مسودة المدراء

[benaouda ahmed]

المتصفح لهذه المسودة يتأكد أن انباف مرتاحة لها جدا لانها تخدمهم بينما تقصي المعلمين بدون استثناء

[حميدو09]

لا و لن نسكت و الحل الان في ايدنيا و ليس في يد اي احد لا نقايات و لا غزعبالات و لا هم يحزنون الشعب قادم يا وزارة و نحن نريد ...............................اسقاطك

[dracula]

تبا لهم لا هنأهم الله

[hachemi 58]

اللي بغاها قاع خلها قاع كل طير يبيض على حسابه

الفروج جا يبيض للدجاجة بيضة الديك مات حدار ............................

[hachemi 58]

نزلو الناس منازلهم .................هل انت مسلم طالع القرآن ..........فضلنا بعضكم على بعض درجات .


سي المدير فوق الجميع هل حمو مثل راعيه .............................سبحان الله اتقو الله في خلقه و طبيعته و قدره .....الخ والفاهم يفهم

[benaouda ahmed]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hachemi 58

نزلو الناس منازلهم .................هل انت مسلم طالع القرآن ..........فضلنا بعضكم على بعض درجات .


سي المدير فوق الجميع هل حمو مثل راعيه .............................سبحان الله اتقو الله في خلقه و طبيعته و قدره .....الخ والفاهم يفهم

الله هو الذي يفضل وليس العبد الذي فضل نفسه

[يزيد19]

لم نهضم الدرس من ugta فهانحن نلدغ من الجحر مرتين

[benaouda ahmed]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hachemi 58

نزلو الناس منازلهم .................هل انت مسلم طالع القرآن ..........فضلنا بعضكم على بعض درجات .


سي المدير فوق الجميع هل حمو مثل راعيه .............................سبحان الله اتقو الله في خلقه و طبيعته و قدره .....الخ والفاهم يفهم

الله هو الذي يفضل وليس العبد الذي فضل نفسه بالتزوير والرشاوي

[دكتور]

هناك امـــــــــــــــــــــــور اخرى مازالت غا مضة

فمثلا : رتب استفادت بزيادة 03 درجات في التصنيف و رتب اخرى بقيت كما هي في التصنيف

[hassene2008]

الا المنحدين من سلك الاساتذة الرئيسيون فهم لم يستفيدوا من شيئ والشيء العجب هو كيف يصنف من ليس لديه ولا شهادة سوى في سلم أكبر من الذي عنده كل الشهادات
عجزت عن ادراك المعيار الذي أعتمد في التصنيف من جهة تجدهم يرفضون تصنيف رتب منهم المعلم في سلم أكبر من 10 متحججين بعدم امتلاكهم الشهادة
ومن جهة أخرى يصنفون رتب أخرى في سلم خيالي رغم عدم امتلاكهم أي شهادة
معادلة بعدة مجاهيل يصعب حلها عند عباقرة الرياضيات عجبا
أرى انه من الاحسن اعادة صياغة قوانين جديدة من جديد دون تعديلات لقوانين سابقة تكون مدروسة جيدا ودون تسرع تحقق التوافق بين الخبرة والشهادة بعد الفرز الجيد لموظفي التربية من جميع النواحي ( سنوات العمل ،كل الشهادات المتوفرة في التعليم ) ومقبولة عند كل فئات التعليم لأن كل هذا الخلط سببه التسرع

[درار1]

مديرو المتوسطات بعضهم كان أستاذ التعليم الثانوى
وبالتالى الأفضل ان يصنفوا فى 16 بدل 15

[drid]

أتصفح مرارا وتكرارا الموقع المتميز ، ومما استرعى انتباهي المداد الكثير الذي أساله موضوع المسودة وفصول المهرجان الشتوي....وغير ذلك من تفاصيل دقيقة في القضية والتي تجاوزت مستوى النقابات
غيرأنه من خلال التتبع يظهر الغياب الواضح للأسرة التعليمية في جل المراحل حتى خيل إلي أن هذا النقابات لوحدها في التربية . فأين أنتم من كل ما يقع يا نساء ورجال التعليم ؟ ألا يستحق كل مايقع وقفة وخطة نضالية تضمن حقوق وكرامة رجال ونساء التعليم؟
في انتظار أن يتحرك من بقي فيهم ذرة من تضامن ونضال...نتمنى أن تكون المسودة عودة لروح التآزر والتكافل والتضامن بين الجسم التعليمي.... ولنا عودة لدور طرف آخر يلتزم الصمت: جمعية أولياء التلاميذ

[بشائر الخير]

يا جماعة الخير يا اهل التربية يا من تعلمون تلاميذكم كيفية التحاور و التشاور لمذا هذا ‏الحقد و الحسد الظاهر عليكم. كل من هذه الاسرة ولا فرق بينكم .... اخواني عوض ان ‏نتصارع عن التصنيف الذي وضع فيه كل منا يجب ان نميز بين موظف 1962وموظف ‏‏2000 : فنحن نعلم جبدا ان معلم 62 كان مستواه الدراسي السنة 4 متوسط على الاكثر لكن ‏رصيده العلمي كان في المستوى الجامعي اليوم وكذا بالنسة للموظف في التعليم المتوسط ‏مستواه السنة 3 ثانوي لكن رصيده العلمي يضاهي الاستاذ الجامعي .اما بالنسبة للترقية ففي ‏‏1962 كانت مربوطة بالاقدمية في القطاع ومهما كان هذا القطاع... فلا يجب ان نقار ن بين ‏منصب او مسؤولية كان صاحبها في مستوى س4م او س3ثا في السنوات الماضية وبين ‏من يشغل منصب او مسؤولية في 2010 فهم الان وبنسبة 60 بالمئة مستوي جامعي... ‏كما يجب ان نعي جيدا اخواني ان المناصب المقترح بهدا التسلسل يجب ان تكون والزاما ‏علينا تقبلها وهذا ما هو معمول به في كل دول العالم، فيجب ان يكون هناك رئيسا و ‏مرؤوسا ... فالاقتراحات المطروحة امامنا اليوم هي في صالح الموظفين الجدد خريجي ‏الجامعة، فسوف ياتي اليوم الذي يزول فيه المسؤول الذي مستواه س4م او س3ثا وحينها ‏يحب ان يخلفه موظف اخر له خبرة وقدرةو كفاءة تؤهله لهذا المنصب مهما كان نوعه و ‏عليه يجب ان يكون هذا الموظف من جيل 2000 و بالمستوى المطلوب ...فغير معقول ان ‏يشغل مدير صنفناه في الرتبة 13 استاذ له تصنيف اكبر منه والا فمن يشغل هذا المنصب ‏‏... فارجو من الخوة المناقشة الهادفة والبناءة لان المناصب العليا التي يشغلها اناس دون ‏المستوى كما يدعي البعض آيلون للزوال ويجب ان تبقى في اعلى التصبيفات حى تكون في ‏مرمى و هدف الرجل المناسب و الاعلى مستوى دراسي في المستقبل. وشكرا

[[محمد]]

يا سي حسان أنت دوما تسبح عكس التيار وبما أنك صاحب شهادة وتريد أن تجني من ورائها المال الكثير على حساب أشخاص سبقوك في المهنة وكان لهم الفضل في حصولك على الشهادة التي بفضلها أصبحت تحتقرهم وتنعتهم بأنهم مستوى رابعة متوسط وسادسة إبتدائي وهلم جر من الأوصاف
يا صاحب الشهادة يا فارس عصرك من أبجديات المطالبة بالحقوق أن تطالب بحقك وليس أن تحتقر غيرك وتطالب أن يصنفوا في مستوى أقل من صنفك
أنت تريد أن يأتي القانوةن الجديد بما يجعلك تحسن مستواك المعيشي وأنا معك
لكن لا تنظر إلى غيرك وتحتقرهم بكلام زائد لن يكسبك إلا الصراب
وفي الأخير أقول لك كما تدين تدان فصاحب الثالثة ثانوي الذي تتحدث عنه كان وقت توظيفه يحمل أعلى مستوى في ذلك الوقت وسيأتي عليك يوم بعد 30 سنة من العمل والعطاء يأتي تلميذ من تلاميذك ويعمل معك في نفس المؤسسة يحمل شهادة دكتور وحينها سيحتقرك لأنك تحمل شهادة ليسنس بالية لم يعد لها قيمة في ذلك الزمن ويرمى بخبرة ثلاثين سنة من العطاء عرض البحر حينها ستشعر بما يشعر به من تصفهم بعديمي المستوى وحينها فقط ستعرف مقدار الألم الذي تسببه لهم بكلامك
والفاهم يفهم

[benaouda ahmed]

نحن لسنا ضد تصنيف المدراء ولكن أغلبهم يترأسوون النقابات وبالتالي هم الذين سيحاسبون امام الله وأمام التاريخ على هذا القانون الخاص الذي أجحف المعلمين بصفة خاصة.