمتنآهية*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله
الأمر بسيط ... دون جدال ولا كلام؛ حرري شكوى ملخصة بشكل جيد إلى مديرك عليها ما حدث، على أن ترفعي أخرى إلى مفتش المقاطعة تحت إشراف مديرك. مع الحرص بإصرارك هادئ على عدم التعاطي مع المعني بشكل مباشر فالدخول في النقاشات يفضي في كثير من الأحيان إلى الخلاف.
تصرفي وفق القانون الذي يمنع ضرب المتعلمين، وكذا التجني الصارخ للمعلم على أحد متعلميك أثناء الحصة والقانون يمنع منعا باتا دخول المعلم على زميله أثناء ممارسة المهام، فقط المدير وما علا عليه رتبة يخول لهم الدخول عليك أثناء نشاطك.
وسترين نتيجة ذلك ... وأكرر احرصي على التصرف بشكل هادئ مع نوع من الإصرار المقنع.
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
هذا ماأشار علي به والدي فهو ايضا في نفس الميدان،لكن قررت انا أن احدثه أولا ان اعتذر واعترف بخطئه سأتغاضى عما فعل لكن ان خشن راسو فوالله سأتصرف معه وفق القانون كما قلت تقرير الى المفتش وآخر الى مدير التربية
أبدا لا تخف الا التصرفات السيئة والكلام البذيئ ليس من أخلاقي لهذا تصرف معي بذاك الشكل فهو يعلم يقينا انني لن ارد عليه يعني مايفهمش بلي انا نحترمه ولازم هو ثاني يحترمني لكن للاسف يحسبه ضعفا مني وجبنا
شكرا أخي المحترم شولاك والله ردودكم كانت في محلها جزاكم ربي كل خير









قديم 2012-03-10, 01:09   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مشرف تربوي
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ضرْبُ التلميذ له سببان، كلاهما أنت محوره، فهو من أجلك، أو بسببك



من أجلك: يعني أن المعلم أراد أن يقدم لك هذه الخدمة ليسترعي الانتباه إلى المكانة التي يحضى بها.



بسببك : يعني أن المعلم يضمر شيئا فأراد أن يبرز ضعفك على مرأى ومسمع من المدير.



وفي الحالتين وجب عليك التدخل وبأسلوب حذق تبرزين من خلاله استنكارك لهذه الفعلة وتردي له الصاع صاعين



على مرأى ومسمع من المدير، وليس أن تجعلي زميلتك واسطة لرسالة تنقلها إلى صاحب هذه الفعلة الذي قد يفسّر

موقفك ضعفا وخوفا من مواجهته.





أنت تشهدين أن التلميذ مهذب، ونجيب، فما كان يجب أن تتركيه بدون ردّ الاعتبار له، حاولي أن تقتربي من التلميذ


وتجاذبي معه أطراف الحديث من حيث لايدري مقصدك فإن كان مظلوما ستعرفين مدى الألم الذي يعانيه.


إ
إن التلاميذ وديعة بين يديك فابذلي جهدك في المحافظة عليها ولا تولي ظالما اهتماما إلا إذا اعترف بخطئه.









قديم 2012-03-10, 09:23   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
مباركة 1961
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مباركة 1961
 

 

 
إحصائية العضو










B18 اين محل الطفل المضروب من هدا النقاش

سلام....
قرات الموضوع وقرات كل الردود......وليتنى لم اقراها......

هل انتم فى معركة انسيتم انكم بتصرفاتكم قدوة لاطفالكم......عيب مايحدث.....

اول خطاء ارتكب هو تاخرك عن القسم فالاطفال قد يفعلون اي شيء...

ثانيا ارى انك اشتكيت من اهانتك انت ...فماذا عن التلميذ المسكين وهو مقبل على الامتحان ...كان الله فى عونه

ثالثاكان فى مقدورك حتى وان كنت حديثة فى التعليم فانت ولا شك درست مادة التشريع المدرسي...وتعرفين حقوقك وواجباتك

وحقوق غيرك وواجباتهم.....كان امامك حلان _ طبعا بعد ان تطيبى خاطر التلميذ اللذى قلت انه نجيب_وانبهك فنجيب ليس معناه لم يعمل شيء استوجب عقابه بغض النظر عن كيفية العقاب ووقته.....

الحل الاول كلميه مباشرة _وليس بواسطة _فانت معلمة يفرض عليك ان تكلمى الاخرين متى استوجب الامر ذلك

اساليه عن السبب ...واطلبي منه وبمنتهى الادب ان لايتجاوز حدوده لانك سيدة قسمك وكل مايحدث فيه انت المسؤولة عنه

فلا اضن انه سيعيدها عندما يرى صرامتك وجدية كلامك وطبعا دون اخلال بالدب فانت قدوة لتلاميذك.....

واذا لم يستجب اطلبى من المدير _فى وقت الفريق التربوي _ان يفرض النظام اللازم فى المؤسسة لتعملوا جميعا وفق مايتطلبه

التشرعات المدرسية










 

الكلمات الدلالية (Tags)
ماذا, مكاني, تفعلون, كنتم


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 12:38

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc